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期刊信息/Journal information
学问·现代教学研究
学问·现代教学研究

付百臣

月刊

1009-5241

xdjxyj@163.com

0431-85916505

130021

吉林长春市南湖大路投递室100号信箱

学问·现代教学研究/Journal XIANDAI JIAOXUEYANJIU
查看更多>>本刊是以“三个代表”重要思想作指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校的实际需要为教学实施与研究提供可借鉴的思想和范例，为教育教学改革与发展提供有效帮助的教学理论与实践相结合的教育刊物。
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收录年代

    高中化学教学新课导入的策略

    刘永谦
    38-38页
    查看更多>>摘要：实践证明，在每节课的开始的时候，由于受下课休息的干扰，学生很难快速进入新课学习的最佳状态，从而导致学习效率低下。因此，要想提高课堂教学效率，教师必须对新课导入进行研究，使教师的语言在上课的一开始就像磁石一样牢牢地吸引着学生的思想火花，以达到教学效果的最优化。笔者在不断的实践和学习中，对高中化学课堂教学的导入方法进行了总结归纳。

    高中化学教学新课导入学习效率课堂教学效率化学课堂教学最佳状态教学效果总结归纳

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    小学数学教学中思维能力的培养

    马振瑞
    39-39页
    查看更多>>摘要：本文从“激发学习兴趣，启迪学生思维；运用类比方法，培养创新思维；巧设探索性问题，培养创新思维”三个方面，阐述了如何在小学数学教学中激发学生兴趣，启迪学生思维，培养学生分析问题与解答问题的能力，提高学生的创新思维能力。

    激发兴趣运用类比巧设问题

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    让数学教学贴近学生生活

    孟云霞
    40-40页
    查看更多>>摘要：数学源于生活，又广泛应用于生活。在实际生活中运用所学数学知识处理实际问题，是小学生的数学素养之一。新课程标准强调数学教学要“从学生已有的生活经验出发”，“使学生获得对数学知识的理解”。数学知识的生活化，就是通过将数学教材中枯燥、脱离学生实际的数学知识还原，取之于学生生活实践并具有一定真实意义的数学问题，以此来沟通“数学与现实生活”的联系，激发学生学习数学的兴趣。

    学生生活数学教学数学知识新课程标准知识处理实际生活数学素养生活经验

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    激发初中学生数学学习兴趣的探索

    沈夕芦
    41-41页
    查看更多>>摘要：兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂。学生对学习有兴趣，对学习材料的反映也就清晰，学习就能取得事半功倍的效果。数学课培养学生学习兴趣的途径是多种多样的，除了和谐、融洽的师生关系外，更重要是选择适当的教学方法。那么，在初中数学教学中如何培养学生浓厚的学习兴趣呢？

    数学学习兴趣初中学生激发初中数学教学学习材料事半功倍师生关系教学方法

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    新课改背景下如何进行高考地理二轮复习

    时青云
    42-42页
    查看更多>>摘要：今年是我省新课改后的第二年高考，实施新课改后高考肯定会有所变化。那么在新课改下如何进行高三地理二轮复习，就成为摆在我们每一位高三地理教师面前的一个难题。通过高三地理第一轮复习，学生已经有了比较扎实的基础知识，但还不能满足文综高考的要求。近几年的高考文综地理卷已经形成突出能力立意、提倡素质教育、培养学生创新能力和实践能力等特点。这就要求高三地理后期复习应注意学生的知识迁移能力、应用能力和创新能力的培养。这就需要我们在复习中讲究一定的方法和策略。

    高考地理课改背景二轮复习学生创新能力能力的培养高三地理知识迁移能力第一轮复习

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    帮助苦恼的学生学好英语

    田晓燕
    43-43页
    查看更多>>摘要：本人教英语以来，很多学生常跟我诉苦，说他们花在学习英语上的时间比花在其它学科的时间多得多，为何花了很大精力，却不见成绩提高，考试不是令人满意？还有些学生这样问我：“老师，怎样才能学好英语，有什么捷径吗？我天天看英语还是学不好。”每次学生以这样苦恼的声音问我，我的心都为之紧缩、疼痛。学生学了这么多年英语，从小学到高中，仍然会说不会写简单的英语。我总是问他们：“单词、短语和句型记住了吗？好的段落背会了吗？”我想解决了以上的问题，英语就学好了。那么，对于那些学不好英语的学生来说，要解决以上问题就要从以下几方面着手。

    学好英语学生苦恼学习英语时间学科考试老师

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    作文教学中学生创造性思维能力的培养

    王春红
    44-44页
    查看更多>>摘要：作文教学是语文教学中的一个重要环节，同时又是一项创造性极强的活动，写作要“运用联想或想象，丰富表达的内容，鼓励有创意的表达”。那么，在作文教学中怎样培养学生的创造性思维能力？笔者进行了一些积极的探索。

    学生创造性思维能力的培养作文教学创造性思维能力语文教学联想写作

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    巧妙进行教学设计 让语文课堂充满魅力

    王瑞霞
    45-45页
    查看更多>>摘要：作为语文教师，要巧妙地进行教学设计，让语文课堂充满魅力。

    教学设计课堂魅力

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    化学课堂教学中学习兴趣的培养

    张小丽
    46-46页
    查看更多>>摘要：在化学课堂教学中，如何充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，培养学生学习化学的兴趣，是每个化学教师所必须面临的问题。素质教育的推行，要求我们教师加强教学方法的研究、改革和应用，优化课堂教学，充分利用好课堂上的每一分钟，激发学生学习化学的兴趣。笔者在近几年的教学工作中获得一些粗浅的体会，在此愿和同事们交流切磋。

    化学课堂教学学习兴趣培养学生的主体作用化学教师优化课堂教学素质教育教学方法

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    浅谈语文课堂导入

    张新霞
    47-47页
    查看更多>>摘要：在新课程背景下，课堂的每一个环节都至关重要，都得精心筹划。“课堂导入”作为课堂教学的第一个环节，得到了众多老师的重视，纷纷采用各种各样方法来导入课程，以调动学生的积极性。

    课堂导入教学方法兴趣

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