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期刊信息/Journal information
学问·现代教学研究
学问·现代教学研究

付百臣

月刊

1009-5241

xdjxyj@163.com

0431-85916505

130021

吉林长春市南湖大路投递室100号信箱

学问·现代教学研究/Journal XIANDAI JIAOXUEYANJIU
查看更多>>本刊是以“三个代表”重要思想作指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校的实际需要为教学实施与研究提供可借鉴的思想和范例，为教育教学改革与发展提供有效帮助的教学理论与实践相结合的教育刊物。
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    小论初中数学教学中学生创新思维的培养

    郝晓丽
    1-1页
    查看更多>>摘要：在数学教学过程中，遵循新课程的思想和理念，加强培养学生的创新思维能力，这是初中数学教师应该具备的一项基本素质。本文着重阐述了如何在初中数学教学过程中对学生的创新意识、创新能力进行培养。

    初中数学教学创新思维能力中学生培养数学教学过程初中数学教师创新意识创新能力

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    数学新教材实践中新理念的渗透

    胡春花
    2-2页
    查看更多>>摘要：新教材在带来新理念、新思维的同时，给中学数学课堂也带来了强烈的震撼，广大教师面临着更大的机遇和挑战。如何领会新教材，把握新教材，使教法改革与教材改革达到完美统一，在蓬勃发展的教育改革中充分展示新教材的魅力呢？经过一段时间的学习和实践，我认为，在新教材教学中我们应在教育观念、教学方法以及激发学生的学习兴趣、培养学生的数学思维等方面进行深入细致的探讨和研究。

    数学课堂新教材实践学习兴趣数学思维机遇和挑战教材改革教法改革

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    在语文世界里尽情地呼唤

    焦雁军
    3-3页
    查看更多>>摘要：语文即语言和文字，是大家都非常熟悉的一门学科。语文教学是一个互动过程。在实践中我发现，情感和感悟在语文教学中处于非常重要的地位。学生的心灵和创作者的心灵产生沟通，乐其所乐，悲其所悲，爱其所爱，憎其所憎，才算读懂文章。读懂文章需要融人生活，读者需要“感悟”。教师还要注意引导学生感悟生活、感悟人生。

    语文教学世界“感悟”感悟生活引导学生互动过程读者需要创作者

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    加强诵读 培养语感 提高素质

    雷雨
    4-4页
    查看更多>>摘要：本文结合自己多年的教学实践，试图通过诵读培养语感，从而改变应试教育下的学生状况，达到提高素质的目的。

    诵读语感能力语文素质

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    创新性语文课堂教学探微

    李超伟
    5-5页
    查看更多>>摘要：创新，是素质教育之核心。中国要培养跨世纪的人才，基础教育必须高瞻远瞩，固本强基。作为基础科目的语文教育，要培养创造型人才，必须及早改变旧的教育观念，致力于学生人格的塑造和习惯培养，为他们将来成为具有创新意识、创新精神和创新能力的人才营造有利条件。语文课堂教学，由于学科特点和功能，决定了它对培养学生的创造力具有得天独厚的作用。如何构建创新性语文课堂，这是见仁见智的问题。笔者仅结合语文教育实践谈谈自己的粗浅认识。

    语文课堂教学创新意识创造型人才习惯培养学生人格素质教育基础教育固本强基

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    高中排球课教学之感悟

    李雯霞
    6-6页
    查看更多>>摘要：高中排球课的教学在排球运动的教学、训练、竞赛三大分支中具有很重要的枢纽作用。因此作为高中排球工作者，有必要经常反思与探索有关高中排球课教学的方方面面，为促使高中排球运动的可持续健康发展尽微薄之力。以下是本人的一点感悟，有待与大家一起共勉。

    排球课高中教学感悟持续健康发展排球运动枢纽作用工作者

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    浅议物理课堂的教学艺术

    李向丽
    7-7页
    查看更多>>摘要：物理课应该让学生享受到科学带来的艺术美和激情，以激发他们的学习兴趣。教师应该对物理课堂教学有一个宏观的把握，恰当的教学方法和良好的教学艺术往往能达到事半功倍的效果，会让学生爱上教师，也同样会爱上物理。

    物理教学艺术

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    两络让语文课堂更精彩

    王小燕
    8-8页
    查看更多>>摘要：20世纪末产生的网络这个世纪婴儿，人们在一直期盼它成为天使造福人类。但是，它却是一把双刃剑，一半是“天使”的化身，另一半却是不折不扣的“魔鬼”的附影。所以有人说：“如果你爱一个人，那么就让他上网吧——因为那里是天堂；如果你恨一个人，那么就让他上网吧——因为那里是地狱。”其实，这些都说明网络展现给我们的是一个精彩缤纷又宽广无限的大千世界。即使你孤身一人，即使你足不出户，只要你轻轻点击，网络便把你与全世界联在了一起。不管你喜欢不喜欢、接受不接受，网络就这样轰轰烈烈地昂扬地大踏步地挺进了我们的生活。

    语文课堂20世纪“魔鬼”网络双刃剑天使个人网吧

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    创设语文课堂的情趣魅力

    魏宗光
    9-9页
    查看更多>>摘要：语文课堂应是开放的、人文的、审美的、鉴赏的，因此语文课堂教学理应充满情趣魅力。本文结合高中语文的教学特点，就如何创设语文课堂的情趣魅力进行了一些实践性分析和探索。

    语文课堂情趣魅力创设

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    数学建模意识巧培养

    吴萍萍
    10-10页
    查看更多>>摘要：如果我们在中学生中做一个调查，问其学习数学的目的是什么？可能大部分同学的回答是：为了中考、高考；如果我们在非数学系的在读大学生中做一个调查，问其学习数学的用处是什么？可能大部分同学的回答是：应付考试。

    数学建模意识培养学习数学在读大学生中学生数学系调查同学

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