期刊,数理化解题研究 2024年卷5期_国家学术搜索

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数理化解题研究

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数理化解题研究/

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关于对初中物理解题常用方法的思考

官信松

89-91页

查看更多>>摘要：初中物理考题类型多,不同物理题型的解题方法存在一定的差异,部分学生解题中容易步入陷阱或误区中,导致解题效率和正确性较低,影响物理成绩提升.为进一步提高学生物理解题能力,强化学生对物理解题常用方法的灵活运用,文章对初中物理解题中常用方法进行思考,以此为广大初中物理教师提供参考与借鉴.

关键词：

初中物理解题

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查看更多>>摘要："双减"政策的出台给初中物理作业的设计提出了新的要求,我们在为学生"减负"的同时,更需要在学生全面发展、五育并举上"赋能"."双减"政策下,在初中物理作业的创新设计实践中,分层作业设计与评价不仅有效减轻了学生的作业负担,而且能够充分发挥作业的育人价值和教育价值,提高教学效率和质量,促进学生全面发展.文章主要结合"双减"政策的背景,提出了几种能够促进学生学习的分层作业设计和评价策略,希望能够对物理作业的形式创新有所帮助,不足之处还请斧正.

关键词：

"双减"初中物理分层作业

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基于核心素养的"光的反射"教学过程设计

任丽君

95-97页

查看更多>>摘要：落实初中物理学科核心素养的教学内涵,是每一位初中物理教师的使命,也是每一位初中物理教师的责任.文章以"光的反射"教学实践内容为例,提出关于核心素养教学的策略:引入"魔术",直面物理冲突;用棉线替代光线,发展科学思维;实验创新,经历科学探究;应用拓展,解决实际问题.学生对初中物理中"光的反射"部分的学习兴趣得到激发,科学思维得到锻炼,科学探究能力得到提高,学科核心素养进一步提升.

关键词：

核心素养光的反射教学设计

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初中物理电路问题中欧姆定律的应用探究

刘曼

98-100页

查看更多>>摘要：欧姆定律作为电路问题的核心原理之一,在培养学生理解电路和解决问题的能力方面起着至关重要的作用.文章以初中物理学习中的电路问题为背景,通过分析欧姆定律的基本原理及相关概念,探究欧姆定律在电路设计和计算中的应用,通过实例演示和计算求解,展示了欧姆定律在电路问题中的实际作用.

关键词：

欧姆定律电路设计电路计算初中物理

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核心素养视角下的初中物理实验活动设计研究

蔡景珠

101-103页

查看更多>>摘要：核心素养是指学生通过学科学习,形成能够适应终身发展、满足社会需要的关键品质和学习能力.初中物理教学需要对学生的自主学习能力、物理思维以及解题技巧进行培养,形成正确的物理认知和学习方法,从而实现物理课堂深度学习.实验作为物理教学的重要活动形式,对学生最终形成核心素养有明显的促进和催化作用,教师需要选择合适的切入点将各个核心素养理念融入实验教学活动的各项环节,在提高教学水平的同时帮助学生形成核心素养,促进学生全面发展.

关键词：

核心素养初中物理实验活动

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劳动教育视域下开展物理教学的实践与探索

孙国良

104-106页

查看更多>>摘要：劳动教育是当今教学背景下实现立德树人教育不可或缺的重要组成部分,对于促进学生劳动观念的形成以及核心素养的提升有着深远的意义.在初中物理课堂教学中融合劳动教育理念,在物理学习进程中唤醒学生的劳动意识、提升劳动能力是实现劳动教育渗透的关键.文章结合实际教学案例分析了劳动教育理念下初中物理课堂教学的策略.

关键词：

初中物理劳动教育教学策略

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借助导学案助力物理教学

胡海珍

107-109页

查看更多>>摘要：物理是初中教育阶段的一门重要课程,以研究基础性自然现象为主,包括声、光、力、运动、电、磁、简单机械等.为进一步提高教学质量,不少教师借助导学案助力物理教学,取得了不错的教学成效.文章主要对如何借助导学案助力初中物理教学进行研究,并提出一些建议,以供参考.

关键词：

导学案物理教学

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初中物理动态电路解题技巧之我见

张文斌

110-112页

查看更多>>摘要：物理是一门自然科学类学科,涉及范围相当广泛,包括力、声、光、能、功、简单机械和电学等.其中电学知识难度较大,而动态电路更是难点中的难点,不仅教师难教,学生也难学,主要原因通常在于他们对一些公式的推导和运用不够熟练,分析方法不到位,以至于在解题中困难重重.基于此,笔者主要对初中物理动态电路解题技巧进行深入分析和讨论,并提出个人见解.

关键词：

初中物理动态电路解题技巧

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深度学习视域下"引学启思"的实践探索——以初中物理"光的色彩颜色"教学为例

吴菁华

113-115页

查看更多>>摘要：深度学习是教师围绕具有适度挑战性的学习任务,引导学生对物理知识进行逐步进阶的学习,期望其对物理知识不但知其然而且知其所以然.实践表明,教师基于教材的内容和体系,科学地"引学启思"也能使深度学习成为现实.在对"光的色彩颜色"进行教学时,教师可基于教材内容和体系,设计每个知识板块"引学启思"的方案,实现深度学习.

关键词：

初中物理引学启思深度学习光的色彩

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"双减"背景下初中物理家庭小实验的应用研究

吴小兵

116-118页

查看更多>>摘要：将家庭小实验应用到初中物理教学过程中,满足"双减"关于减少学生书面作业数量的政策要求.文章从实际教学出发,分析"双减"背景下初中物理家庭小实验的应用原则,指出教师可以通过明确教学目标、组织趣味内容、布置分层任务等方式在初中物理教学中应用家庭小实验,希望为进一步提高初中物理课后教学质量,减轻学生课后学习负担提供参考.

关键词：

"双减"初中物理家庭小实验

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