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数理化解题研究
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    一道三角形折叠问题的解法探究与变式拓展

    杨春莉
    62-64页
    查看更多>>摘要：折叠问题是全国各地历年中考数学的热点问题,其涉及三角形、四边形、圆等核心知识,综合性较强,对学生而言具有一定的难度.基于此,笔者以一道三角形折叠问题为例,探讨此类问题的求解策略,同时对试题进行变式拓展,以培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力,提升学生的数学核心素养.

    折叠问题三角形解法变式

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    基于"双减"政策背景下的初中数学作业设计研究

    朱美红
    65-67页
    查看更多>>摘要：作业是教学设计的重要环节,是学生巩固基础知识、提升学习能力的重要载体."双减"政策背景下的初中数学作业设计,不仅需要提高作业的实效性,而且需要减轻学生的作业负担.基于此,文章分析"双减"政策背景下优化初中数学作业设计的价值,解析当前作业设计过程中存在的主要问题,并探究科学合理的设计策略,以期为初中教学提供参考.

    "双减"政策初中数学作业设计设计策略

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    小学生数学计算能力培养路径研究

    颜世琴
    68-71页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,培养学生计算能力是发展学生数学核心素养的关键渠道.小学数学教师要深刻认识学生计算能力培养的意义,并善于反思和总结日常教学中存在的问题,积极探索有效的教学模式,为学生构建高效数学课堂,提高学生的数学计算能力,提升其数学核心素养.

    小学生数学计算能力培养路径

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    核心素养视域下初中物理探究性实验教学策略

    付思雨陈红
    72-74页
    查看更多>>摘要：新课标将培养学生核心素养作为教学的重要目标,物理实验是实现这一目标的有效路径.实验是物理学科的重要内容,在物理教学中的作用不容忽视,在核心素养视域下开展物理探究性实验教学符合教育改革的要求.基于此,文章在分析初中物理实验教学现状的基础上,研究从核心素养出发开展物理探究性实验教学的策略,旨在促进学生物理核心素养的发展.

    核心素养初中物理探究性实验

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    初中物理跨学科实践的应用策略

    孙义雄
    75-77页
    查看更多>>摘要：跨学科实践是在教学过程中将不同学科的知识和技能进行有效整合和应用的一种教学方法.在初中物理教学中,跨学科实践可以为学生提供一个融合物理与其他学科的学习环境,促进学科之间的相互关联和综合应用.文章基于初中物理跨学科实践的内涵,结合实际教学案例,提出跨学科情境教学、知识建构、问题导学、实验教学、以评促教等实践教学策略,以期为相关教育从业者提供参考借鉴,促进初中物理教育教学水平不断提高.

    初中物理跨学科知识建构物理思维

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    初中物理教学中高阶思维能力的培养策略

    洪媛婷
    78-80页
    查看更多>>摘要：注重高阶思维能力培养,可有效促进学生物理学科素养发展,对提高整体教学质量大有裨益.文章在分析培养学生高阶思维能力重要性的基础上,从确定教学目标、构建真实情境、预设思考问题、安排物理实验、完善总结评价等环节,探讨初中物理教学中学生高阶思维能力培养的具体策略,旨在为初中物理教育教学工作提供参考.

    初中物理高阶思维核心素养

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    信息技术助力初中物理教学的实践探索

    鲁丹
    81-83页
    查看更多>>摘要：在信息化时代背景下,初中物理作为培养学生科学素养和实践能力的重要课程,需要与时俱进,借助信息技术的力量来提升教学质量.文章深入探讨在初中物理教学中应用信息技术的价值,提出了一系列实践路径,包括引入数字化教学资源、创建互动式教学情境、推荐个性化学习路径、融入游戏化学习元素以及设计项目式学习任务等.研究结果显示,信息技术不仅丰富了物理课堂的教学内容,还提高了学生的学习积极性和实践能力,为初中物理教学注入了新的活力.

    信息技术初中物理教学实践

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    初中物理动态电路中电功率的计算

    顾晓凯
    84-86页
    查看更多>>摘要：文章通过对动态电路类型的分析和阐述,深入分析了影响电功率变化的因素.文章结合具体实例,系统介绍了几种计算电功率的方法和思路,包括运用欧姆定律、串并联电路特点以及电功率公式的灵活应用.同时,针对学生在学习和解题过程中常见的难点问题进行例析,提出了相应的处理方法,以帮助学生更好地掌握动态电路中电功率的计算,提高解决实际问题的能力.

    初中物理动态电路电功率

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    初中物理多个物体相对运动问题的分析和判断

    侯鲁青
    87-89页
    查看更多>>摘要：在初中物理教学中,理解多个物体相对运动的问题对于学生掌握运动学概念至关重要.文章详细分析了多个物体相对运动的特点,提出了一系列解决此类问题的方法和技巧.笔者通过典型例题的解析,分析物体运动状态确定参考系以及考虑运动状态的相互影响等,帮助学生提高解决多个物体相对运动问题的能力,使其更好地理解物理中的运动学概念,提高自己的物理思维能力和解题技巧.

    初中物理多个物体相对运动

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    归纳总结法在初中物理解题中的应用研究

    侯文艳
    90-92页
    查看更多>>摘要：文章旨在深入探讨归纳总结法在初中物理解题中的重要应用.通过对归纳总结法的理论分析,结合初中物理具体问题,详细阐述其在帮助学生理解物理概念规律、提升解题能力和思维水平方面的关键作用.同时,通过实例分析展示归纳总结法的实际运用过程和效果,为初中物理教学提供有益的参考和建议.

    归纳总结法初中物理解题应用

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