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期刊信息/Journal information
下一代
下一代

张际康

月刊

1005-4995

024-86172595、86174490

110036

沈阳市皇姑区长江街134号

下一代/Journal XIA YI DAI
查看更多>>《下一代》（月刊）创刊于1992年，是辽宁省文化和旅游厅主管，辽宁延安文艺学会主办的教育类刊物。主要栏目：时代赞歌、德行天下、传统文苑、七彩故事、健康成长、益趣读书、益智世界、妙笔生花、教育花地等。
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    浅淡新课标背景下体育课堂体能训练游戏化策略

    李俊山
    91-93页
    查看更多>>摘要：本文聚焦于新课标背景下体育课堂中的体能训练游戏化策略,深入探讨了新课标对于体能训练的具体要求,并强调了体能训练游戏化的重要意义.鉴于当前体育体能训练中存在的问题,本文提出了几项基于游戏化的体能训练建议,旨在为教育工作者提供有益的参考.

    新课标体育课堂体能训练游戏化

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    学科融合视野下的初中物理教学策略

    黄小芬
    94-96页
    查看更多>>摘要：本文探讨了在学科融合的视野下,初中物理教学的重要意义及实施策略,重点强调了加强跨学科联系、巧用跨学科思维、开展项目式学习和利用信息技术辅助等策略.通过这些策略,旨在激发学生对物理学的兴趣,帮助他们克服学习上的难题,并通过项目实践增强其实际操作能力.在真实的物理学习环境中,学科融合能够为学生创造更加全面且深刻的学习体验.

    学科融合初中物理教学策略

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    探析初中道德与法治课堂教学与数字化融合的路径

    安利军
    97-99页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的迅猛发展,教育领域正面临重大的变革与机遇.作为学校教育中不可或缺的一部分,道德与法治课程如何有效融入信息技术,已成为当前教育改革的关键议题.本文旨在探讨数字技术在道德与法治教学中的应用策略,以期推进教育改革目标的实现,加速初中阶段道德与法治课堂教学的现代化步伐.

    初中道德与法治课堂教学数字化融合路径

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    培养探究能力,提高化学素养

    梁立恒
    100-102页
    查看更多>>摘要：初中化学课程的设计旨在帮助学生构建扎实的基础知识和基本技能,课程内容注重引导学生主动进行实验探究和参与生活实践,使学生能够了解科技和社会的发展趋势.此外,课程还重视培养学生的自主探索学习能力,为学生的终身学习打下了坚实的基础.因此,在初中化学教学中培养学生的自主学习能力显得尤为重要.基于这一点,本文将探讨如何在初中化学教学中培养学生的自主学习能力,以进一步提高化学教学的有效性.

    初中化学自主学习能力培养

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    阅读圈在高中英语阅读教学中的应用与实践

    王婷婷
    103-105页
    查看更多>>摘要：随着新课改的持续深化,英语阅读材料的复杂性与挑战性也逐渐增强,这对高中英语教学实践提出了更高层次要求.在此背景下,阅读圈教学模式因其独特优势而崭露头角,它不仅能够激发学生的阅读兴趣,还能培养他们协作解决问题的能力,从而有效促进高中生英语阅读素养的整体提升.本文着重探讨了阅读圈模式在高中英语阅读课堂中的实际应用价值及实践策略,深入分析了该模式如何鼓励学生积极参与阅读、强化团队合作精神并实质提高他们的阅读能力,旨在为高中英语教师提供一套系统而实用的新教学途径.

    阅读圈高中英语阅读教学

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    高中信息技术教学在数字化学习中的意义

    王东
    106-108页
    查看更多>>摘要：信息技术学科不仅是一门基础学科,同时它还承担着培养学生的数字化学习与创新能力的重要使命,旨在引导学生走出传统且孤立的学习模式,积极接纳数字化学习,促进传统学习与数字化学习的融合,从而重塑学生学习方式.这样可以使学生真正成为学习的主体,实现自主学习、探究学习与合作学习,有效达成学习目标.同时,信息技术教学还能增强学生运用数字化工具来生成问题、提出问题、分析问题及解决问题的能力.

    信息技术数字化学习计算思维

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    探析小学数学教学中如何培养学生的计算能力

    伏彦龙
    109-111页
    查看更多>>摘要：在小学数学教育中,培养学生的数学计算技能一直是教学的重点之一.因此,在小学数学课上,教师必须积极改进计算教学方法,提升自身的教学技巧.这样可以减轻学生对数学计算的畏惧感,有效提高学生的数学技能.

    小学数学计算能力策略探析

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    初中生物与物理跨学科探究式学习分析

    侯俊遥
    112-114页
    查看更多>>摘要：本文以苏教版初中生物教材为背景,探讨了跨学科探究式学习在初中生物与物理教学中的应用及其成效.文章通过具体案例展示了如何通过设计恰当的实验和活动来引导学生深入探究,进而理解知识并培养他们综合运用知识的能力.通过对学生学习成绩和学科兴趣的调查表明,跨学科探究式学习不仅显著提升了学生的学习成绩,还极大地激发了学生对生物与物理的兴趣.

    初中生物初中物理跨学科探究苏教版

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    创新模式下小学体育教学如何提高学生的体育技能

    刘佳
    115-117页
    查看更多>>摘要：在创新教学模式的要求下,小学体育教师需要将单一模式的教学课堂转变为多元化教学课堂,借助多样化的教学活动调动学生的积极性,鼓励学生自主练习体育运动,以提升其体育技能,进而增强教师的课堂教学效果.但目前大多数小学体育教师在开展教学时仍存在一些不足之处,对学生体育技能的提高产生了消极影响.鉴于此,本文将从创新模式出发,探讨如何在小学体育教学中提高学生的体育技能,希望为广大小学体育教育工作者提供有价值的参考意见.

    创新模式小学体育体育技能

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    高中生自我和谐与心理健康的相关研究

    王祎来
    118-120页
    查看更多>>摘要：本研究首先明确了自我和谐的概念,其次分析了当前高中生普遍面临的心理健康问题,并提出了相应的改善策略.研究还深入探讨了学校和教师在促进学生自我和谐发展中的作用以及校园文化对学生心理健康的影响,同时,强调了家庭环境和社会资源对青少年心理健康的重要支持作用.通过文献综述、案例分析和实践应用的综合方法,为学校教育、家庭教育以及社会青少年工作提供了理论与实践指导.

    高中生自我和谐心理健康

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