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期刊信息/Journal information
新西部（下旬刊）
新西部（下旬刊）

杨清玉

月刊

1009-8607

newwest2008@163.com,newwest2008@126.com

029-82195250

710065

西安市吉祥路168号豪盛时代华城8号26层

新西部（下旬刊）/Journal New West
查看更多>>本刊编辑思路仍然定位为“综合性社科类学术期刊”，数年间，在区域经济、政治、文化、教育研究领域，《新西部》成为全国最有影响力的交流平台。
正式出版
收录年代

    高校体育教学中实施素质教育的必要性及策略探析

    范磊
    113,121页
    查看更多>>摘要：本文阐述了在高校体育教学中实施素质教育的必要性,提出了在高校体育教学中实施素质教育的对策.要转变观念,树立科学目标;注重培养大学生学习动机和兴趣;改善体育活动环境;优化体育教学内容;加强课外体育活动的组织管理;加强思想道德教育;培养良好的人际沟通能力和坚定的意志力;加强体育教师队伍建设;逐步完善大学生的体育能力.

    高校体育教学素质教育必要性策略

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    试论苏格拉底的"精神助产术"与孔子的"启发法"教学

    佟静孙文郭晓蓓
    114,119页
    查看更多>>摘要：孔子和苏格拉底分别是中、西方教育思想史上泰斗级的人物,两者都注重启发式教学的运用.本文旨从时代背景出发,对比分析了苏格拉底"助产术"与孔子"启发法"的异同、各自的长处与不足,以期为今天的启发式教学应用提供借鉴.

    苏格拉底精神助产术启发法孔子比较研究

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    "认识你自己"理念与大学生正确自我意识的培养

    季亚娟郭晓蓓
    115,123页
    查看更多>>摘要：古希腊哲学家苏格拉底提出"认识你自己",强调人们要在现实社会中不断地反思和审视自己.这一理念对大学生自我意识的培养同样有着重要的启迪性意义.大学时期是人生自我意识塑造定型的重要阶段,健康正确的自我意识有助于更好地认识自我,并进行自我评价和自我调控,从而不断的完善和超越自己.

    苏格拉底认识你自己大学生自我意识培养启示

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    大学教育教学中心转移之探讨

    庞鹤
    116-117,87页
    查看更多>>摘要：大学教育教学中心经历了传统大学、近代大学、现代大学的历史变革,形成了现代大学学生中心理论、建构主义理论、多元智能理论等教育理论.大学应充分认识这一历史变革的必然性,利用新兴的现代教学工具和手段,将各种教学方法融会贯通,积极引导教师转变教学观念,实现教学中心的转移.

    大学教育理论教学中心历史变革必然性实现途径

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    推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"研究——以"概论"课为例

    周杨
    118-119页
    查看更多>>摘要：在"概论"课教学中推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"不仅是贯彻落实党的十九大精神的客观要求,也是引导学生正确认识世界和中国发展大势、培养时代新人及提升思政课教师教学水平的必然选择.应以供给侧改革思维为视角,通过激发供给主体、完善供给内容、创新供给路径等途径,不断推动习近平新时代中国特色社会主义思想从理论体系向教学体系的实质性转化,使学生真正"入耳、入脑、入心",增强"三进"的实效性.

    习近平新时代中国特色社会主义思想"三进""概论"课教师意义路径

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    新时代办好思想政治理论课的根本遵循——学习习近平总书记"3·18讲话"的体会

    徐兴华陈建华
    120-121页
    查看更多>>摘要：习近平总书记在2019年"3·18讲话"中从"为什么要办好"、"办好什么样的"和"怎样办好"对新时代办好思想政治理论课作出了明确回答和崭新阐释."3·18讲话"立意深远、旗帜鲜明,立足实际、遵循规律,统筹把握、系统擘画,明确了办好新时代思想政治理论课的政治立场、关键环节和科学部署,是我们新时代办好思想政治理论课的根本遵循.

    习近平"3·18讲话"新时代思想政治理论课根本遵循

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    疫情背景下线上教学存在的问题及应对策略研究

    闵江涛杨川卫晋菲
    122-123页
    查看更多>>摘要：本文分析了在新冠肺炎疫情下,高校线上教学中存在的问题,探讨了应对策略.主张重新拟定特殊时期的课程设置,注重对教师和学生情绪的关注,教师要由"线上主播"的角色还原为教学设计者,线上教学要坚持"少慢精实"原则.

    疫情线上教学存在问题应对策略

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    微媒体对思想政治教育的影响及教学模式调整

    陈筱莉
    124-125,127页
    查看更多>>摘要：文章叙述了微媒体在高校思想政治教育中的优势,分析了微媒体对思想政治教育的影响,探析微时代思政教育教学模式的调整:充分发挥微媒体的优势;深入培养学生独立思考问题的能力;不断创新思政信息传播方式;有针对性地充实思政教育内容.

    微媒体思政教育信息传播教学模式调整

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    新建本科院校公共通识选修课现状及优化策略研究——以某师范学校为例

    霍云霈
    126-127页
    查看更多>>摘要：本文在阐述案例学校公共通识选修课程概况的基础上,探讨了该类课程在结构设置上存在的问题,分析了该类课程在教学及管理、学生选课及学习过程中存在的问题,并从优化课程管理、提升教学质量、提高学生选课效率等方面提出了建议.

    公共通识选修课教学管理课程现状

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    少数民族师范生国家通用语言能力课堂教学模式研究

    季晶晶许迅
    128-129页
    查看更多>>摘要：各师范院校在对少数民族师范生进行国家通用语言能力的培训时,应注重课堂教学的过程与质量,构建"导练—仿练—演练"教学模式,正确运用操作程序,达到"导练知方法——仿练研技巧——演练得反馈"的教学效果.

    少数民族师范生国家通用语言"导练—仿练—演练"教学模式构建操作程序

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