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新课程学习·中旬
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新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    如何将角色扮演运用到初中历史与社会的教学中

    林映
    88-88,89页
    查看更多>>摘要：在初中历史与社会的教学中，由于初中历史与社会所牵扯到的任务比较多，学生需要大量掌握历史人物以及历史人物的特点。所以，将角色扮演运用到初中历史教学中，是一种可行的教学方法。初中历史与社会教学，需要教师用心教学，提升初中历史与社会的课堂教学效率，并且让学生找到初中历史与社会的学习兴趣，才是教师最需要做的。

    教学情境交流协作教学效率

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    如何在美术教学中激发学生兴趣

    宋雪峰
    88-88页
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    浅析初中科学课堂教学的有效策略

    王丽丽
    89-89页
    查看更多>>摘要：随着新课程的改革，初中科学教学在提高课堂教学有效性方面做出了一些尝试。以浙教版初中科学教材为例，结合多年的讲学授课经验，探讨如何提升初中科学课堂教学的有效策略以及教师在教学工作上的创造性才能，进而推动科学课堂教学的发展。

    课堂教学教学目标教学情境

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    教师如何发挥主导作用

    拓世焱
    89-89页
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    课堂教学改革拾遗

    李晶
    90-90页
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    浅谈新课程理念下如何提高高中物理课堂教学效率

    刘鹏汉
    90-90页
    查看更多>>摘要：在高中物理课堂教学中，最大限度地提高课堂教学效率是每一位教师追求的目标，也是新课改对教师教学的要求。主要从具体事例出发分析和浅谈如何提高高中物理课堂教学效率。

    环境保障创新意识重要作用

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    初中数学教学中学生问题意识的培养

    吴洋
    90-90页
    查看更多>>摘要：质疑是思维创新的基础，科学研究始于问题，只有先提出问题，才能进一步研究问题。没有问题就没有发展，更没有创新。在数学学习中学生能否提出问题，所提问题的质量如何，首先要看学生是否有强烈的问题意识。因此，教师应重视在初中数学教学中培养学生的问题意识。

    良好氛围矛盾问题错误资源

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    初中英语作业设计类型研究初探

    张淑香
    91-91页
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    浅论如何提高初中生书法水平

    杨旸
    91-91页
    查看更多>>摘要：书法有着博大精深、源远流长的历史，一直衍息到现在，逐渐渗透到普及教学中，成为学生综合素质考量的一部分，这是随着时代进步，人们更加重视学生全面素养发展的结果，与此同时，飞速发展的网络时代，却也给书法教学带来了种种障碍，如何让初中生更自主高效地学习书法，提高书法的整体水平，完善个人的整体发展，成为现今书法教学研究的一项重要课题，对此，做了简单探讨分析。

    初中生书法兴趣激发技能技巧

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    促进初中音乐教学水平提高的策略分析

    毛乾闻
    92-92页
    查看更多>>摘要：从初中音乐的教学现状入手，简单分析了若干种促进初中音乐教学水平提高的有效策略。

    初中音乐关注度教学方法教学观念

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