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新课程学习·中旬
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新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    语文教学中思维能力培养探析

    刘瑶彦
    171-171页
    查看更多>>摘要：新课程标准的要求下，如何培养学生的语文思维能力是当前许多语文教师需要深入思考的问题。在初中语文教学中，教师可以通过设置“两难情境”，激发学生积极思维，可以通过采取具有针对性的思维训练以及增强与学生的互动，来促进学生积极主动的思考，实现更好的教学效果。

    认知冲突针对性非智力

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    走出情景创设误区，提升初中思品课堂教学有效性

    马玉芬
    172-172,173页
    查看更多>>摘要：伴随着新课程改革的日渐深入，一系列教学新方略被广泛应用到课堂中，不仅符合新课改的相关内容要求，而且对于提升课堂教学效率意义重大。受新课改的驱使，情景教学法在初中思品课堂得到广泛推行，在取得良好成效的同时难免会出现某些弊端、误区。以初中思品课堂教学的情景创设为研究对象，概述了情景创设的基本内容，剖析了初中思品课堂教学实践中的一些情景创设误区，旨在走出情景创设误区、找寻提升思品课堂教学有效性的针对策略。

    课堂教学误区剖析针对策略

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    浅谈初中体育教学存在的问题与应对策略

    孙春林
    172-172,173页
    查看更多>>摘要：体育课是初中教学中的重要课程，体育课对于增强学生的身体素质、提升学生的意志等有着重要的作用。主要分析了体育教学中存在的问题，并且提出相应的解决方案，促进体育教学工作的进步。

    初中体育教学问题解决方案

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    初中物理学习中学生分化的原因及对策

    韩淑荷
    173-173页
    查看更多>>摘要：新课程改革的深入实施，对于改变传统物理教学模式和教学现状提出了更高的要求，怎样才能让学生改变对物理学习的认识，变“难学”为“易学”，变“苦学”为“乐学”，是摆在广大物理教育工作者面前的难题，也是亟待研究并解决的难题。

    物理教学学生分化学法指导

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    浅谈高中政治课堂生成性资源的开发与利用

    王晓芹
    173-173页
    查看更多>>摘要：随着我国深化改革教育事业，大力实施素质教育，高中政治课堂上通过充分开发和利用生成性资源，不断丰富了高中政治课堂的内容，增加了师生之间的交流，活跃了课堂气氛，调动学生学习的积极性，提高了教学质量。主要阐述了生成性资源的概念以及开发和利用生成性资源对高中政治课堂教学的影响。

    生成性资源开发利用

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    学会欣赏，学会赞美--浅谈问题学生的转化

    杨惠娜
    174-174,176页
    查看更多>>摘要：在农村中学，有相当一部分学生在学习的过程中，不能很好地适应初中学习，思想发生急剧变化，叛逆心理滋生，顶撞家长、老师，不再听从老师的教导，有自己的个性思想，不再是小学时的唯老师至上、老师的话就是正确的了。随着教学的不断深入，知识的不断丰富和延伸，这些学生在学习上表现出不同程度的困难，成为问题学生，问题学生的大量存在不仅影响这一群体学生自身的成长，而且给班主任增加了工作难度，问题学生的转化已成为学校大幅度提升教育教学质量的瓶颈因素，是班主任工作的重点和难点。

    问题学生转化互助小组

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    初中语文阅读教学新探

    张永平
    174-174,175页
    查看更多>>摘要：阅读是贯穿于语文学习的重要内容，也是现代语文教学的综合形式。从教师对学生的阅读引导出发，在思想教育、方法引导、课程设计等方面进行阐述，为中学语文阅读提出了新的探索思路。

    媒介作用阅读平台多元解读文本

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    浅谈中学体育课教学的困惑及应对策略

    刘丽
    175-176页
    查看更多>>摘要：随着我国基础教育改革的推进与不断深入，体育基础教育改革也开始进入一个新的发展阶段。各大中小学校开展学校体育与健康课程，旨在增强学生体质，促进学生健康成长，但是，目前各中小学校在体育与健康课程的教学中出现了很多问题。就中学体育与健康课（简称体育课）教学的困惑以及应对策略进行探究，希望能够对体育课的教学提供帮助。

    体育课教学困惑教学策略

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    对瑞安市陶山学区小学体育教学工作的调研报告

    林信安
    175-175页
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    如何在初中科学教学中培养学生的创新能力

    蒋有领
    176-176,177页
    查看更多>>摘要：如何在现行的应试教育体系中寻求更好的教育方式来满足社会对综合型人才的需求呢？素质教育就是解决方法之一。在素质教育中，它更突出强调学生创新能力的培养。结合初中科学教学的相关知识，浅析如何在课堂教学中培养学生的创新能力。

    初中科学设疑激趣素质教育

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