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新课程学习·上旬
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新课程学习·上旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jichujiaoyu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    小学英语教学中激发学生学习兴趣的策略

    陈红亮
    55页
    查看更多>>摘要：兴趣是小学生学好英语的动力。英语教师要精心设计教学活动，把学生吸引到教学活动中来，让学生体会到学习英语是一种乐趣，而不是枯燥乏味的苦役。只有这样，才能调动学生的积极性和主动性，从而提高英语教学质量和效率。

    兴趣课堂气氛多媒体游戏

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    实施兴趣教学,提升小学低年级音乐教学质量

    刘雪梅
    56-57页
    查看更多>>摘要：在小学音乐教学中，许多教学工作者认为低年级的学生年龄小，不懂得遵守课堂纪律，使课堂纪律较差，难以组织教学。经过多年的教学实践，领悟到兴趣是促进学生主动学习的强大能源，设置愉悦的教学背景是促进学生积极学习的前提条件。以人民教育出版社小学音乐教材为例，分析了在小学音乐教学中实施兴趣教学，对提升小学低年级音乐教学质量，获得了不错的成效。

    低年级兴趣教学教学质量

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    静待“春暖花开”的那一刻

    巫建荣
    57页
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    情境教学法在幼儿美术教学中的探析

    陈仁利
    58-59页
    查看更多>>摘要：幼儿教育是人生的启蒙阶段，作为幼儿阶段的美术教育，其基本的教学要求是依据具体的形象来培养幼儿的观察力、想象力、创造能力以及动手能力。因此幼儿美术教育应以情境教学为主，创设一定的情境激发幼儿对美术的兴趣，从而提高幼儿的综合能力。当然情境的创设要巧妙、要有趣味性、实效性、创造性。

    实效性趣味性创造性

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    小学美术课堂积极性的激发

    田野
    59页
    查看更多>>摘要：随着素质教育在义务教育阶段的不断施行，小学美术在小学基础教育中的地位越来越得到重视。因此，提升小学美术课堂教学有效性成为小学教师普遍关注的问题，要想提高小学美术课堂教学的有效性，激发学生学习积极性是关键。重点介绍如何采取措施激发小学生在美术课堂上的学习积极性。

    小学美术课堂积极性激发

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    小学数学课堂教学中应用研究性学习的策略

    杨水根
    60-61页
    查看更多>>摘要：在小学教学过程中数学占有重要地位，为了更好地适应小学数学教学的发展，近几年在课堂教学过程中开始引进研究性学习方式，这一方法能够有效提高课堂效率。探讨如何在教学过程中更好地应用研究性学习方法。

    数学教学课堂教学研究性学习教学策略

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    论小学语文课堂的高效教学法

    李蕾
    61页
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    小学语文启发式教学法分析

    王海霞
    62-63页
    查看更多>>摘要：孔子曾经阐述“不愤不启，不悱不发”。启发式教学策略主张引导学生类比联想，鼓励学生创新思维和提升认识。启发式教学方法在现阶段具有非常大的应用意义，在小学语文教学中，运用启发式教学方法可以开阔学生思维、鼓励思维、促进创新。从提问式启发、提示式启发、示范式启发、图示式启发、假设式启发五个方面讲述了小学语文启发式教学方法的实践策略。

    小学语文启发式教学策略以人为本

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    走自主探索学习之路

    朱颖
    63页
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    论小学数学高效课堂的构建方法

    余娟
    64页
    查看更多>>摘要：小学生的数学基础都是不一样的，而小学数学课堂教学是全体小学生共同的课堂，因此教师要注重课堂的教学方法，可以让不同水平层次的学生都能高效地学习数学知识。讨论并分析了如何在不同数学基础和学习能力的小学生课堂中开展高效的课堂教学。

    关注学习起点高效小学数学

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