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期刊信息/Journal information
湘潭师范学院学报（社会科学版）
湘潭师范学院学报（社会科学版）

李建华

双月刊

1009-4482

xuebao@hnust.edu.cn

0732-8290354

411201

湖南省湘潭市湖南科技大学期刊社

湘潭师范学院学报（社会科学版）/Journal Journal of Xiangtan Normal University (Social Science Edition）
查看更多>>本刊属人文社会科学综合性学术双月刊，高举邓小平理论伟大旗帜，反映中国先进文化的发展方向，为人民服务，为社会主义服务，贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针。
正式出版
收录年代

    元认知策略训练降低大学生英语听力焦虑的研究

    朱艳华
    220-222页
    查看更多>>摘要：探讨了英语听力学习焦虑与元认知策略之间的关系.通过为期一学期的元认知策略培训的实验研究, 结果表明:元认知策略在降低英语听力焦虑方面起重要作用,在听力教学中进行元认知策略培训是降低听力焦虑和提高学习效率的有效途径.

    元认知策略听力焦虑培训有效性

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    论高职生语文创造性学习能力的培养

    黄亚沉
    223-225页
    查看更多>>摘要：创造性学习能力是获得成功的基础.高职语文教学应该在提高学生文学素养的同时,激发学生的创造意识,培养创新思维,形成富有创造性的学习能力.教师要在教学活动中培养学生的学习兴趣,创设有利于创造的民主、和谐、探索的大环境,改革教学方法,鼓励学生课外钻研,发挥创造潜能,激发创造,从而达到培养创造性学习能力的目的.

    创造自信心民主改革潜能

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    高职护生对护理操作的元认知能力及影响因素的调查与分析

    陈明全
    226-227页
    查看更多>>摘要：护理操作是护理学的重要组成部分,是护生反复学习、强化训练和考核的重要内容.为提高护生护理操作问题解决中元认知能力,提高学生的解决问题能力,对高职护生护理操作问题解决中元认知能力影响因素进行了调查与分析,并探讨应对策略.

    高职护生护理操作元认知应对策略

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    对外汉语教学的汉字与词语教学法

    马艳辉
    228-229页
    查看更多>>摘要：对外汉语教学是一门新兴学科,作为其基础的汉字与词语教学尚处于摸索和研究状态中,针对中小学阶段留学生认为汉字难写、词语太多、使用太复杂以及中国汉语水平考试对字词综合运用能力的要求高这些现状,从汉字和词语音义结合的特点入手,利用部件表音表意作用,以及部件与汉字关系,进而分析由这些字词组合而成的相关词语、句子之间的表音、表意关系,得出了利用汉字规律教学、情境教学和组合式学习的方法.

    汉字词汇对外汉语表意组合系统

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    会计实践性教学初探——浅谈职业中专会计模拟实训教学

    谭亚平
    230-232页
    查看更多>>摘要：会计教学应该根据会计发展的需要,深入开展会计实践活动,培养适应社会需要的会计人才.会计专业的实践性教学更应围绕应用型会计人才的培养目标,建立与会计实际工作紧密联系的会计实践性教学体制,加强课堂教学与实践教学的结合,提高学生解决工作实际问题的能力,不断向社会输送适应时代要求的高素质会计人才.

    实践性教学动手能力会计模拟实训教学改革

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    开放教育类英语听力课的教学探讨

    夏华
    233-234页
    查看更多>>摘要：听力训练是英语教学中的一个重要环节. 从教师指导的必要性、听力训练的教学形式、以及辅导材料的选择等方面进行了论述,探讨了如何帮助开放类学生提高英语听力能力.

    听力训练语言焦虑教学方法

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    成人外语教育在高校合并中面临的挑战与机遇

    周文伟
    235-236页
    查看更多>>摘要：以成人外语教育为突破口,在"三校"合并的前提上提出了发挥学科特点、以质量为中心、整合为手段、管理作保障的成人外语教育资源整合的措施,必将对我校构建门类齐、多层次、重基础、求实效的成人外语教育模式产生重大而深远的影响.

    外语成人教育高校合并资源整合

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    多元智能理论视野下的小学英语多媒体教学探析

    朱芳
    237-239页
    查看更多>>摘要：本文从多元智能理论的角度评价了小学多媒体教学;同时,文章从学生学习的智能项出发,论述了小学英语多媒体教学对学生多元智能发展的作 用,强调多元智能与多媒体教学的整合不仅激发了小学生对英语学习的兴趣和潜能,而且促进了小学生各项智能的最优化发展.

    多元智能理论多媒体教学小学英语教学

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    关于高师音乐教学评价的思考

    冯彬
    240-241页
    查看更多>>摘要：高师音乐教育教学评价,是个最为重要的"风向标",它直接影响着音乐教育教学的发展思路和发展方向.本文通过对宏大背景下音乐教育教学的重要性的分析,对建设母语音乐教育环境以及对音乐教育教学理论改进的必要性分析,对建立多样性、灵活性、有效性的音乐教育教学评价机制和评价标准的必然性的探究,提出了自己的一些思考和观点.

    母语音乐文化评价标准评价机制

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    论音乐欣赏在高职院校素质教育中的重要性

    周姝
    242-244页
    查看更多>>摘要：21世纪的现代化建设需要全面性人才.于是,如何提高自身素质完善自我,成为当代大学生面临的现实性问题.如今,国家教育部明确指出,高等院校需大力开展综合文化素质教育,贯彻执行德、智、体、美全面发展的教育方针,又指出音乐教育是培养青少年素质教育的有效方法和途径之一.许多高校、教育部门和专家学者都认为,在高校推广音乐欣赏课,普及音乐艺术教育,对提高大学生综合素质和培养高素质人才有着重大的影响,同时也是美育教育的一个重要体现.因此,本文就如何加强正确认识高校音乐欣赏课,使其成为素质教育中一个非常重要的组成部分来进行探讨.

    音乐欣赏高职院校素质教育

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