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期刊信息/Journal information
新校园（中旬刊）
新校园（中旬刊）

李珂(兼）

月刊

1672-7711

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新校园（中旬刊）/Journal New Campus
查看更多>>《新校园》是由山东出版集团主办、山东省教学研究室、山东课程资源教学中心协办的面向全国高校、高职、中小学教育工作者服务的综合性期刊。
正式出版
收录年代

    "学习共同体"语文课堂教学案例实操——以人教版小学语文四年级下册课文《尊严》教学为例

    辛谦
    141页
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    浅谈小组合作加分制在小学英语课堂教学中的应用

    李金婉
    142页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育的深化改革,小组合作学习法以自主、探究、实践、开放等优势得到教师的普遍认可,在小学英语教学中得到广泛应用.越来越多的教师结合学生实际情况与教学改革要求,将"加分"融入小组合作学习中,形成小组合作加分制课堂教学模式,用以激发并培养学生学习英语的兴趣,提高学生的合作、竞争意识.鉴于此,本文就小组合作加分制在小学英语课堂中的应用谈谈心得体会.

    教学模式加分竞争教学效果小组合作学习

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    基于多媒体技术创新初中英语写作模式探析

    陈沛健
    143-144页
    查看更多>>摘要：本文在尝试错误论、建构主义理论和合作学习理论基础上,以多媒体技术为手段,以增强英语写作课堂趣味性为立足点,着力激发学生的英语写作兴趣,提高学生的写作积极性、主动性,探索一种新的英语写作教学模式.此种模式让学生以小组合作和小组竞争的方式进行写作,并利用多媒体技术进行成果展示和点评,在教学中起到了良好的促进作用.

    多媒体技术初中英语写作模式

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    数字化技术在小学科学教学中的有效应用

    曹燕婕
    145页
    查看更多>>摘要：数字化技术在教育教学中扮演着越来越重要的角色.本文介绍了数字化技术在小学科学教学中的具体应用,并对应用的原则进行了探讨.

    数字化技术小学科学教学应用

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    多媒体技术在小学音乐教学中的应用研究

    岳庆飞
    146页
    查看更多>>摘要：多媒体教学是传统音乐教学中的一种重要的辅助手段,随着科学技术的发展,多媒体教学逐渐成为现代音乐教学的主要工具.在多媒体教学的应用中,我们要做到扬长避短,结合教学实际和学生实际,科学合理地运用多媒体技术,真正做到物尽其用,切实提高教学质量.

    小学音乐教育多媒体技术教学方式

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    浅谈多媒体辅助教学存在的主要问题及其对策

    庄永信
    147页
    查看更多>>摘要：信息技术应用于学科教学成为当前我国信息技术教育乃至整个基础教育信息化进程中的研究热点.在实际教学中,多媒体展现出传统教学无法比拟的优点,可以通过屏幕将知识以生动活泼的方式展现出来,并且由于多媒体设备具有一定的交互性,能够在提高教学质量的同时培养学生的学习兴趣,对于日常教学来说具有积极的意义.

    信息技术对策多媒体辅助教学

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    多媒体教学对小学生音乐创造和实践能力的培养

    李蕊
    148页
    查看更多>>摘要：多媒体教学作为一种现代的教学模式被广泛应用.多媒体在改善小学音乐教学方面起了极大的推动作用.笔者结合教学实践,通过实例,阐述了多媒体技术在小学音乐教学中对于培养学生的学习兴趣、发展学生的实践能力和创造能力等方面所起的促进作用.

    多媒体技术小学音乐教学音乐创造音乐实践

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    浅谈小学语文作文写作个性化培养策略

    马莹莹
    149页
    查看更多>>摘要：随着我国教育的不断改革,素质教育已经成为学校教育的基本目标.在小学语文教学中,作文是其重点教学内容,推行个性化作文是教育改革的必经之路.语文教师在教学时也应该转变传统的教学理念,解放学生的天性,使学生张扬自己的个性,在写作时充分发挥想象力,使写出的文章具有个人色彩.本文就现代小学语文个性化作文的教学现状提出相对应的解决措施,希望为语文作文教学提供参考.

    小学语文作文教学个性化

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    浅谈山村小学生阅读兴趣的培养

    李军荣
    150页
    查看更多>>摘要：山村小学教育资源相对匮乏,笔者在对山村小学环境和学生的学习情况进行调查时,发现山村小学学生普遍缺乏阅读环境和阅读兴趣,无法通过课外阅读提升知识含量.因此,本文从基础设施建设和阅读引导方法两个层面对山村小学学生阅读兴趣的培养提出建议,希望能够促进山村小学教育尽快完善.

    教育资源课外阅读阅读环境

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    在小学语文阅读教学中渗透写作训练的实效性

    宋鲁宁
    151页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,各学校的教学模式也在不断地发生改变,在阅读教学中渗透写作训练的模式已经充分展开.本文从心理、口语表达以及仿写等方面具体描述在小学语文阅读教学中渗透写作训练的实效性,以期为相关教学人员提供参考,进而不断提升小学生的语文学习质量,为国家不断培养出全方面高素质的人才.

    心理障碍口语表达写作训练

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