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期刊信息/Journal information
学术探索•理论研究
学术探索•理论研究

杨荣华

双月刊

1006-723X

xstsll@126.com；xstsllyj@163.com

010-69021145 ；0871-8318780;

650106

昆明市二环西路397号《学术探索·理论研究》编辑部

学术探索•理论研究/Journal Academic Exploration•Theory Research
正式出版
收录年代

    赢在终点:高校素质教育的价值取向

    刘红宁
    253-254页
    查看更多>>摘要：该文深入分析了赢在终点作为高校素质教育价值取向的教育学内涵,从不同层面阐明了赢在终点的教育学功能,并从三个方面介绍了赢在终点的教育显化路径径:一是创新素质教育模式;二是形成动态激励新机制;三是建立素质教育评价新体系.

    赢在终点素质教育价值取向

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    独立学院医学类人才培养的途径与方法探究——以南通大学杏林学院为例

    郁晓燕
    255-256页
    查看更多>>摘要：医学教育作为高等教育中的精英教育,在对学生的培养方面有更高的要求.杏林学院作为本科独立学院,要想使本院毕业生在日益激烈的医学毕业生竞争中脱颖而出,必然需要有更具特色的培养模式.本文将<本科医学教育标准>与杏林学院实际情况相结合,对杏林学院应用型医学生的培养进行了初步探索.

    独立学院应用型医学生研究

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    大学英语分级教学模式的思考

    曾怀琳
    257-258页
    查看更多>>摘要：分级教学体现了教育学的一项基本原则-因材施教,分类指导,它有利于提高教学质量.但在实际的教学操作中存在一些问题.本文就此进行了分析并提出相应的对策.

    大学英语分级教学问题对策

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    教育公平问题研究

    张清河
    259-262页
    查看更多>>摘要：教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础.教育公平对于我国教育的健康发展方向有重要的导向规范作用.教育公平要以人为本,以战略的眼光,为全体受教育者提供一个公正公平学习环境,让他们在公平的竞争中健康前行,同时也为应该那些享受受教育权利的成员提供广阔的选择余地和有效的发展空间,从而激发现代教育发展的活力,提升教育的质量,实现社会的真正进步.教育公平要力争充分运用公平和效率两大原则,兼顾"形式上的教育公平"和"实际上的教育公平".做到坚持底线,均衡考虑,以推进教育健康和谐地发展.

    教育公平效率形式上的教育公平实际上的教育公平

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    高等职业院校如何提高人才培养质量

    张玉嵩
    263-264页
    查看更多>>摘要：高职院校的中心工作是为经济社会发展培养高素质技能型人才.建立"双师"型的骨干教师队伍,按照市场需求调整专业结构,依据专业岗位实施教育教学,按照员工要求培养学生职业品质,是高职院校提高人才培养质量,增强毕业生吸引力的重要内容和途径.

    师资专业课程人文素质

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    浅谈程序设计课程教学的改进

    郑光
    265-266页
    查看更多>>摘要：在科学技术不断发展的信息时代,计算机网络技术极大地影响着人们的生活.因此,高校教育必须重视学生计算机知识及应用能力的培养.尤其是如何有效地进行程序设计课堂教学.本文探讨了程序设计课程教学改革的目标及特色,提出了程序设计课程教学实践策略,为提高其课堂效率提供一种教育新思路.

    计算机网络技术程序设计课堂教学改革实践策略

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    应用型本科人才工程实践能力培养的研究与思考

    朱光俊杨艳华
    267-269页
    查看更多>>摘要：应用型本科人才是我国走新型工业化发展道路、建设创新型国家的强有力的智力支持,而着力学生工程实践能力和创新能力的培养又是保证应用型本科人才培养质量的根本.本文详细阐述了目前应用型本科人才工程实践能力培养存在的主要问题及应对措施,以期对提高应用型本科人才培养质量有所启示

    教育观念应用型本科人才工程实践能力

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    湖南省农村中学体育教学实施状况调查及其影响因素分析——以湖南省新田县为例

    刘大维胡向红
    270-272页
    查看更多>>摘要：通过对新田县农村中学体育教学实施状况进行调查,发现新田县农村中学体育课开展状况存在着很多的问题:学校条件教学设施的限制与重智轻体的思想,学生进行体育活动的积极率较低,而各级领导的不够重视以及地区经济不够发达等原因,也对体育教学产生了负面的影响.

    农村中学体育教学影响因素

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    应用多媒体技术提高高校体育理论课程教学效果的研究

    苏祝捷
    273-275页
    查看更多>>摘要：每一门高校体育专业理论课程都是实践性很强的学科,传统的教学模式很难让学生掌握全面的体育专业理论知识.多媒体技术是以图、文、声、像等综合形式向使用者传播信息的过程,是可视化教具的一个类型,能够创建一个强大而有效的演示.在体育理论课程中充分利用多媒体技术作为辅助手段,能够使各门理论课程变得更生动,更容易让学生接受,提高专业理论课程教学的质量.

    理论课程多媒体可视化教学质量

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    美国治理学生顽疾的方法及其对我国高校的启示

    龚春蕾孙叶青
    276-277页
    查看更多>>摘要：中美高校学生管理工作都要面对难以克服的顽疾,这些顽疾的表现形式不同,中美高校在如何应对和治理方面,都坚持思想引领和纪律约束相结合的基本原则,但是在指导思想、工作内容和工作方式等方面又各有特点.本文借鉴美国大学的相关经验,希望能为我国高校拓宽思想政治教育模式提供参考.

    美国高校团队心理辅导

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