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期刊信息/Journal information
新校园（中旬刊）
新校园（中旬刊）

李珂(兼）

月刊

1672-7711

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0531-82591985 82591992

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山东省济南市英雄山路189号山东新华传媒大厦6楼

新校园（中旬刊）/Journal New Campus
查看更多>>《新校园》是由山东出版集团主办、山东省教学研究室、山东课程资源教学中心协办的面向全国高校、高职、中小学教育工作者服务的综合性期刊。
正式出版
收录年代

    运用多媒体技术改革高中数学课堂教学的实践

    许瑞青
    66页
    查看更多>>摘要：多媒体辅助教学具有集文字、图像、声音、动画等多种信息载体于一体的特点,已成为优化数学课堂教学的一种有效手段和途径.利用声、色、光对学生形成刺激,能够迅速吸引学生的注意力,唤起学生的学习兴趣,使学生产生学习的心理需要,进而主动参与学习活动.通过信息技术的融合,教师可以因材施教,为发展学生数学能力拓宽路径.

    素质教育多媒体技术高中数学

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    利用多媒体技术创新高中数学课堂教学方法的实践

    孙育华
    67页
    查看更多>>摘要：高中数学知识体系结构复杂,包含较多的知识点,课堂教学的难度较大.随着信息时代的来临,多媒体技术的出现为现代高中数学课堂教学提供了多元化的教学模式.本文就针对多媒体在促进高中数学课堂创新教学方面进行探讨,希望提高高中数学教学效果.

    多媒体技术高中数学创新

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    小学作文批改方法浅谈

    孙琮琮
    68页
    查看更多>>摘要：小学作文是小学语文教学中的难点与重点,需要依靠日积月累才能取得好成绩.当前教师在小学作文批改方法上还苑囿于传统思维模式,将学生的习作批改得支离破碎.本文主要探讨了小学作文批改的内涵以及提高批改实效性的措施,以期对小学作文批改有所裨益.

    小学作文批改方法语文教学

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    探析提高初中作文教学有效性的策略

    盖宝胜
    69-70页
    查看更多>>摘要：作文在初中语文教学中占据着不可或缺的位置.长时间以来,如何提高语文作文教学有效性是语文教学工作极为关注的内容.但是,现阶段我国的初中语文教学过程中,作文教学很难获得最佳的效果.为了提升初中作文教学的有效性,笔者结合自身工作经验,对初中作文教学进行了探讨.

    初中作文教学有效性

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    关于幼儿园区域活动中“教学做合一”的思考

    吴舒
    70-71页
    查看更多>>摘要：“教学做合一”是陶行知在教育理论提出的观点,这个观点提倡教、学、做三者融合.该理念在幼儿区域活动中明确了组织活动进行的过程,保证了整个活动进行的安全,让幼儿从活动进行中得到启示,从实际尝试中得到经验与答案.

    幼儿园区域活动教学做合一

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    幼儿攻击性行为及其矫正策略

    赵凯露
    72页
    查看更多>>摘要：幼儿的攻击性行为是一种比较普遍的现象,若不及时加以干预、矫治,对幼儿的发展将会产生极大的影响.本文分析了幼儿攻击性行为产生的原因,并提出了一些矫正、控制和减少幼儿攻击行为的策略.

    幼儿攻击行为矫正策略

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    用陶行知思想解读“被告状”幼儿背后的教育

    叶萍
    73页
    查看更多>>摘要：幼儿认知水平低,判断评价能力弱,更没有独立解决问题的能力,所以当受到其他幼儿侵犯或发现周围其他幼儿违背行为规则时,本能地告知教师,希望得到印证和支持,这就出现了一些“被告状”的幼儿.面对这些“被告状”幼儿时,应真心对待,讲究平等,尊重他们.本文通过对孩子的行为追踪,分析“被告状”幼儿的特点与动机,并提出教师的应对策略.

    陶行知思想“被告状”幼儿应对策略

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    心理辅导技术在初中班级管理中的应用研究

    文爱娟
    74页
    查看更多>>摘要：在初中阶段的班级管理工作中,教师常常面临一些问题.这一阶段的学生正处在身心快速发展的阶段,但是又缺乏成熟和稳定性,因此常常需要教师加以引导和梳理.心理辅导技术应用于班级管理中能够有效减少学生心理问题,形成良好的班级整体风气,形成具有班级特色的学习氛围和生活氛围.本文旨在研究心理辅导技术在班级管理当中的应用,以求更好地实现班级管理工作.

    心理辅导初中教学班级管理

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    浅谈农村高中班主任如何有效开展班级管理工作

    张晓霞
    75页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断进步和社会的高速发展,城乡之间的差距越来越大,这给农村高中班主任的管理工作带来了新的挑战.本文主要是根据当前农村高中班主任班级管理现状进行分析,并结合自身经验提出有效开展工作的对策.

    农村高中班主任班级管理有效方法

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    小学班级管理的现状分析及改进对策

    刘海艳
    76页
    查看更多>>摘要：小学阶段作为学生学习能力、行为习惯养成的基础阶段,需要班主任给予正确的引导和管理,从而为学生后期更好的学习和成长奠定良好基础.因此,班级管理的有效性对学生日后的健康成长有重要意义.基于此,本文对当前小学班级管理现状进行了分析,并提出了一些有效对策,旨在为相关教育工作者提供参考.

    小学班级管理问题对策

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