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期刊信息/Journal information
邢台职业技术学院学报
邢台职业技术学院学报

刘彩琴

双月刊

1008-6129

xzxb@xpc.edu.cn

0319-2273031

054035

河北邢台市钢铁北路552号

邢台职业技术学院学报/Journal Journal of Xingtai Polytechnic College
查看更多>>本刊是河北省教育厅主管的公开发行的省级学术期刊，集自然科学、人文社会科学于一体的综合性期刊。
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    中国式教育现代化视域下职业本科教育发展路径研究

    常永青黄丽颖马烁刘兴...
    1-5页
    查看更多>>摘要：中国式教育现代化是中国式现代化的重要组成部分,迫切要求职业本科教育加快革新步伐,在此基础上实现现代化跃升和形成鲜明的中国特色.职业本科教育本身和中国式现代化也是相契合、相统一的关系:职业本科教育是党领导中国式教育现代化事业的重要突破点;职业本科教育以技术服务突出"以人民为中心"效能;职业本科教育将深化内部改革和高质量对外开放结合起来;职业本科教育书写了文化自信和中国式教育现代化新篇章.为促进中国式教育现代化落地,职业本科教育要明确发展思路:不断夯实职业本科教育发展的思想基础,大力完善技术服务的信息化、数字化基础,深化产教融合育人的体制机制,建成高层次特色职业技术文化,激发问题解决意识与自主创新活力.

    职业本科高校中国式现代化教育现代化产教融合数字化建设

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    职业本科思政教育与专业教育融合的创新与实践

    张华
    6-10页
    查看更多>>摘要：专业课程的思政建设是当前职业本科院校专业课程建设的重要任务,对提升课程质量、提高学生职业素养具有重要意义.以新能源汽车工程技术专业的"新能源汽车驱动电机及控制技术"课程为例,探讨职业本科院校专业课程的思政建设.通过深挖思政元素,构建思政体系,提高学生学习成效,增强学生的职业技能与职业素养,对职业本科院校其他专业课程的思政建设具有实际指导和借鉴意义,还提升了教师对专业课程进行思政改革的信心.

    职业本科新能源汽车专业课程课程思政

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    基于产教融合的地方应用型本科院校学科建设

    胡星阮观强
    11-14页
    查看更多>>摘要：地方应用型本科院校应主动探索产教融合,校企合作,培养复合型应用与技术型人才,助力地方经济发展.通过研究产教融合大背景下地方应用型本科院校学科建设的科学内涵,分析了地方应用型本科院校学科建设现状,并对其目前存在且需要解决的重要问题进行了讨论,提出了产教全方位融合推动学科发展的优化建议路径,以期在推动产教高度融合战略背景条件下,构建地方院校学科建设路径.

    地方应用型本科产教融合学科建设

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    基于产教融合的环保类工匠型人才模块化培养体系研究

    侯素霞王海宾
    15-19页
    查看更多>>摘要：为响应国家对职业教育发展的要求,培养出符合环保行业需求的人才,河北科技工程职业技术大学环境专业群作为国家级职业教育教师教学创新团队立项单位,打破学科教学的传统模式,对课程内容进行模块化重构,推进岗位胜任力与教学融合创新.基于课岗、课证、课赛、课创产教四融合,构建"通识、专业、互选"的环境专业群模块、"2 平台+3 模块"的环境管理与评价专业课程体系、以及"三有四融合"思政元素贯穿的模块化课程内容,有效提升学生岗位技能和职业素养.

    产教融合模块化环保

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    模块化教学在职教创新团队教学能力提升过程中的实施路径与成效

    雷旭阳丁淑杰张诗佳
    20-23,27页
    查看更多>>摘要：以第二批国家级职教创新团队绿色环保领域"环境管理与评价"专业为例,对模块化教学模式和实施路径展开探索,凝练出"双线交叉融合,三阶段螺旋提升式"的教学策略,"横向进阶、纵向递升、思政贯穿"模块化专业课程体系;形成了"点、链、网"全过程课程思政建设路径,"三融合、三育人"模块化教学模式;同时,还构建了教师队伍的"8 字螺旋"自诊改措施,并在团队结构、标志性成果方面、人才培养质量方面取得显著成果.

    模块化教学职教创新团队实施路径职业教育

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    黑龙江省高职院校体育教育专业课程设置探析

    刘兆欣程鹏
    24-27页
    查看更多>>摘要：基于体育教育专业发展特点,深入剖析黑龙江省高职院校体育教育专业人才培养现状及问题,分析黑龙江省高职院校体育教育专业的人才培养目标、课程设置等,研究发现黑龙江省高职院校课程设置存在诸多问题,传统体育项目有待挖掘,公共基础课课程设置比例偏重,专业必修课课程设置与人才培养需求联系不紧密.因此,本研究认为高校应借助地域优势深入挖掘各民族传统体育项目,合理设置公共课课程,优化专业课课程,为高职院校体育教育专业的课程改革及专业建设提供理论支持.

    黑龙江省高职院校体育教育专业课程设置

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    中国特色学徒制视域下高素质技术技能人才培养模式研究

    叶品菊权小红
    28-31页
    查看更多>>摘要：基于中国特色学徒制建构高素质技术技能人才培养模式:构建基于产教融合理念的"岗课赛证"模块化课程体系,校企协同努力培养高素质技术技能人才;打造高水平的"双师双能"型教师团队,实现双师的协同育人;构建"角色扮演,跟岗导学,分组培训"三位一体教学模式,实现校企无缝对接,一体化育人;创新教学评价模式,形成科学合理的多元评价体系.通过构建"岗课赛证"模块化课程体系、加强"双师双能"教师团队建设、优化教学模式、创新教学评价体系等人才培养路径,提升学生综合素质能力,培养高素质技术技能人才.

    中国特色学徒制高素质技术技能三位一体协同育人

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    职业教育"三教"改革背景下的人才培养模式创新与实践研究——以"建筑钢结构工程技术"专业为例

    杨碧成张广峻李静
    32-35页
    查看更多>>摘要：职业教育在我国经济社会发展和国民素质提升中扮演着重要角色,但面临专业设置滞后、教学模式陈旧等问题.采用文献分析、案例研究和经验总结等方法,以河北科技工程职业技术大学的"建筑钢结构工程技术"专业为研究对象,针对其人才培养模式存在的问题,通过校企合作、混合式教学模式、项目引领式教学以及虚实结合的实训基地建设等举措,深入实施"三教"改革.研究结果显示,该专业学生的专业技能显著增强,教师的实践能力得到提升,教材建设得到优化,教学方法实现创新,校企合作深度不断加强,社会认可度明显提升.

    "三教"改革人才培养建筑钢结构工程技术

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    新时代背景下高职环保类专业"无机化学"课程思政教学探索与实践

    赖增哲马萍邓亮亮唐雄...
    36-41页
    查看更多>>摘要：根据无机化学课程特点,分析高职环保类专业"课程思政"实施过程中存在的问题,思考如何挖掘无机化学课程所蕴含的各类思政元素,探索专业课程与思政教育的融通路径.并提出在教学过程中引入各类典型思政案例契合专业知识点,灵活运用"线上+线下"混合式教学方法启迪学生的思政意识,以实现价值塑造、知识传授和能力培养三者有机结合、一体贯通的教学目标,从而培养出德艺双馨的高素质职业技能人才.

    无机化学课程思政教学改革

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    高质量发展背景下高职学生就业质量提升路径与实践探索

    王召宽
    42-45页
    查看更多>>摘要：针对目前高职院校毕业生的就业满意度低、专业匹配度不高、职业发展受限等就业质量较低的现象,从高职毕业生的高质量就业现状分析出发,从社会、学校、学生三个层面较为详细的解析了高职学生低就业质量的影响因素,最后从深度校企合作、课程体系改革、多元多维评价等方面,探索出提升高职学生高质量就业的策略和建议,推动高职学生的就业质量.

    高职学生就业质量影响因素提升路径

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