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期刊信息/Journal information
新课程研究（中旬-单）
新课程研究（中旬-单）

黄世新

双月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-51515512

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究（中旬-单）/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（职业教育）。为适应职业教育的跨越式发展和方兴未艾的新课程改革，《新课程研究》（职业教育）立足于职业教育改革和发展的实际，以服务职业教育工作者为办刊宗旨，以理论与应用研究、推广研究成果为办刊理念，以职业教育与社会、经济的紧密结合为办刊目标，是全国职业教育教科研工作者、广大师生、各级教育部门领导和关心职业教育发展人士交流经验、推动科研的平台。本刊重点关注各级职业学校、尤其是高等职业院校的专业建设、课程建设、教材建设和师资队伍建设的最新动态，致力于从人才培养、课程设计、教学方法、校企合作等方面促进教学教研和改革，提高教师专业化水平，着力打造中国职业教育期刊品牌。
正式出版
收录年代

    新时代五年制高职学生"精神高地"构筑研究

    宋文静王颖慧田金娥
    1-4页
    查看更多>>摘要：职业教育是培养技术技能人才的主要途径，技能人才不仅要有高技能，还要有高素质。要在五年制高职教育中培养高素质的技能人才、大国工匠，高职学校与教师必须要把握构筑"精神高地"的意义，认清"精神高地"构筑现状，分析存在的短板和问题，从社会、学校、个人三个层面切入，结合学校实际情况，找准构筑五年制高职学生"精神高地"的有效措施。

    高职教育精神高地精神生活

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    小教语文师范生文学素养与家国情怀融合式培养策略

    叶琦
    5-8页
    查看更多>>摘要：文学素养、家国情怀的培养关系到小教语文师范生职后工作的成效，基于此，文章就如何对小教语文师范生的文学素养与家国情怀进行职前培养进行了探索，具体从培养对象的角色融合、专业课程与小学语文教材融合、学习过程融合、学习方式融合等四个方面展开了分析。

    小教语文师范生文学素养家国情怀融合式培养

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    "微形式"在高校思政教育中的实践应用

    高鹏南
    9-11页
    查看更多>>摘要：在自媒体时代，高校思政教育工作面临着新的机遇，打造自媒体矩阵，构建"微形式"的线上思政教育机制，能够明显提升高校思政教育效率。文章在论述"微形式"在高校思政教育中应用的重要意义和应用原则的基础上，就"微形式"在高校思政教育中的具体应用进行了深入探讨。

    微形式高校思政教育应用策略

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    新媒体时代高职院校思想政治教育的发展路径探析

    郭碧霞
    12-14页
    查看更多>>摘要：在新媒体技术蓬勃发展的背景下，高职院校要努力实现传统媒体和新媒体的有机结合，有效提高网络宣传和思想政治教育的质量。为了探讨新媒体时代高职院校思想政治教育的发展，文章首先结合新媒体特征分析了高职院校思政教育存在的问题和不足，然后结合教育教学实践，从三个方面提出了促进高职院校思想政治教育发展的具体路径。

    高职院校思想政治教育新媒体发展路径

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    国际金融(双语)一流课程建设的思考与探索

    罗子瑶
    15-17页
    查看更多>>摘要：一流课程建设是高校提升整体教学水平、优化人才培养的重要途径。文章以国际金融(双语)课程为例，分析该课程教学现存问题和主要教学难点，阐述一流课程建设的基本思路，从课程内容、教学组织和教学方法等方面提出教学改革建议，希望为进一步加快一流课程建设、提高教育教学水平和人才培养质量提供参考。

    一流课程国际金融双语教学教学改革

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    基于产出导向法的初级汉语综合课教学探索

    赵桂欣
    18-20页
    查看更多>>摘要：文章指出，针对来华留学生汉语学习中存在的学用分离、难以成段表达等问题，教师可以产出导向法为理论指导，借助微信平台和思维导图，按照"驱动—促成—评价"的流程进行教学设计，探索出能够进一步优化初级汉语综合课教学的新模式，切实解决来华留学生在汉语学习中存在的突出问题。

    产出导向法初级汉语综合课微信平台思维导图

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    基于雨课堂的混合式教学模式在"数据通信与网络"课程中的应用探究

    孙健
    21-23页
    查看更多>>摘要：能否充分发挥学生的学习主动性和教师在教学中的引导作用，是评价教学模式优劣的标准之一。混合式教学模式将课堂教学和在线教学密切结合起来，使教师和学生的角色发生了重大变化，有助于培养学生的自主学习意识和自主探究能力，也增强了课程学习效果。文章探讨在信息化背景下，基于雨课堂的混合式教学模式在"数据通信与网络"课程中的实践应用。

    信息化数据通信与网络雨课堂混合式教学

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    新文科建设视域下大学语文课程改革研究

    卢姗
    24-26页
    查看更多>>摘要：在新文科建设提供的新历史机遇下，作为公共基础课的大学语文课程应该如何调整课程建设思路是值得我们深入思考的问题。文章首先分析了新文科建设的必然性，阐明了新文科建设的使命，并结合当前大学语文课程教学存在的诸多问题和改革需要，提出新文科建设视域下的大学语文课程改革思路，目的是推动大学语文课程建设紧随新文科建设步伐，着力培养学生的人文素养。

    新文科建设大学语文课程改革

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    基于"互联网+"小学国际理解课程的实践探究

    莫露胡琳
    27-29页
    查看更多>>摘要：在信息化时代，尤其是在构建人类命运共同体的大环境下，增进各国间的相互了解与合作是必然趋势。基于"互联网+"的国际理解课程可以帮助小学生利用互联网平台了解中外文化差异，做到足不出户便能知晓天下事，有利于学生树立理解、尊重、包容各国文化的理念，增进文化自信，形成国际化视野。文章就以国际理解课程中的"中外礼仪特征"教学为例，探讨基于"互联网+"的国际理解课程的实践路径。

    "互联网+"国际理解课程中外礼仪

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    新中考背景下体育"学练赛评"一体化教学与实践

    苏云英
    30-32页
    查看更多>>摘要：为适应福建新中考要求，体育与健康课堂构建了"学练赛评"一体化教学模式，该模式通过精准"学"、高效"练"、以"赛"促"学"、以"赛"促"练"、以"评"贯穿，能够实现增强学生身体素质，有效提升学生中考体育成绩，促其全面发展的目标。

    学练赛评初中体育一体化新中考

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