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校园英语(上旬）
校园英语(上旬）

陈同超

月刊

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河北省石家庄市天苑路1号

校园英语(上旬）/Journal English on Campus
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收录年代

    文思泉涌,展精彩于笔端——农村初中英语写作教学质量提升之策略

    韩萍
    147页
    查看更多>>摘要：英语写作是农村初中生面临的重大难题。教师通过营造氛围，提供写作素材，设计讨论，激活学生的思维，引导独立思考，形成观点，产生写作的意愿，组织学生开展多种形式的展示，增强良好的写作体验，强化英语写作行为。

    初中生英语写作教学策略

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    高中英语教师学科教学知识的发展路径

    何倩
    148页
    查看更多>>摘要：随着我国教学改革工作的持续发展，以及教师专业化的发展，教师学科教学知识水平越来越受到了教师们的重视，并且在发展的过程中逐渐成为了我国教育专业化运动的主流。而在高中英语教学之中，如果教师在发展的过程中拥有足够的学科教学知识，不仅有利于帮助教师提升高中英语教学的质量，同时也能够进一步的推动高中英语教师的专业化进程，有利于高中英语教师有效教学的开展。因此本文对高中英语教师学科教学知识的发展路径进行了深入的分析，从而通过这种方式，为促进高中英语教学质量的提升提供更多的帮助。

    高中英语学科教学知识发展路径

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    提高高中英语作文方法浅谈

    胡春燕
    149页
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    基于课外阅读的初中英语教学浅析

    胡正才
    150页
    查看更多>>摘要：随着我国市场全球化的发展，英语作为全球通用语言，已经是大家必备的一项重要语言技能。初中阶段，正是学生学习英语打基础的阶段，所以在初中的英语教学至关重要，而英语的课外阅读就发挥了重要的作用，运用得好可以明显提高英语能力。但是目前初中阶段的课外阅读存在着非常多的问题，需要加以改进，进而促进初中英语的教学水平。所以本文主要针对分析初中英语的课外阅读进行分析。

    初中英语课外阅读加强

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    英语复习备考刍议

    黄金花
    151页
    查看更多>>摘要：随着高考临近，同学们的压力也越来越大，一套行之有效的复习备考方法和策略，有利于高三同学在短时间内形成较强的应试能力，在考试中要取得优异的成绩，除了勤奋，科学的学习方法也是分不开的，尤其是在高三后期。

    复习方法能力

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    高中英语课堂教师提问技巧与策略研究

    黄振乾
    152页
    查看更多>>摘要：英语作为一门语言学科，注重的是学生思维能力和交际能力的培养。因此，高中英语教师要通过问题引导学生进行思考，促进学生的互动、交流，从而有效的提升学生的学习兴趣，促进学生的主动性学习，提高学生的学习效率，达到高效课堂教学的目的。本文从高中英语课堂提问的技巧和策略进行探究，希望能给大家带来一定的借鉴意义。

    高中英语课堂提问技巧与策略

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    初中英语教学的趣味性探寻

    霍程
    153页
    查看更多>>摘要：初中阶段开展的英语教学工作，能针对学生的兴趣点合理的进行教学场景设置，以让学生以积极的热情投入到学习中来，使学生能积极、主动地进行英语学习。英语学习中兴趣是学习的源动力，也是能保障学生进行有效学习的关键要素。所以本文主要概述了初中阶段英语教学趣味性措施的探讨，用以优化教学方式，提高教学有效性。

    英语教学趣味性探寻

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    浅谈新课改背景下初中英语教学方法的创新性

    冀芬
    154页
    查看更多>>摘要：英语是当前应用非常广泛的一门语言，所以英语的教学引起了人们的重视。初中阶段的英语学习可以说起到了承上启下的作用，老师应该重视初中英语的教学。在新课改的背景下，老师要能够根据学生们的性格特点以及实际需求，不断的调整自己的教学方法，并且能够在教学中增添一些有趣的教学活动，多添加一下学生们感兴趣的内容，从而提高学生们英语学习的兴趣，从而调动学生们英语学习的积极性，提高学生们的英语水平，促进初中英语课堂教学效率的提高。

    新课改初中英语教学问题方法创新

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    试论形成性评价对高中英语教学的启示

    江红杏
    155页
    查看更多>>摘要：以新课改为背景，如何坚持学生的主体性，发掘学生的能动性，成为高中英语教学关注的一个问题。在这一方面，形成性评价给高中英语教学带来了启示。文章简述了形成性评价对高中英语教学的启示，就形成性评价在高中英语教学中的应用做出了研究，希望能有助于高中英语教学评价新方法的形成。

    形成性评高中英语教学启示

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    思维导图在小学英语课堂中的开发与利用

    江肖颖
    156页
    查看更多>>摘要：思维导图作为一种放射性的思维开发工具，它以直观可视作为主要表征特性、以结构引导作为主要发散优势帮助人开发思维、拓展认知乃至增强逻辑，将其合理运用在教学中切实存在诸多突出效果。将思维导图运用在英语教学中切实存在突出效果，不仅能促进学生英语思维的发散与拓展，还能帮助他们建立起立体的知识体系，从而逐渐将其培育成具备优秀英语学习能力的发展型人才。

    思维导图小学英语开发与利用教学策略

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