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新课程学习·下旬
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月刊

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新课程学习·下旬/Journal Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    汽车专业英语在车身修复实训中的教学

    王艳杰
    133-133页
    查看更多>>摘要：汽车专业英语的教学有沿袭传统理论英语的一面，但更多的是提倡因时因地因人制宜的方式，在车身修复实训中体现得更为直接和灵活。

    汽车专业英语教学方法中职教育

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    探究高中班主任管理中存在的问题及措施

    张青德
    133-133页
    查看更多>>摘要：现在中小学课程改革在全国已经深入地展开，并且取得了一定的成效，在课程改革的过程中一定会遇到很多问题，高中学生的学习任务非常沉重，班主任在进行管理的时候大多很关心班级的学习成绩，对于其他方面的管理会存在疏漏。因此，需要探索高中班主任管理的新模式，这样可以使班级呈良性发展态势。

    高中班主任班级管理措施

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    课程改革下如何提高高中英语阅读教学质量

    张华敏
    134-134页
    查看更多>>摘要：阅读教学是英语教学中的重要组成部分，也是学生获得信息的重要手段。因此，教师要更新教育教学观念，要借助恰当的方式来提高学生的阅读教学质量，进而为开阔学生视野，扩大学生的词汇量，了解英国的文化等作出相应的贡献。结合多年的教学经验，对高中英语阅读教学中存在的问题以及如何提高阅读教学质量进行阐述，旨在为学生阅读质量的真正提高奠定坚实的基础。

    英语阅读问题词汇兴趣盲目性

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    班主任如何奖励学生

    李红艺
    134-134页
    查看更多>>摘要：如何才能通过奖励促进班级形成良好的班风，激发学生的学习激情，让师生间能够更和谐地相处，是摆在班主任面前的难题。参阅文献及班级管理经验，通过班级奖励应具备什么样的特性，如何选择适当的奖励方式以及如何奖励效果佳，这三方面来阐述班主任应该如何奖励学生这一问题，希望能够为同仁提供可参考的依据。

    班主任奖励特性方式

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    高中物理实验教学的思考

    王桂昕陈胜田
    135-135页
    查看更多>>摘要：当前高中物理实验教学还是很薄弱的。只有在现代教育理论的指导下，遵循科学性、必要性、有效性的原则，选择正确的策略，重视资源建设，改善物理实验教学模式，才能提高物理实验教学的质量。

    实验现状探究创新重视资源培养能力

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    浅谈高中班主任工作

    翟桂茹
    135-135,136页
    查看更多>>摘要：认真抓好班风建设，选拔和培养好班干部，针对不同的学生，采取有针对性的教育方法，是做好高中班主任工作的有效方法。

    班主任班风班干部思想教育

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    新时期小学班主任与学生和谐关系的有效构建策略研究

    张筱娟
    135-135页
    查看更多>>摘要：班主任是班级建设的主导者，也是与学生接触最多的工作者。在新的时代背景下，小学班主任必须加强与学生的交流与互动，构建更和谐的师生关系。通过对新时期小学班主任与学生和谐关系的有效构建策略进行研究，旨在推动小学教学工作的发展与建设。

    小学班主任师生关系构建策略

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    中职班级管理工作初探

    林传明
    136-136页
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    培养学生学习英语的兴趣提高英语教学效率

    蒙翠月
    136-136页
    查看更多>>摘要：要学好英语，培养英语学习兴趣至关重要。首先要使学生明确学习目的、端正学习态度；其次教师的教学方法要灵活多变，采用多种诱发学生兴趣的手段。

    英语学习态度学习兴趣

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    浅谈高中物理实验改进与创新的策略

    董明主
    137-137页
    查看更多>>摘要：高中物理实验是理论知识体系下的实验，只要学生掌握了相关的知识点就可以很好地完成考试中的实验题，实验不会做也完全可以得高分。实验做得好，不一定能考得好。因此有许多老师对传统的实验进行改进与创新，其目的在于唤醒人们对物理实验的重视。通过问卷调查与分析，结合教学实践提出高中物理实验改进与创新的策略，以便更有针对性地对传统的物理实验进行改进与创新。

    高中物理新奇主体地位

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