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期刊信息/Journal information
学问·现代教学研究
学问·现代教学研究

付百臣

月刊

1009-5241

xdjxyj@163.com

0431-85916505

130021

吉林长春市南湖大路投递室100号信箱

学问·现代教学研究/Journal XIANDAI JIAOXUEYANJIU
查看更多>>本刊是以“三个代表”重要思想作指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校的实际需要为教学实施与研究提供可借鉴的思想和范例，为教育教学改革与发展提供有效帮助的教学理论与实践相结合的教育刊物。
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    物理课堂教学有效性的探索——课案导学与小组活动的有机结合

    王晓
    55-55页
    查看更多>>摘要：“课案导学”顺应了新课程关注生命的理念，适应了学生发展的要求，目标定位由教师转向了学生。它是教师在先进理论的指导下，在教学活动开始前，根据教学目的和学生认知结构的特点，为适应学生主动学习而设计的方案。它以课时为单位，充分考虑到学生的认知水平，精心设计递进性问题，引导学生沿着问题的台阶完成自主学习的过程。“课案导学”的教学模式不仅充分重视了教师组织、诱导、点拨、示范的教的过程，更注重学生主动学习、能力迁移、合作探究的学的过程，能集中体现一堂课的教学目标、教学要求、教学方法以及教师和学生的思维，做到一堂课上大容量、快节奏、高效率，充分体现了以“学生的发展为本”的全新教学理念。作为一名高中物理教师，我在这里想从课案实施的角度谈一下怎样保障课案使用的有效性。

    教学有效性引导学生课案小组活动物理课堂学生认知结构学生发展教师组织

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    构建先学后教模式 创设高效物理课堂

    魏强
    56-56页
    查看更多>>摘要：随着《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，我国基础教育进入了一个崭新的时代。为了真正对学生负责，让学生具备学习的愿望、兴趣和方法，新课改做了六大改变，其中在课程实施方面强调变“要学生学”为“学生要学”，激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于参与、勤于动手。

    《基础教育课程改革纲要（试行）》先学后教物理课堂学生主动参与课程实施学习课改动手

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    浅析《念奴娇·赤壁怀古》的矛盾美

    陈雪英
    57-57页
    查看更多>>摘要：苏轼的世界观相当复杂，表现在《念奴娇·赤壁怀古》中则形成了一组组矛盾，使全词别具一番“矛盾美”。

    矛盾美积极消极阳刚阴柔

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    将语文课堂“瘦身”进行到底

    刘吉林
    58-58页
    查看更多>>摘要：当前的语文课堂显得繁杂而臃肿，本文从教学目标、课堂容量、教师讲解、训练四个方面对这种臃肿现象进行分析论证。

    语文课堂臃肿瘦身

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    思想政治课教学中“以事论理”须遵循的原则

    沈夕由
    59-59页
    查看更多>>摘要：根据初中学生的年龄及认识特点，思想政治教师在教学中往往用事例引入、以事论理的教学方法，即用事实来验证理论，理论联系实际，这是一种有效的教学方法。

    思想政治课教学论理思想政治教师理论联系实际教学方法认识特点初中学生

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    浅谈物理教师演示技能的功能

    孙富贵
    60-60页
    查看更多>>摘要：长期的教学实践使人们认识到：学生学习的知识虽然是间接经验，开始如果单凭教师用语言、文字这些抽象的符号表象进行教学，远不如刺激直接作用于感官所产生的知觉那样鲜明、具体、深刻和记忆长久。实践还说明，解决物理学中比较抽象、复杂的问题，借助于直观形象的演示，将有利于学生思维的发展，有利于解决问题。显然，在物理学中，教师的演示技能有其重要的作用与功能。

    演示技能物理教师功能教学实践学生思维间接经验直观形象物理学

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    创设有效教学情境优化英语语法教学——有感于一堂别开生面的语法课

    王硕红
    61-61页
    查看更多>>摘要：本文客观地审视了语法教学在英语教学中的地位，通过探究设置教学情境，探讨新课标下高中英语语法教学的一些有效策略和娑径。

    语法教学教学情境定语从句

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    浅谈初中物理教学中的“衔接”

    王素芳
    62-62页
    查看更多>>摘要：物理学是研究自然界最普遍规律的科学，是最精密、最成熟的自然科学学科。我们知道，已经掌握的低级知识、能力和技能是学习高级知识、能力和技能的先决条件。或者说，任何学习都必须在一定的学习准备的前提下进行。这种准备可以有效地保证学习的成功，并使学习在时间和精力的消耗上经济合理。在此基础之上，我们就应该有所感知“衔接”的重要。下面我仅对初中物理教学中的“衔接”问题略作探讨。

    初中物理教学衔接学习准备科学学科高级知识经济合理自然界物理学

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    中小学开展阳光体育运动的现状分析

    吴太登
    63-63页
    查看更多>>摘要：从农村中小学开展“阳光体育运动”的现状来看，存在很多问题，探究其原因主要有：学生缺乏主动参与体育锻炼的意识，体育场地与设施匮乏、师资力量薄弱，课程设置单一、教学内容陈旧，阳光体育运动的_实施缺乏科学合理的评价监督机制。

    中小学阳光体育现状分析

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    走出摩擦力的认识误区

    许秋菊
    64-64页
    查看更多>>摘要：虽然摩擦力现象在人们生活中常常遇到，比较熟悉，但从生活经验中形成的认识有些往往是不正确的，会形成错误的思维定势，容易走人误区。本文就常见的误区进行剖析，以此正确理解摩擦力。

    认识误区摩擦力生活经验

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