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期刊信息/Journal information
新课程研究
新课程研究

黄世新

月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-68892594

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（基础教育）。瞄准基础教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨，以新课程改革的理论和实践研究为重点；从宏观角度传递国家课改新政策，解读课改新理念，从微观角度探究课堂教学新方法，捕捉课改新热点，交流实践新动态；着重于为一线教师和学校管理者提供理论与实践指导，为教科研者提供交流成果的平台，研讨课改难题，展示全国范围内的课改新成果，为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。同时，为课程理论研究提供最翔实的实践资料，促进新课程改革的深入发展。
正式出版
收录年代

    高职院校公外日语教学模式探索实践及反思

    高雪洁
    65-67页
    查看更多>>摘要：文章旨在探讨和反思高职院校在公外日语教学中的各种创新教学模式。通过深入分析各种教学策略，高职院校旨在为教育工作者提供一个实用的指南，以优化教学效果，培养学生的日语交际能力，并激发他们对日本文化的兴趣。从学生中心的教学方法到技术辅助的学习，再到跨文化交际能力的培养，文章将深入探讨这些策略的实际应用和潜在影响。

    高职院校公外日语教学模式实践反思

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    数字化语音实验室在大学英语教学中的运用

    孟健
    68-70页
    查看更多>>摘要：随着高等教育改革的持续深入及现代信息技术的广泛应用，目前数字化语音实验室已在大学英语教学中得到广泛应用，为学生自主学习英语提供了良好的条件。同时，随着科技水平的提高，数字化语音实验室的功能也趋于多样化，并在大学英语教学中发挥重要的辅助作用，其适用于课堂教学、考试测评及学生的自主学习。因此，深入研究如何在大学英语教学中应用数字化语音实验室具有重要的现实意义。基于此，文章对数字化语音实验室在大学英语教学中的应用价值、问题、策略进行分析，以确保其功能和作用得到充分发挥，从而提高课堂教学质量和效率。

    大学英语数字化语音实验室课堂教学自主学习

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    基于POA的高职英语教学的价值定位与实现路径

    闫丽
    71-73页
    查看更多>>摘要：随着全球化的发展，高职英语教学越来越强调实践性与创新性，旨在培养具有国际视野与跨文化交际能力的高素质应用型人才。在此背景下，文秋芳教授结合我国学情与教育特色，提出了"产出导向法(POA)"，以应对英语教学中"学用分离"的现实困境。POA注重学用一体，强调项目驱动学习，通过输出驱动、输入促成和选择性学习三阶段，将语言学习与实践技能有机结合，能够有效促进学生核心素养与创新实践能力的发展。基于此，文章将深入探究基于POA的高职英语教学的价值定位及实现路径，通过"三个阶段"，优化教学策略设计，创新高职英语教学，提高教学的实效性与针对性。

    POA高职英语教学价值定位实现路径

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    浅谈数字技术对高职艺术教育的影响与未来发展趋势

    李聃铭
    74-76页
    查看更多>>摘要：数字技术的快速发展给高职艺术教育带来了深刻的影响。首先，文章分析了数字技术在高职艺术教育中的应用，包括虚拟现实、增强现实、人工智能等。其次，讨论数字技术对高职艺术教育的影响，如教学模式的变革、教学资源的丰富、教学质量的提升等。最后，展望数字技术在高职艺术教育中的发展趋势，如个性化教学、智能化教学、跨界融合等，以期为高职艺术教育提供参考。

    数字技术高职艺术教育教学模式

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    基于AI技术改进课堂教学方法的尝试

    马宁
    77-79页
    查看更多>>摘要：随着科技的不断发展，AI技术逐渐渗透到各个领域，给人们的生活和工作带来了巨大的改变。近年来，AI技术在教育领域的应用也日益广泛，为课堂教学方法的改进提供了更多的可能性。基于此，文章主要探讨AI技术如何促进课堂教学方法的改进，研究了人工智能在教育领域的应用趋势，提出利用AI技术改进课堂教学方法的路径。研究发现，充分利用人工智能技术能够有效改进课堂教学方法，为课堂教学提供保障。文章旨在为相关教育工作者提供一些参考，以提高教学质量和学生的学习效果。

    AI技术课堂教学方法

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    语音评测类APP在"普通话语音"教学中的应用

    侯鑫陈玉欣
    80-82页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断革新，媒介素养教育的实践环境随之改变，语音评测技术辅助语言学习成为可能。在语音评测技术辅助语言学习的教学实践中，教师应以学生为核心主体，贯彻"以学生为中心"的教学理念，并借助语音评测类APP重构"普通话语音"课程内容，创新教学方法，创设教学情境，改革教学评价方式，使语音评测类APP更具推广价值。

    语音评测类APP"普通话语音"播音与主持艺术教学改革

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    浅析播音主持艺术教育对高职学生语言能力提升的作用

    曲琴
    83-85页
    查看更多>>摘要：播音主持艺术教育旨在培养播音主持人，其注重培养学生的语言能力。高职院校作为培养职业技能型人才的主阵地，必须组建一支高质量的师资队伍。在学生的培养过程中，教师要注重理论与实践相结合，以促进学生的全面发展。目前，高职院校播音主持艺术教育工作的开展正面临着挑战，广大教师应及时摒弃落后的思想观念，革新育人方式，加强语言发声、口语表达、现场报道等训练力度，积极推动校企合作，使学生了解岗位基本要求，并获得实践和交流的平台，进而提升整体的专业水平。文章介绍了播音主持艺术教育对高职学生语言能力提升的作用，重点分析了播音主持语言教学的具体策略，以期为提升高职学生的语言能力提供一些参考。

    播音主持艺术教育高职语言能力

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    基于课赛融通的文旅类电商人才培养模式构建

    罗映芳
    86-89页
    查看更多>>摘要：为了使现代职业教育更适应文旅电子商务行业的发展需要，学生能熟练地应用专业知识和技能，文章运用内容分析法，研究了近两年全国职业院校技能大赛电子商务赛项的竞赛内容、赛题赛卷和评价标准，通过对39所高职院校的人才培养方案和技能大赛的内容进行对比，深入分析高职院校电商专业人才培养方案中存在的问题，并提出了从改革课程体系、加强师资培养、以赛创赛及校企合作等路径，解决教什么、谁来教以及赛什么的问题，以推动文旅类电商人才培养模式的改革。

    课赛融通文旅电商人才培养

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    乡村教师实施跨学科主题教学的难点及破解思路

    费佳薪
    90-92页
    查看更多>>摘要：跨学科主题教学是提升育人质量的新路径。发展乡村教育是我国教育发展过程中的重要一环。因此，乡村学校实施跨学科主题教学既满足现实需要，又符合政策要求。乡村教师作为实施跨学科主题教学的主体，在开展跨学科教学过程中存在自我归属意识较强、跨学科教学能力较弱、面临资源困境三方面的难点。文章通过构建跨学科教学共同体、增加跨学科教学培训机会、保障乡村教育资源供给三种途径进行破解。

    义务教育乡村教师跨学科教学

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    新课改背景下提升高中生物教学效率的策略

    李宜辉
    93-95页
    查看更多>>摘要：阅读与表达能力培养是新课改对高中生物教学提出的新要求、新任务。高中生物教师应以新课改为引领，积极探索提升高中生物阅读与表达能力的有效策略，不仅要提升学生生物技能，还要发展其核心素养。本文以新课改为导向，对高中生物培养学生阅读与表达能力教学效率提升的价值和策略进行探索，以期为发展学生的阅读力、表达力，并为提高生物课堂教学质效提供参考。

    新课改高中生物教学效率

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