期刊,新闻研究导刊 2024年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新闻研究导刊

主　　编：耿晓东

出版周期：月刊

国际刊号：1674-8883

电子邮箱：Xwdk66@163.com

电　　话：023-63907845

邮政编码：400012

地　　址：重庆市渝中区解放西路66号

新闻研究导刊/Journal Journalism Research Herald

查看更多>>《新闻研究导刊》是在重庆日报报业集团部刊物《新闻导刊》的基础上改版而成。该刊以传媒业界与学界的结合点，传媒理论与实践的引领点，传媒今天与明天的制高点为办刊理念，立足重庆，面向全国，集理论性、实用性、知识性、可读性于一体，是新闻工作者、新闻研究者、新闻爱好者的“良师益友”。

正式出版

收录年代

新媒体时代高校青年理论传播的创新路径与实践探究

樊畅

172-174页

查看更多>>摘要：近年来,随着数字技术的飞速进步和互联网的普及,新媒体已经渗透到人们学习、工作和生活的方方面面.高校青年作为社会的新生力量,是理论传播的重要主体和对象.如何有效利用新媒体手段创新高校青年理论传播的方式和路径、强化传播效果,是当前亟待解决的问题.本研究通过文献研究、实践调查等方法,深入阐述当前高校青年理论传播的重要意义以及需要突破的误区,并结合新媒体时代的特点,提出一系列创新路径和实践方法.研究发现,高校青年理论传播在内容、形式和传播渠道等方面存在不足,容易陷入理论脱离实践、照本宣科、曲高和寡的误区,影响高校青年理论传播的效果.基于此,文章认为,新媒体时代高校青年理论传播,一方面要充分利用各种新媒体平台,构建多元化、立体化的传播平台,扩大高校青年理论传播的覆盖面和影响力,结合时代热点和青年需求,打造有深度、有温度的理论内容;另一方面要积极创新传播方式,运用新媒体技术,以更加生动、直观的形式呈现理论,增强互动性和趣味性,以激发学生的学习兴趣和参与度.本研究旨在丰富新媒体时代高校青年理论传播的理论体系,为高校及相关部门在新媒体时代开展青年理论传播工作提供有益的参考和借鉴.

关键词：

新媒体高校青年理论传播党的创新理论传播平台

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新媒体视角下高职院校资助育人工作策略研究

胡淑君

175-178页

查看更多>>摘要：高职院校即高等职业院校,是普通高等学校的重要构成部分,教育层次涵盖专科和本科,教育内容为高等职业教育,教育培养方向以就业为导向,为不同领域培养和输送集理论和技能于一体的复合型专业人才.高职院校开展的资助育人工作,就是面向职业院校的经济困难在读学生实施的以经济资助为手段,以情感熏陶、价值引领、道德浸润、感恩回报为教育目标的特殊帮扶育人工作.高职院校开展的资助育人工作既可以秉承立德树人的教育宗旨,为社会为企业输送优秀的应用技术型人才,又可以帮助困难学生摆脱经济压力,安心完成学业.新媒体的发展为高职院校开展资助育人工作带来了新的机遇和挑战,在资助育人过程中搭载数字技术和互联科技,使资助育人呈现打破时空束缚、提高学生参与热情、交流沟通便捷、信息发布及分享多元化等优势.资助育人工作是一个系统持续的工作,需要加强新媒体的应用和高职院校、社会团体、企业、爱心人士、职能部门的统筹联动,随着社会的进步和媒体形态的转型,在实践中资助育人也势必走向成熟和稳定.

关键词：

新媒体资助育人策略高职院校数字技术

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新媒体环境下高校学生管理工作创新路径探究

单迎

179-181页

查看更多>>摘要：随着新媒体技术的快速发展,高校学生管理工作面临着新的挑战和机遇.文章旨在探究新媒体环境下高校学生管理的创新路径,以期提高学生管理工作的效率,更好地适应数字时代的发展需求.文章采用文献分析和案例研究相结合的方式,分析新媒体环境对高校学生管理的影响,包括积极影响和消极影响;进而基于对国内先进经验的借鉴,提出一系列创新管理路径.新媒体环境下高校学生管理工作的创新路径包括整合资源、完善制度管理、搭建网络平台促进师生交流、注重心理健康教育、运用新媒体进行全程监管、夯实学生新媒体教育基础、建立多元化服务机制和注重管理的柔性化等.如此不仅有助于提高管理效率和效果,优化信息传播,还能促进学生的个性化发展,为高校培养适应现代社会需求的人才,帮助高校更好地适应新媒体时代,实现学生管理工作的人性化开展.

关键词：

新媒体高校学生管理创新路径高等教育

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融媒体视野下高校学生管理工作创新方法探析

冯振伦

182-184页

查看更多>>摘要：随着信息技术的高速发展及融媒体时代的到来,高校学生管理工作面临着前所未有的机遇和挑战.文章采用文献研究法,首先探析融媒体时代对高校学生管理工作带来的机遇,即融媒体视野下信息传递与沟通更加多元,学生管理工作能以更加便捷、高效、个性化的形式展开.融媒体时代虽为高校学生管理工作提供了崭新的切入口,但也带来了诸多挑战,如融媒体时代多元化信息盛行、不实信息泛滥,对学生的思想造成巨大冲击.因此,如何整合及规范媒体信息,提高学生管理工作的规范性、精确性,将成为未来研究的主要方向.基于此,文章提出了具体的管理方法,即构建融媒体平台、提高管理者媒介素养、编制个性化管理计划、开展多元化管理活动等方法,可整合学校官方网站、社交媒体,实现全方位、多渠道的信息传递;采用内外部资源交流、实战模拟、学习社群建设等手段,让管理者和教职员工掌握适应融媒体环境的必要技能,以切实提高管理者的融媒体工作能力;整合大数据及人工智能技术,为学生提供个性化推送和智能管理服务,满足学生个性化需求;借助多渠道宣传策略、融入创新元素、社交媒体推广等手段,提高管理活动的吸引力和知名度,推动管理活动更好地服务学生等.本研究旨在为高校提供行之有效的学生管理方法,推动融媒体下学生管理工作及高校教育水平的双向提升.

关键词：

融媒体高校学生管理工作方法

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新媒体时代大学辅导员学生管理及创新路径分析

韩武杰陈力

185-187页

查看更多>>摘要：新媒体时代的到来给高校学生管理带来了新的挑战.面对大学生获取信息渠道的多元化、虚拟社交的普及以及网络舆论的快速蔓延,传统的学生管理模式难以适应时代需要.文章首先从新媒体环境下大学生认知和行为模式的变化着手,具体分析了信息过载、网络舆情事件、学生网络安全隐私等方面的管理难点.在信息过载方面,大学生处理和甄别信息的能力不足;在网络舆情方面,新媒体传播迅速,大学生容易被煽动和利用,增加突发事件的应对难度;在网络安全方面,大学生网络安全意识和防范能力较弱,隐私信息泄露风险增加.同时,文章分析了新媒体技术应用于学生管理工作的诸多优势,进一步阐述了新媒体环境下大学生管理的创新路径,包括:加强新媒体运用,通过新媒体工具拓宽师生交流渠道;提升学生的媒介素养,防范网络负面影响;发挥辅导员作用,引导学生正确处理网络信息,创建和谐校园氛围;构建数据驱动的舆情管理模式,发挥辅导员的专业优势,提供学生视角支撑;深化校内外新媒体资源整合,形成开放的专业化智能化管理模式;等等.文章通过分析新媒体环境对传统学生管理模式的冲击,提出了适应新形势的管理创新思路,为推进和完善当代大学生管理工作提供参考.

关键词：

新媒体学生管理信息过载网络安全创新路径

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新媒体时代辅导员日常思政网络育人策略探究

曹茜

188-190页

查看更多>>摘要：随着新媒体技术的飞速发展,传统的思政教育模式正在经历深刻的变革.作为高校思政工作的关键力量,辅导员在新媒体时代亦面临着日益复杂和多样化的挑战.文章采用文献研究法,对新媒体时代背景下辅导员日常思政网络育人的实践策略展开深入分析.首先,从促进师生实时互动、丰富思政育人形式、定制思政育人内容等多个维度分析新媒体对高校思政工作带来的巨大优势.其次,探讨新媒体时代辅导员日常思政网络育人的具体策略,包括精选媒体平台、多元传播方法、重视线上互动、提高辅导员媒介素养等.研究结果表明,新媒体时代下辅导员的日常思政网络育人是一项复杂而严峻的任务,而通过精选媒体平台,可实现思政内容的高效传递.同时,借助多元化信息传播方法,能以生动形象的育人形式调动学生学习兴趣.依托线上互动,能使辅导员与学生建立更紧密的联系,使辅导员可以深层次了解学生的需求和想法,从而保障思政工作的针对性.提高辅导员的媒体运营技能、网络安全素养,可使其更好地胜任网络思政育人工作,达到提高育人成效的目的.然而,文章的研究方法主要依赖于文献研究,虽然能够全面深入地探究新媒体时代对辅导员日常思政网络育人的优势及相应的实践策略,但缺乏大规模的实证数据支撑,因而研究结论的普适性还有待进一步验证.

关键词：

新媒体时代辅导员日常思政网络育人实践策略

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新媒体时代辅导员思政教育创新路径探析

廉紫阳

191-193页

查看更多>>摘要：新媒体时代,思政教育面临着传播方式的变革和学生思维模式的转变,迫切需要辅导员在教学方法和教学内容上进行创新以适应时代发展.文章旨在探索新媒体时代辅导员思政教育的创新路径,着重分析新媒体环境对思政教育的影响,并提出相应的应对策略,以期更好地适应当代教育环境的变化,并有效提升思政教育的实效性.文章通过文献综述的方法,系统梳理新媒体时代的特征及其对思政教育的影响,并在此基础上,提出辅导员开展思政教育的四个主要创新路径,包括利用新媒体工具优化教育内容、构建线上线下相结合的教育模式、加强辅导员新媒体素养培训、开展多元化思政教育内容创新等.这些创新路径能有效提升思政教育的吸引力和参与度,同时也增强了教育的针对性和实效性.特别是在新媒体工具的运用和内容创新方面,不仅增强了学生的学习体验,也使思政教育更加贴近学生的实际需求.未来的研究可以进一步深入探讨如何将这些创新路径与新技术如人工智能、大数据等相结合,以实现思政教育的高效和个性化.

关键词：

新媒体时代思政教育辅导员教育创新多元化内容

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融媒体时代高校辅导员网络思政工作创新路径探析

唐林萍

194-196页

查看更多>>摘要：习近平总书记强调,"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程",这对于高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题提出了明确的方向.在融媒体时代背景下,高校辅导员网络思政工作的创新路径研究成为一个重要课题.文章旨在分析融媒体时代网络思政工作的特征,探讨高校辅导员如何在网络环境下有效开展思政教育,提高学生的思想政治素养.文章采用文献研究、深度访谈等方法,系统分析网络思政教育的特征、学生需求、网络媒体优势及其在思政教育中的应用.研究发现,要实现网络思政教育的最大效果,需要高校辅导员不断提升自身的网络素养,深入了解学生的网络行为和需求,掌握有效的网络沟通和教育技巧,通过树立主体意识,提升网络素养.高校要加强网络思政平台建设,强化思想引领;认识网络思政的特点,提升领导力和影响力;加强家校社合作,提升网络思政教育效果,从而更好地推进融媒体时代的高校网络思政育人工作.本研究的结果可以为高校思政教育工作提供理论指导和实践建议,旨在促进网络思政教育的创新发展,更好地适应信息时代高校学生的思政教育需求.

关键词：

融媒体时代高校辅导员网络思政工作创新

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网络思政育人背景下易班工作队伍建设的提升策略探究

张莹蕾

197-199页

查看更多>>摘要：随着互联网技术的发展,QQ、微博、微信、抖音、小红书等社会网络文化产品得到广泛运用,越来越多的大学生热衷于通过这些平台学习和生活.网络用语、表情包使用在大学生中逐渐盛行,使青年大学生的话语体系呈现出多样化、娱乐化、网络化和随意化的特点,传统灌输式、说教型、目标单一的教育方式难以满足青年学生成长发展的需求.网络在给大学生提供便利的同时,也对高校思想政治教育工作提出了新的挑战.网络思想政治教育要增强时代感,增强思想政治教育的针对性、时效性、主动性,并不断探索新途径、新方法来解决目前所面对的问题,推进网络思想政治教育主阵地回归校园.易班是高校开展网络思想政治育人活动的重要载体,秉承立德树人根本任务,现已发展成为全国高校的综合性互动社区.在新形势下,易班工作队伍建设还存在工作机制尚不完善、工作队伍构成单一、指导教师专业化水平有待提高、学生干部综合素质仍需提升等方面的"短板".为此,文章从完善顶层设计,健全长效机制;整合各方力量,科学配备易班工作队伍;强化业务培训,推进指导教师专业化建设;加强学生干部培训,培养学生骨干素养等方面进行对策分析,为提升易班网络思想政治教育实效提供参考.

关键词：

传统教育方式网络思想政治教育易班工作队伍教育实效

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新媒体时代大中小学思政课一体化建设的实践路径探析

何智敏

200-202页

查看更多>>摘要：大中小学思政课是培养德智体美劳全面发展人才的重要途径,承担着立德树人的重要任务,是当前教育不容忽视的关键一环.有效推动新媒体时代背景下大中小学思政课一体化建设,不仅能让不同阶段的教育在整体目标的引领下形成明确的方向,还可以让教育过程更有规划性、科学性.文章采取文献分析法,以探究大中小学思政课一体化建设的具体实践路径为出发点,结合新媒体时代的教育实际,发现推动大中小学思政课一体化建设需要改变当前思路,要在充分了解不同阶段学生特点的基础上,坚持螺旋式上升的规律,统筹多方要素形成合力.为推动大中小学思政课一体化建设,在发展方向上,要不断明确育人目标、完善育人格局;在统筹要素上,要整合教育资源、丰富课程内容;在实现条件上,要完善沟通机制、搭建有效平台;在实现路径上,要完善师资队伍、创新教学方法.这一实践路径将推动大中小学思政课建设的目的、要素、路径统筹安排,形成一体化格局.在教育过程中,思政课建设要积极调动教育者、教育对象、教育要素等各方力量广泛参与、协同发力,进而实现不断巩固教育效果的目的.研究旨在实现大中小学不同阶段思政课堂效果最优化,增强各个阶段思政课的有效性,进而提高学生的素质,为社会主义发展培养人才.

关键词：

大中小学思政课一体化建设教育实践路径

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