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新课程学习·下旬
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新课程学习·下旬/Journal Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    民航高职院校客运课程教学思考

    曲倩倩
    108-108,109页
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    浅议高中物理教学中学生自主学习能力的培养

    谢爱忠
    108-108页
    查看更多>>摘要：《普通高中物理课程标准》中指出：“高中物理课程应促进学生的自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。”由此可见，培养学生的自主学习能力，是新课改对广大物理教师提出的一项新的教学要求。但是，反观当今的高中物理课堂，它存在着很多与此要求相违背的教学现象，如教师只注重学习结论，轻视学生学习过程，只注重本身的讲，忽视学生的学，只注重知识传授，轻视实践能力的培养等，因此，改变当前的教学方式，培养学生的自主学习能力，已到了刻不容缓的地步。

    自主学习能力问题情境合作学习小组

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    展开思维的翅膀，解放被束缚的定势--一题多解之追击相遇问题

    甘永刚
    109-109,110页
    查看更多>>摘要：高中生学习物理时，往往习惯于用固定的方法解决相应类型的题目，这对于解题本身是没有对与错的，而且学生往往因为经常使用这样的方法，在解决对应题目的时候似乎还会显得得心应手。但是对于思维的训练，却容易形成定势，以致在遇到有变化的题目时，就容易陷入手足无措的境地。单从追击相遇问题入手，谈谈一题多解的方法与技巧。

    一题多解追击相遇常规方法

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    民族地区普通高中数学新课程实施中的问题与思考

    龙萍
    109-109页
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    形象化与高效性--探析多媒体在历史教学中的运用

    秦丽璇
    110-110,111页
    查看更多>>摘要：多媒体技术在初中历史教学中发挥着非常重要的作用，便于增加学生对历史知识的理解，提高历史课堂教学的效率，但是在利用多媒体技术进行教学的过程中存在很多问题，本文对多媒体技术利用到教学过程中的作用进行分析，对如何更加合理有效地利用多媒体技术进行教学进行了探讨。

    多媒体技术历史教学教学方法

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    把课堂还给学生，让学生“动”起来--实施“三导”高效课堂教学模式的几点思考

    张煦
    110-110页
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    信息技术教学中学生自主学习能力的培养

    王爱玲
    111-111页
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    英语教学的关键--重在课文、活在教法

    杨正仁
    111-111页
    查看更多>>摘要：高中英语新教材重在英语言语的基本技能训练和英语语言综合运用能力的培养。课文是高中英语教材的中心，是学生掌握英语的主要载体。学好课文的关键在于方法，教师在课文教学中要采取整体教学法，先引导学生整体理解课文大意，然后进行分层理解，最后再进行整体归纳，引导学生讨论并解决课文中的难点，最后将课文内容结合实际进行写作、深层理解并复述或背诵。

    整体教学英语教材自主学习

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    结合信息技术的农村数学兴趣教学

    张志存
    112-112页
    查看更多>>摘要：当前农村教学，特别是中学教学面临着严峻的形势，面对这些形势和问题，必须积极探究科学的方法给予解决。以农村初中数学科目为讨论对象，分析并探究了如何将信息技术与数学教学结合起来，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

    信息技术农村数学兴趣教学主动学习

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    高中政治情境创设策略分析

    周琴
    112-112页
    查看更多>>摘要：所谓情境创设，指的是教师在进行上课时，以政治教材为出发点，通过创设一些特殊的环境和真实的情境来进行教学，这样不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以让学生更好地融入课堂当中，并解决一些真正的学习问题。就高中政治情境教学的创设策略进行简单的分析。

    情境创设教学策略故事情境

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