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新课程学习·下旬
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新课程学习·下旬/Journal Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    浅谈初中语文教学中问题情境的创设

    吴丽萍
    82-82,83页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准》强调“使学生的学习方式由被动接受型向主动探究型转变”，而一切探究性学习活动的起源，都是问题，所以，在初中语文教学中，教师应积极进行问题情境的创设，从而使语文教学过程变成学生提出问题、发现问题、解决问题的过程，这也是对主动探究型教学模式的良好实践和落实。

    初中语文问题情境悬念性启发性

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    小组学习模式在高中数学教学中的应用

    孟梅
    82-82页
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    高中数学教学中开展探究性学习研究

    张新超
    82-82页
    查看更多>>摘要：探究性学习作为高中生的一种有效学习方式，是基于拓展性和基础性学习，深入利用已学技能与知识处理各种数学问题的有效方法，强调的是自主性。探究性学习要求学生必须勤以动手和思考，主动交流合作以及实践探索，因此在数学教育过程中，老师应当营造出对学生交流合作与自主探索有利的学习氛围，让学生合作学习、不断思考、共同进步，提高自主创新水平和处理问题的实践能力，实现全面发展。高中生具备自主学习与交流合作的能力，因此，在高中教学中，数学教师要多加引导高中生利用这种方法去学习数学。

    探究性学习环节数学原则

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    试论初中英语教学情境的创设

    胡波蒋宗福
    83-83页
    查看更多>>摘要：当前的初中英语教学依然停留在对学生进行英语语言知识的传授上，且采取的是以教师为中心的填鸭式、灌输式教学模式，没有给学生提供运用英语语言进行交际活动的机会，这就导致了“哑巴英语”教学现象的形成，即学生只掌握了表面的英语知识技能，却不能将它应用于交际活动中。因此，如何使教师过分重视语法和词汇知识的传授向注重学生实际运用语言能力的培养进行转变，就成为广大英语教师高度关注的课题，情境教学模式也因此应运而生。

    角色扮演体验式教学情境问题式教学情境

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    浅谈培养学生综合素质，创新初中计算机教学模式

    胡景成
    83-83页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断快速发展，计算机在实际生活中的应用越来越广泛，因而有必要加强对初中的计算机教学。但是，初中计算机教学一直以来都存在较多的问题。因此，研究培养学生综合素质创新初中计算机教学模式具有非常重大的现实意义。

    初中计算机教学模式现状分析创新策略

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    互动学习在高中体育教学中的应用研究

    曹锡海
    84-84页
    查看更多>>摘要：知识经济在当今社会占主导地位，但是随着素质教育的推进以及“全民健身”上升到国家战略的高度，新课标对体育教学也有了新的要求。而提高体育教学的关键在于使学生发自内心地热爱运动、热爱体育。这就需要教师在体育教学中创造轻松愉快的气氛，让学生积极主动地参加到课堂中，以此提高体育教学的效率。

    高中体育互动学习运用原则学习模式

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    多样化教学方式，构建高效物理课堂

    张艳杰
    84-84页
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    高中数学课堂自主探究式教学模式的研究

    刘燕
    84-84,85页
    查看更多>>摘要：随着新课改的逐步推进，高中数学的教学方式也从以往单纯的以学生为主导的“填鸭式”教学逐渐过渡到“教师主导教学，学生自主探究式学习地位逐渐提高”的新型自主探究式教学模式。对这一新型教学模式进行简单探究。

    研究背景理论基础情景引入

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    一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高--对“历史与社会”教学中小组合作学习的探究

    盛建国
    85-85页
    查看更多>>摘要：小组合作学习作为新课程改革的重要成果，已经被广泛运用到课堂教学中。新课改的大潮促使小组合作学习在“历史与社会”教学中的实践取得了一些成绩，但是由于一些教师缺乏理论的指导和案例培训，使小组合作学习的实践过程中还存在一些问题。经过观察、了解并结合教学实践，对如何开展小组合作学习提高“历史与社会”课堂教学的有效性进行了探究。

    历史与社会小组合作学习有效性

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    活动化教学模式在中职商务俄语实训教学中的应用

    张宇军
    85-85页
    查看更多>>摘要：在构建现代职业教育体系中，实训教学起着重要的作用。而活动化的教学模式，因其趣味性和真实性，能够有效提高学生的言语能力，提升学生的综合职业素养。

    商务俄语活动化教学模式实训教学

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