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小学教学设计（数学）
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小学教学设计（数学）/Journal XiaoXueJiaoXueSheJi
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    立足读数需求感悟核心概念——《数位顺序表》教学设计

    吴慧敏杨作民
    46-49页
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    聚焦数据意识统整单元教学——以《平均数》教学为例

    章显发黄央央
    50-53页
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    操作中积累经验度量里发展数感——《大数的认识》单元备课思考与教学实践

    翁士应
    53-56页
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    经历探究过程建立数学模型——《植树问题》教学设计与意图

    朱欢
    57-58页
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    《用字母表示数》教学设计

    吕一鸣
    59-60页
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    对比中理解关系对话中感悟数据——《百分数的认识》教学设计

    林巍
    61-63页
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    借助数轴整体勾联丰盈数感——《真分数和假分数》教学设计与思考

    雷子东曾秀晓
    64-66页
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    聚焦主题拓展实现算理融通——特级教师蒋守成《铺地锦》教学片断赏析

    刘留
    67-69页
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    也谈如何在小学数学教学中渗透数学思想

    沈映红
    70-72页
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