首页期刊导航|小学教学设计
期刊信息/Journal information
小学教学设计
小学教学设计

月刊

1009-2544

小学教学设计/Journal XiaoXueJiaoXueSheJi
正式出版
收录年代

    聚焦比较本质,动态链接知识结构——《倍的认识》一课教学实践

    陈永畅廖莹莹邢楠
    39-41页
      原文链接:
    • 万方数据

    培养推理意识 提升思维能力——《解决问题》素养进阶习题展评与教学建议

    邬心怡
    42-43页
      原文链接:
    • 万方数据

    思维可视化,助力学生数学思维的生长——《梯形的面积》素养进阶习题展评与教学建议

    叶柳君
    44-45页
      原文链接:
    • 万方数据

    借助"分与合"迁移理解问题中的加减关系

    王嘉嘉
    46页
      原文链接:
    • 万方数据

    怎样做有利于集合关系的整体建构

    王浩亮
    46-47页
      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    利用结构化材料构建乘加、乘减模型

    陈喆谊
    47页
      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    如何引导学生选择适合的统计图展现数据

    沈强
    48-49页
      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    从度量的视角理解单价的本质

    胡海光
    48页
      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    采用多种方法理解行程问题的等量关系

    蓝海鹏
    49页
      原文链接:
    • 万方数据

    阅读《九章算术》玩转"刘徽原理"——《刘徽教我们学数学》课堂实录

    陈军
    50-53页
      原文链接:
    • 万方数据