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期刊信息/Journal information
学问·现代教学研究
学问·现代教学研究

付百臣

月刊

1009-5241

xdjxyj@163.com

0431-85916505

130021

吉林长春市南湖大路投递室100号信箱

学问·现代教学研究/Journal XIANDAI JIAOXUEYANJIU
查看更多>>本刊是以“三个代表”重要思想作指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校的实际需要为教学实施与研究提供可借鉴的思想和范例，为教育教学改革与发展提供有效帮助的教学理论与实践相结合的教育刊物。
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收录年代

    中职学校体育教学方法改革初探

    秦金
    35-35页
    查看更多>>摘要：目前，中职学校的学生素质参差不齐，给教师上课带来相当大的难度。特别是体育课，大多数在室外上，组织起来更是不容易。面对这样的一种状况，传统的体育教学方法已不完全适应了。如何改革教学方法来提高学生上体育课的兴趣呢？笔者根据十多年的教学实践做了一些探索。

    教学方法改革中职学校学校体育体育教学方法学生素质教学实践体育课上课

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    激发学生物理学习兴趣的策略

    任永杰
    36-36页
    查看更多>>摘要：一、物理教学中注重以实验激发学生的学习兴趣物理学是以实验为基础的学科，实验也是物理学的重要研究方法。只有重视实验，物理教学才能获得成功；学生只有通过实验观察物理现象，认真分析发生现象的原因，才能真正理解和掌握物理规律。教师在物理教学中，通过趣味新奇的物理实验演示，可以激发学生的好奇心理，激起他们的探索欲望。

    物理学习兴趣学生激发实验观察物理教学物理现象物理规律实验演示

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    把研究性学习渗透到日常教学中去

    孙凤梅
    37-37页
    查看更多>>摘要：目前，国家把研究性学习作为正式课程之一纳人中小学课程计划中。这种以研究性学习为基本学习方式的课程，是在教师指导下，学生通过亲身实践活动获得直接经验，同时培养探究意识和创新精神的活动。如果把研究性学习与化学教学有机结合，相互渗透，则可以互为补充，彼此促进。下面，笔者结合教学实践探讨如何把研究性学习渗透到日常化学教学中去。

    研究性学习日常教学课程计划化学教学正式课程学习方式教师指导直接经验

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    有效提高教学效率扎实推进课程改革

    杨海珍
    38-38页
    查看更多>>摘要：自新课程改革以来，“有效教学”一直都是教师们非常关注的一个话题，如何解决好教与学的矛盾、如何提高学习效率等是教师们不断奋斗与努力的目标。我校在大力推进课程改革的同时，勇于创新，不断探索切合自身实际的教学模式——“学讲练1：1：1教学策略”。笔者根据在教学实施过程中的实际情况浅谈自己的教学效果。

    新课程改革目标达成基本理念

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    离子反应详解

    于春华
    39-39页
    查看更多>>摘要：离子反应、离子方程式是历年高考的一个重要知识点。但是，在教学过程中发现，学生对有关离子反应问题的掌握还存在很多问题，通过讲解和练习发现学生作业中仍存在不少错误。所以，我们必须给予足够的重视，认真分析，找出错误的根源，并通过强化练习，保证学生能运用自如，在测试中取得优异成绩。

    离子反应学生作业离子方程式教学过程知识点练习高考

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    让语文课堂闪出情感之光

    张海英
    40-40页
    查看更多>>摘要：长期以来，由于片面强调语文学科的工具性，特别是受应试教育的不良影响，语文教学模式化、教条化倾向严重。许多教师眼睛只盯着分数，一门心思抠“知识点”，让学生整天挣扎于题海之中，不愿花精力引导学生将语文学习与观察社会、思考生活、感悟人生结合起来。学生学习语文的兴趣往往被消磨殆尽，学起来耗时费力，效益低下；即便有的学生考得高分，也往往只能“玩”语言文字，人文精神却严重缺失，难以做到和谐发展。针对这种情况，我觉得应该让语文课堂闪出情感之光。

    语文课堂情感引导学生语文学习语文学科不良影响应试教育语文教学

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    抓好基础 提升能力——新课程改革下高三化学复习策略谈

    赵卫华
    41-41页
    查看更多>>摘要：新课程改革对高三化学复习提出了更高的要求，不但要重视学生基础知识和基本技能的复习，还要重视学生能力的提升。本文从实际出发阐明复习策略，为高考做好充分准备。

    基础知识能力提升综合应用能力

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    浅谈提高数学课堂教学有效性

    陈锦
    42-43页
    查看更多>>摘要：要提高数学课堂教学的有效性，必须做到：优化课堂教学结构；善于点拨、启发，做到传授知识与培养能力有机结合；注重课堂教学与课外活动结合、智力因素与非智力因素并举；用好现代教育技术，服务课堂教学。

    课堂教学结构知识与能力现代教育技术

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    在生命科学教学中培养大学生科学素养策略探析

    邱云葛家文
    44-45页
    查看更多>>摘要：公众的科学素养关系到国家未来的发展，大学生的科学素养又直接影响到公众的科学素养。在生命科学教学中可以从多方面培养和提高大学生的科学素养，这对从整体上提高公众的科学素养有着积极的促进作用。

    大学生科学素养探究能力态度情感与价值观

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    拓展思维空间 提升思维层次

    董春仙
    45-45页
    查看更多>>摘要：高考作文的出题形式已越来越多样化，命题作文、话题作文、材料作文、题意作文，每一种形式的题目都对学生的思维水平提出了很高的要求。学生要想写好作文，必须保证思维的准确性以及思维有一定的深度和广度，这样在立意的选材上才能做到新颖独到。

    思维空间思维层次高考作文命题作文话题作文材料作文思维水平多样化

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