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月刊

1009-5241

0431-86189126

130021

长春市人民大街167号12楼

学问/
正式出版
收录年代

    实施中职学生职业素质发展性评价后的感想

    陈丽
    153页
    查看更多>>摘要：中等职业教育是国家教育事业的一个重要组成部分,中等职业教育重点是为高一级学校输送优秀人才,为社会、生产、管理、服务的第一线输送具备综合职业技能,适应社会主义市场需要的的中初级综合型、应用型人才.职业中学要完成教育教学的目的和人才培养的目标,就必须责无旁贷地要加大教学工作、德育工作改革力度,更新观念,根据"多元智能理论",改变以往重智轻德,单纯以智育为标准的单一评价观,建立新的多元性、发展性、激励性人才评价体系,采取多种行之有效的措施,全面提中职学生的综合素质,更好地适应新形势下社会主义市场经济对人才的需求.

    发展发展性评价职业素质

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    如何在音乐教学中培养学生的创造能力

    李秋玲
    154页
    查看更多>>摘要：素质教育要求全面提高学生的素质,音乐课在教学中能够培养学生多方面能力这一观点已经受到更多人的关注,本文就音乐教学法的实际教法结合笔者教学经验,浅谈如何在音乐教学中培养学生的创造能力.

    素质教育音乐教学器乐

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    中学生美术学习兴趣培养的研究

    李敏
    155页
    查看更多>>摘要：学生的学习兴趣是学生学习的内在动机,也是推动学生探求知识、获得能力的一种强烈欲望.本文分析了培养中学生美术学习兴趣的重要性,并且提出了一些具体的方法.

    中学生美术教学学习兴趣

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    班级管理心得体会

    戴晓英
    156页
    查看更多>>摘要：本文主要从班主任的角色、学生的特点、用"心"管理、组建班委队伍四方面谈谈作者在几年的班级管理工作中的体会.

    认清自己的角色被管理对象的特点用"心"班委队伍

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    浅谈小学数学的复习方法

    江海明
    157页
    查看更多>>摘要：数学教学不仅发展学生的智力,培养学生的能力,而且要培养学生良好的个性品质.针对小学数学复习内容面广量大的特点,教师应在狠抓基础练习的基础上,进行有针对性的专题训练,力争在较短的时间达到良好的复习效果,从而有效提高复习效率.

    小学数学复习方法基础训练专题练习

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    对现行中小学信息技术课程中输入法教学的思考——建议二笔输入法走进课堂

    何春锦
    158页
    查看更多>>摘要：当前中小学学生的信息技术能力不容乐观,尤其是作为信息技术最基本的、无法逾越的汉字输入能力参差不齐,差距极大,影响了信息技术教学效率,阻碍了学生信息技术的能力的提高,需要我们寻找一个有效解决这一问题的途径.

    信息技术输入法教学二笔输入法

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    浅谈中学化学实验教学中如何实施创新教育

    方博士
    159页
    查看更多>>摘要：作者在探索学生的创新技能方面作了一些有益的尝试,结合自身的教学实践,让学生主动参与演示实验、重视趣味实验或家庭小实验、指导探究性实验和对比实验、组装简易微型替代实验、发挥CAI优势模拟"未可见实验"几个角度谈了几点培养学生创新能力的可行做法,取得了良好的效果.

    化学实验教学实施创新思维创新意识创新潜能

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    浅谈如何提高语文课堂教学的有效性

    马玉伟
    160页
    查看更多>>摘要：课堂教学是师生互动的交流过程,语文教师需激发学生擘习兴趣,提高课堂教学有效性.一、运用实物演示情境,增加课堂教学有效性;二、利用图画音乐效果渲染情境,提高课堂教学有效性;三、组织富有情趣的语言情境,来增进课堂教学有效性;四、创建学习形式的和谐统一,促成课堂教学的有效性发展.

    实物演示情境图画音乐渲染情境组织语言情境学习形式和谐统一语文课堂教学有效性

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    浅谈小学数学的"以学定教"

    汤汉宝
    161页
    查看更多>>摘要：学习知识的最佳途径,是让学生自己去发现.小学教学教学中,教师根据学生的具体学生实际,开展以学定教,能实现较好的教学效果.

    小学教学教学以学定教

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    如何在初中历史教学中实现创新教育

    陈建华
    162页
    查看更多>>摘要：创新性人才的培养是一项综合工程.历史教学是培养学生创新思维能力的重要方面.作为历史课教师,要通过探索教育教学方法,促进学生历史学习能力的全面提高.

    初中历史教学实现创新教育

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