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期刊信息/Journal information
学问·现代教学研究
学问·现代教学研究

付百臣

月刊

1009-5241

xdjxyj@163.com

0431-85916505

130021

吉林长春市南湖大路投递室100号信箱

学问·现代教学研究/Journal XIANDAI JIAOXUEYANJIU
查看更多>>本刊是以“三个代表”重要思想作指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校的实际需要为教学实施与研究提供可借鉴的思想和范例，为教育教学改革与发展提供有效帮助的教学理论与实践相结合的教育刊物。
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    乍文教学也要因材施教——初中作文教学新探

    许前进
    24-24页
    查看更多>>摘要：在当前作文教学中，学生感到作文难、“没意思”，每次作文不是草草了事，就是东拼西凑，作文水平总是提不高。一谈到写作文，师生往往是望而生畏。当今教育发展的新潮流，要求由应试教育向素质教育转变。要想真正提高学生的素质，培养学生的写作能力，就必须坚定地走出当前作文教学的误区，寻找一条作文教学改革之路，让学生从此不再望“文”生畏，把习作变成一种快乐的享受。

    作文教学改革因材施教初中作文水平教育发展教育转变应试教育写作能力

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    积极思考 从容应对——新课程下高一化学教学问题与对策

    孙志军
    25-26页
    查看更多>>摘要：在新课程化学学科中，高一年级（必修1和必修2）起到承上启下的作用，学好高一化学是学好中学化学的基础和前提。在教学过程中，大多数学生觉得化学难学，老师讲的能听懂，教材也能看懂，遇到问题却解决不了；老师也觉得学生难教。针对这一现象，笔者通过调查、实践和思考有如下想法与大家交流。

    高一化学新课程教学问题从容化学学科承上启下高一年级中学化学

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    英语背诵与高考应用

    李缺捺
    26-26页
    查看更多>>摘要：多年的高考备考经验告诉我们，英语中的书面表达要靠模仿，即模仿、化用一些精彩的句子，满足高考书面表达“尽力使用较复杂结构或词汇”的要求。而要达到这一要求，就必须背诵积累一些较为实用的短语、句型和文章，提高对英语语言的驾驭能力。这也是多位专家所竭力提倡的。下面笔者就英语背诵这一话题发表一些浅见，希望能对高考冲刺阶段的广大考生有用。

    高考备考英语语言背诵应用书面表达复杂结构驾驭能力冲刺阶段

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    转变理念 打造活力课堂

    胡一芳
    27-28页
    查看更多>>摘要：“以学生为主体”是现代课堂的唯一标准，“把课堂还给学生”是新课程改革的主导思想，“讲不过半，练在当堂”已经成为当前各级各类学校的教学常规。笔者学校开展的“38＋7”的课堂模式，目的是要求教师高效的“教”与学生高效的“学”。从心理学角度来说，教师连续讲解的时间太长，形成长时间的单调刺激，对学生的大脑皮层产生抑制，使学生易于疲劳，注意难以稳定，思维的灵活性降低。相反，在“讲练结合”的模式下，多样化的教学方法和各种形式的训练，完全符合无意注意的“变化规律”。这样的教学势必能引起和保持学生的注意力，大大提高教学效益。

    活力课堂“以学生为主体”转变理念思维的灵活性教学常规新课程改革心理学角度现代课堂

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    以互动提高历史与社会课堂的有效性

    舒炎英
    28-29页
    查看更多>>摘要：师生互动是新课程教学必不可少的，本文就历史与社会课堂教学中如何进行师生互动进行探讨。

    历史与社会互动课堂有效性

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    农村中学生英语学习兴趣培养初探

    高汉斌
    30-30页
    查看更多>>摘要：瑞士著名教育家皮亚杰说过：“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向，是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。通过几年的教学实践，我认为可以从以下几方面来激发和培养农村地区中学生的英语学习兴趣。

    学习兴趣培养英语学习兴趣农村中学生著名教育家心理倾向情绪色彩内部动机教学实践

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    思想品德教学中学生环保意识和能力的培养

    何兴梅
    31-31页
    查看更多>>摘要：当今，人类社会正面临着严峻的环境问题，诸如：水污染、大气污染、噪音污染、光污染等等。同时，全球生态面临着严峻的考验，诸如：大量森林被砍伐，物种不断消失，生物多样性不断遭受到破坏，等等。面对这些全球性的问题，培养学生亲近自然、爱护环境、勤俭节约、珍惜资源的意识和能力，这是每一位教师义不容辞的责任，同时也是九年级思想品德课程标准的目标之一。所以，思品课教学在学校教育中承担着更重大的责任。

    思想品德环保意识能力

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    计算机专业教学方法改革与研究初探

    李建民姜秀宇
    32-32页
    查看更多>>摘要：本文从计算机专业培养目标入手，研究了计算机专业课程的设置问题，同时对计算机教学方法的改革进行了初步探讨。

    课程体系设置教学改革

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    情感之花结硕果——数学课堂教学中情感培养的尝试

    李静
    33-33页
    查看更多>>摘要：素质教育及新课程改革要求注重师生情感教育。笔者仅从两方面谈初中数学课堂教学中情感培养的尝试。

    数学课堂情感培养拓展激活

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    加强物理实验教学 培养学生能力

    李胜利
    34-34页
    查看更多>>摘要：物理是一门以实验为基础的学科，实验在物理教学中具有十分重要的作用。心理学研究表明，人的思维活动是在感性材料的基础上产生的，感性材料是思维活动的源泉和依据。各种类型的物理实验，具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程。为学生的学习提供了丰富的感性材料，强化了学生的感知并纠正在感知中形成的错觉，从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力、培养能力的目的。因此，笔者认为，初中物理教学应十分注重实验教学，切实加强实验教学。

    物理实验教学学生能力培养能力初中物理教学感性材料思维活动心理学研究物理知识

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