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新课程学习·中旬
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新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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    新课程理念下高中数学作业有效设计的研究

    王泽府
    212页
    查看更多>>摘要：高中数学作业是学生学习的重要内容,高质量的数学作业不但能检测教师的课堂教学效果,而且能有效地提高学生的数学成绩.尤其是新课程改革和提倡素质教育的大背景下,高中数学作业设计更是一门艺术.主要概述传统高中数学作业设计的弊端和新课程理念下高中数学作业的有效设计原则.

    作业设计原则主体性主导性

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    如何在高中教学中构建高效的课堂

    王海兰
    213页
    查看更多>>摘要：高中是学生非常重要的阶段,在高中阶段学生面临高考,而且高中阶段学习的科目是非常多的,因此高中生的学习压力是非常大的.所以对在高中教学中构建高效的课堂作出了以下的分析,从而探究构建高效课堂的教学措施.

    课堂氛围学习热情学习能力学习榜样

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    新课程标准下高中数学学困生成因及转化策略研究

    苟斌
    214页
    查看更多>>摘要：当前,高中数学学生学习困难已经成为数学教育中存在的重要问题,数学学习困难不仅影响学生学习成绩,还较为严重地阻碍了教育质量整体水平的提高,就高中数学学困生的形成原因及相关转化策略进行分析.

    学困生成因学习态度学习意志转化策略

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    农村中学生物探究性教学中的问题与对策——甘肃省教育科学规划课题研究成果

    张俊先
    215页
    查看更多>>摘要：从农村中学生物探究性教学中存在的问题(主要有认识不足,时间不足,资源不足,评价机制的制约等四个方面)和解决策略(主要有加强学习,树立先进的理念;合理安排时间、资源,构建合理评价制度等几个方面)进行了初步探讨.为农村中学生物探究性教学实施提供了依据.

    存在问题评价机制实施策略

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    浅谈高中数学高效课堂的认识

    王芳
    216页
    查看更多>>摘要：在新课程标准下,浅析高中数学高效课堂形成的基本模式,以及随着高效课堂的发展对教师的教学思路的影响.在教学中将问题分层细化,既要改变教师的教学观念还要改变学生的学习理念.以指导学生“会学习”为教学目标,寻找高效课堂的教学手段,把握高效课堂教学的关键点.

    高效课堂预习关键因素反馈

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    数学学困生数学学习特点研究

    刘红斌
    217页
    查看更多>>摘要：数学是我国教育基本课程之一,其难度是随着学生的年纪增加而逐渐增加的,在这种情况下,数学教育出现了一个难点和需要突破的困难,那就是数学学困生的出现.这批学生的数学学习状况很让教师担忧,必须得到重视.将主要针对数学学困生数学学习特点进行分析和研究,希望能够为这个难题做出一些积极的帮助.

    学困生学习特点研究教学

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    中学生心理健康教育之我见

    李锡波
    218页
    查看更多>>摘要：在素质教育背景下,中学教育的目的在于引导学生健康地成长与发展.通过对中学生心理健康教育进行探究,旨在提高中学生心理健康教育的有效性.

    中学生心理健康教育家庭教育

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    生物教学德育渗透之我见

    潘巨玲
    218-219页
    查看更多>>摘要：在新课程标准实施的情况下,生物教师更应该善于挖掘和利用体现情感态度与价值观的德育内容,在生物课的教学中,用事实说话,用典型事例说话,以情动人、以事感人、以理服人,把对青少年的思想道德教育始终贯穿在生物教学的各个环节之中.

    德育生物教学创新意识榜样形象

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    高中语文教学中的德育

    王娟
    219页
    查看更多>>摘要：语文教师应选择在语文课堂上渗透德育,作文教学中渗透德育,在学生《成长册》的批阅中渗透德育的方法对学生进行德育.

    德育课堂教学作文教学《成长册》批阅

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    谈现代中学生心理健康的标准

    段宏星张冬华
    220-221页
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