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新课程学习·中旬
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新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    提高初中英语动态课堂教学实效性的策略

    陈晓萍
    148-148页
    查看更多>>摘要：新课改提倡新型的师生互动英语课堂。事实证明充满生机与活力的课堂是英语教学中不可或缺的条件。作为初中英语教学要摒弃传统的灌输型教学模式，致力于构建动态的英语课堂，充分调动学生的学习兴趣，提高教学的有效性，对此进行了探讨。

    动态课堂构建措施实践场景

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    优化初中物理教师课堂板书设计的建议

    高柏林
    149-149,151页
    查看更多>>摘要：黑板板书能够不断再现主要学习内容，帮助学生循环提升，有助于提高物理教学效率，教师需要精心准备，要通过研读教材把握知识脉络，处理好各知识块的关系。板书设计要注意与教材的结合，注重系统性和条理性，注意突出关键环节和易错点，要注意与学生课堂笔记的有机结合。教师要指导学生记好笔记，学习过程中要用好笔记。

    物理课堂板书设计学生笔记

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    如何培养学生学习高中历史的兴趣

    王凤
    149-149页
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    语文思维方式对初中英语写作的影响

    陶玉琴
    150-150页
    查看更多>>摘要：写作是学习语言的有效途径，是用语言来表达思想的一种形式。如今在经济全球化的推动下，世界文化也熔铸在一起，然而由于英汉模式的差异，中国学生在进行英文写作的过程中或多或少受到语文思维方式的牵绊。思维方式的差异是造成语言差异的一个重要原因，思维方式的不同造成写作风格的差异化。主要从中西方思维方式的差异性入手，列举一些初中生在进行英语写作的过程中遇到的问题，从根本上阐述这个问题，从而探究高效的教学方法，提升初中生对英语学习的兴趣。

    英语写作正面影响负面影响

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    初中数学课题学习的教学实践和认识

    虞慧芬
    150-151页
    查看更多>>摘要：在数学新课程中课题学习属于一种全新的内容，也是最富有特色的内容，在课题学习中不仅将新课改的思想体现了出来，并且将一条具有挑战性、可持续发展性的道路提供给了学生，因此教师必须要对这种全新的方法进行充分利用，并且在运用的过程中及时地发现各种问题，采取有效措施予以改进，最终能够全面提升初中数学的教学水平。

    课题学习教学方案实践策略

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    浅析如何上“活”高中化学课

    涂清莲
    151-151页
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    浅谈如何提高高中物理实验教学的有效性

    江风
    152-152,153页
    查看更多>>摘要：高中物理作为高中教学的一门重要科目，在高中实验教学中的地位是非常重要的，然而要想提高高中物理实验教学有效性，首先就必须提升高中物理实验的可操作性，也就是让学生亲自去动手实验操作，从而深入地了解物理知识，这样不但可以使学生学习物理知识的层面有所提升，还能帮助学生从实际的物理实验中学会更多的物理知识。物理实验不但培养了学生的操作能力，还能够培养学生的分析能力以及动手能力等等。因此教师必须努力提高物理实验教学的有效性，从而提升学生的物理实验水平，提升教学效率，使学生的自身素质得到全方面提升。

    教学方法教学内容实践操作

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    对初中音乐教学中若干现象的思考

    王红军
    152-152,153页
    查看更多>>摘要：在传统的音乐教学中，教师没有确定合理的教学目标，也没有按照教学目标来开展教学活动，他们仅仅带领学生在课堂上唱唱歌、听听音乐。这种教学方法让学生在音乐课堂上得到了视觉上的享受，却没有提高学生的审美能力。在新课程改革的背景下，音乐教师要采取有效的教学方法来开展教学活动，让学生对音乐这门学科有了全新的认识。

    教学环境课堂教学民族音乐

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    关于高中思想政治学科教学的几点思考

    刘静安玲玲
    153-153页
    查看更多>>摘要：怎样激发学生学习政治的兴趣，提高政治学科学习效率呢？

    情境兴趣多媒体

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    如何提高中学体育教学的有效性

    罗亚东
    153-153页
    查看更多>>摘要：中学生正处于身心发展的黄金时段，教师对他们进行积极有效的体育教学，不仅可以帮助学生获得身体上的成长，还可以激发他们热爱生活、热爱学习的信心，带动学生积极参与到自己的学习当中。

    体育教学课堂模式参与热情

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