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小学生作文辅导（读写双赢）
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韩捷音

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小学生作文辅导（读写双赢）/Journal xiaoxuesheng zuowen fudao
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    新课程理念下小学高年级生活情境作文教学策略分析

    冉思月
    46页
    查看更多>>摘要：在高年级开展生活情境作文教学的过程中,教师应该注重分析,掌握小学生的写作状态,适当地对课程教学进行优化创新,引导学生参与写作探究,提高课程教学效率.基于此,本文主要围绕小学生高年级生活情境作文教学展开分析,并阐述了教学对策,仅供参考.

    生活情境新课程理念作文教学小学高年级

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    借助朗读,提升小学生作文素养

    张海燕
    47页
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    生本理念下小学语文作文辅导对策

    张悦悦
    48页
    查看更多>>摘要：生本教育指的是以学生为核心的教育指导理念,在课堂教育活动中,生本理念强调了"教育服务学生"的基本目标,从学生的认知特点、学习特点入手,对语文教学指导工作进行分析.作文是小学语文教学环节的重点板块,授课难、表达难、学生水平低等综合问题阻碍着作文教学的顺利推进.本文立足小学语文作文指导活动,思考如何在生本理念下对小学生的作文水平进行提升.

    生本理念小学语文作文辅导

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    小学语文写作素材的挖掘和积累

    徐宏
    49页
    查看更多>>摘要：积累写作素材,精心选择素材才能写出更好的作品,在小学语文写作教学中,教师要积极为学生提供积累素材的途径,使其能在自主选择中个性写作,灵活多变地处理素材.素材挖掘和积累的途径有很多,在具体的课程学习中,教师可以引导学生从文本内容、生活场景和网络媒体等多方面积累素材,使写作更加精彩.

    小学语文写作素材积累

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    小学高年级语文习作的教学策略

    施恩泽
    50页
    查看更多>>摘要：随着教育教学改革的不断推进,教育领域对小学语文的习作教学越来越重视,这就对小学语文教师的教学工作提出了更高的要求.习作教学是小学语文教学的重要环节,能体现小学语文的综合水平,但是现阶段小学语文的习作教学,仍然让部分小学生和教师犯难.基于此,本文将结合教学实际,对小学高年级语文习作的教学策略进行探究,期望能帮助学生更好地进行语文习作.

    小学高年级语文习作

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    关注情境创设,引领学生真情写作

    张东英
    51页
    查看更多>>摘要：情境,不仅能让学生在写作时投入更多情感,而且能打开学生的写作思维,使写作中溢满真情.我们不仅要关照学生的心灵,更要观照学生在写作中的状态,情境恰恰可以帮助我们走出迷茫,走进写作的世界,教师可以为学生创设问题情境、生活情境和故事情境,让学生的写作充满个性和思想.

    情境小学语文写作

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    感悟生活,真实写作——谈小学语文教学中如何让学生真情自然流露

    程书川
    52页
    查看更多>>摘要：教育家陶行知的"生活即教育"的理念充分说明了教育不能脱离生活而独立存在,也从侧面彰显了语文与生活之间的内在联系和本质.将生活融入语文教学,并将教育深刻应用到生活实践和体验过程之中,这是教学改革的发展方向,也是当前教育的重要内容.对小学语文写作教学而言,找准写作与生活之间的结合点,引导学生在体验和感悟生活之中积累写作素材,并将所获得的人生感悟巧妙地运用到写作训练中,以达到促进语文思维发展、实现真情自然流露与表达的目的.

    小学语文写作生活

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    如何有效实施多元化的小学语文阅读教学

    李丽雅
    53页
    查看更多>>摘要：阅读教学是小学语文教学的重要环节,也是全面提高学生的语文素养的重要组成部分,多元化的方式是根据不同阶段的阅读要求的需要,如何有效实施又是多元化的小学语文阅读教学的必要条件,只有有效实施多元化的阅读教学才能不让阅读只流于表面,培养阅读能力,形成阅读习惯,从而使阅读真正发生,丰富学生的精神境界,促进学生的全面发展.

    小学语文多元化阅读教学有效实施

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    如何应对网络语言对小学作文教学的影响

    朱秀亮
    54页
    查看更多>>摘要：小学生成长于网络时代,他们几乎可以说是伴随着富有创意的、新奇的网络语言长大的,因此在语言表达上深受网络语言的影响,并常常在作文中表现出来,教师在作文教学中应如何应对网络语言的影响,是新时期作文教学必须深入探讨的问题.

    小学作文网络语言教学影响

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    融合学习在小学语文项目化教学中的实践探索

    王玉婷
    55页
    查看更多>>摘要：随着社会的飞速发展,科技的创新与进步,教学目标与教学方法也发生了新变化.本文将分析融合学习在小学语文项目化教学中的意义及现状问题,提出有效的解决措施,希望能帮助学生提高语文学科的核心素养.

    融合学习项目化教学实践探索

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