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期刊信息/Journal information
新课程研究
新课程研究

黄世新

月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-68892594

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（基础教育）。瞄准基础教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨，以新课程改革的理论和实践研究为重点；从宏观角度传递国家课改新政策，解读课改新理念，从微观角度探究课堂教学新方法，捕捉课改新热点，交流实践新动态；着重于为一线教师和学校管理者提供理论与实践指导，为教科研者提供交流成果的平台，研讨课改难题，展示全国范围内的课改新成果，为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。同时，为课程理论研究提供最翔实的实践资料，促进新课程改革的深入发展。
正式出版
收录年代

    中华优秀传统文化融入大学外语教学的路径探索

    李晓娣范紫瑞
    31-33页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化融入大学外语教学是应时代之需、提升国际影响力的必要途径，也是提高教学质量的关键。文章分析了融入传统文化的价值和存在的限制因素，并提出了相应的策略:转变教师的教学理念，利用地方特色文化开发校本教材，实现课堂与实践教学的互补，以及优化教学评价体系，以提升教学效果。

    中华优秀传统文化外语教学中华文化失语文化自信

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    国际人才培养视域下高校公共英语教学实践研究

    赵晓
    34-37页
    查看更多>>摘要：全球化的进程加速了世界各国之间的交流，网络和新媒体等通信技术的发展改变了人们认识世界、相互交流、获取信息和接受教育的方式。当前，社会需要大量具有较强国际沟通能力、高水平的国际人才，高校公共英语教育需要结合培养高等教育国际化人才的目标，加快教育实践的调整和改善，以满足培养国际人才的需求。文章分析了高校公共英语教学中存在的问题，并针对性地提出改进策略，以期能提高学生通过英语教育服务国家和社会发展的能力和国际竞争力。

    国际人才培养高校公共英语课程设置教学实践

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    基于OBE理念的应用型高校大学英语教学改革实践

    申璐
    38-40页
    查看更多>>摘要：大学英语课程的普适性及高阶性特点促使其要依据国家和社会对应用型人才的培养要求进行改革创新，培养既具有深厚的知识底蕴和家国情怀，又具有国际视野和跨文化交际能力的应用型人才。因此，文章基于OBE理念，强调学生的能力培养，以行业需求为导向，以预期的产出学习成果为依托，遵循反向设计原则进行大学英语教学改革实践研究，并结合具体教学案例，探索适合大学英语的教学模式，以培养学生的多边能力。

    OBE理念大学英语教学改革

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    新文科背景下应用语言学教学策略探索

    李雨函
    41-43页
    查看更多>>摘要：新时代对文科教育提出了更高的要求，文科教育必须加快创新发展，以应对社会的不断变化和提升国家综合国力。应用语言学作为高校文科专业的重要组成部分，不仅是连接语言学理论与实际应用的桥梁，还是培养学生跨领域知识融通能力和实践能力的关键环节。在全球一体化发展的背景下，为了更好地适应社会发展需求，应用语言学的改革创新势在必行。基于此，文章探究了应用语言学教学的创新策略，提出教师可通过创新教学内容、教学模式、教学资源、教学评价等策略，为学生提供更丰富的学习体验，培养他们更具竞争力的综合素养。

    新文科应用语言学教学策略

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    基于项目驱动的高校"物联网通信技术"教学改革探究

    杨家林
    44-46页
    查看更多>>摘要：文章从内容、方法、实践、考核四方面分析了高校"物联网通信技术"课程教学改革策略，并以具体教学案例展现改革效果，以期为相关教育工作者提供借鉴与参考。

    项目驱动"物联网通信技术"教学改革

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    高职财经教学理念与实践的应然取向

    蒋葳
    47-49页
    查看更多>>摘要：高等职业教育作为我国教育体系当中的重要一环，其目的是培养具有一定技能的专业人才。要让学生具备就业竞争力，教师就要发挥主导作用，从宏观的层面确定教学理念与实践取向。高职财经专业的学生在就业之后，既面临具体的技能需要，又面临更为宏观的金融判断需要。因此，建立起相应的教学理念与实践取向，对高职财经教学来说更为重要。素养导向的教学理念对财经专业而言意味着在研究新产业和新业态的基础上，着力培养应用型和创新型的财经人才;在研究学生认知特点的基础上，着力培养具有自主学习能力的财经人才;在研究未来发展目标的基础上，着力培养与市场衔接的人才。就业导向的理念与价值取向，可以让学生在学习时感受到市场的气息并确定自身学以致用的方向。

    高职财经教学理念教学实践价值取向

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    混合式教学评价与优化研究

    吴娇
    50-52页
    查看更多>>摘要：混合式教学作为现代教育领域的一种重要教学模式，其评价与优化研究对提升教学效果和学生学习质量具有重要意义。文章首先阐述了混合式教学评价与优化的重要性，接着分析了优化混合式教学评价的方法，旨在通过深入研究混合式教学评价与优化的策略，提升教学质量，推动教育创新，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，同时为其他教学模式的评价与优化提供有益的借鉴和参考。

    混合式教学教学评价优化策略学习效果教育创新

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    新时代高职院校劳动教育体系的构建

    梁建华
    53-55页
    查看更多>>摘要：与普通教育相比，职业教育更加注重与社会的联系，其与经济发展、社会建设的结合更加紧密。文章首先从党的教育方针、高职院校落实立德树人根本任务的要求、德智体美劳全面发展的要求出发，厘清劳动教育的重要性，随后通过问卷调查研究发现高职院校劳动教育存在一定的困境，最后为了进一步提升高职院校劳动教育的有效性，提出高职院校开展劳动教育的有效路径，以实现学生全面发展，做到劳动育人。

    高职院校劳动教育劳动育人

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    基于供需视角的高职院校跨境电商人才培养模式研究——以天津市为例

    毛永乐
    56-58页
    查看更多>>摘要：随着全球经济贸易一体化融合加深和数字贸易迅速发展，跨境电商已成为对外贸易中新的增长点，人才的培养和输送是促进跨境电商行业高质量发展的关键。基于此，文章以供需视角为切入点，以天津市主要招聘网站中对跨境电商岗位有人才需求的企业为样本，建立多维度指标，调研企业对该专业人才的需求状况，同时以天津高职院校为抓手探究目前高职院校输送人才的供给匹配度，从而分析跨境电商人才培养存在的问题，从校、生、企、社四个维度出发，以人才培养为目标，探索天津市跨境电商人才培养模式。

    供需视角跨境电商人才培养

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    新文科背景下高校人文社科类专业跨学科教学策略探讨

    熊秀峰
    59-61页
    查看更多>>摘要：随着知识经济的快速发展以及社会需求的多样化，新文科成为推动高等教育改革的重要力量。新文科侧重于跨学科的知识整合，强调理论与实践的同步落实，旨在培养学生的综合素质和创新能力。在这一背景下，高校需要积极迎合社会对人才的需求，创新人才培养思路、课程体系和教学方法，以跨学科的教学模式打破学科界限，促进不同学科的有机结合，培养更多的复合型人才。

    新文科高校人文社科类专业跨学科教学

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