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校园英语(上旬）
校园英语(上旬）

陈同超

月刊

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河北省石家庄市天苑路1号

校园英语(上旬）/Journal English on Campus
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    交互式英语课堂教学中培养综合高中学生英语学习兴趣的探究

    牛海丽
    146页
    查看更多>>摘要：随着教育教学的发展，我们对于教育教学的本质有了更深的认识，不断地提升学生的知识水平，促进学生的学习兴趣，使得学生能够具有良好的学习学习体验，对于学生发展尤为关键。在高中英语教学中，不断地构建交互式课堂，实现对于学生兴趣的提升十分关键。本文结合高中英语教学实践，分析如何构建交互式课堂，从而实现对于学生学习兴趣的提升。主要从引导性教学方法，情景创设教学模式，新型教学资源应用的层面展开分析，为今后的高中英语教学发展做出相应的依据。

    高中英语交互式课堂学习兴趣

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    高中英语阅读教学改进策略的思考

    潘小燕
    147页
    查看更多>>摘要：英语作为高中教育体系中的重要组成部分，也是学生学习的第二门语言，对学生发展也发挥着十分重要的作用。在现代新课改和全面发展素质教育背景下，也驱使着老师在开展英语教学时更加注重对学生英语能力的培养，其中尤其是英语阅读能力，作为学生学习这门语言的主要教学目标，怎样在学生感兴趣的条件下，提升英语阅读教学效果也成为现代老师研究和探索的重点内容。基于此，对高中英语阅读教学改进策略进行分析和探讨。

    高中英语阅读教学改进策略探讨

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    浅议高中英语教学中发挥学生主体作用的途径

    乔林林
    148页
    查看更多>>摘要：新课改要求，高中英语教学中，需弱化教师的主体地位，加强学生的主体性地位，给予学生一定的自主学习权利，充分发挥学生的主体性作用，以此提升高中英语教学水平。在新课改背景下的高中英语教学，通过强求学生的主体作用，激发学生的学习欲望，端正学生的学习态度，进一步培养学生的积极性与主动性，强化学生学习英语的内在动力。

    高中英语教学学生主体作用途径

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    刍议新课改背景下高中英语教学中如何培养学生的人文素养

    邱晓清
    149页
    查看更多>>摘要：随着我国综合国力的提升，越来越多的人开始意识到人文素养的重要性，而高中英语中恰恰蕴含着丰富的人文素养知识内容，但是目前的高中教学中却忽视了对学生人文素养的培养与提高。人文素养直接影响到学生学习英语的兴趣与学习效果，同时作为高中生综合素质的组成之一，也影响着高中生责任感的培养，那么如何将人文素养融入到高中英语教学中本文做出了阐述。

    人文素养教育高中英语教学探索

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    高中英语文学阅读教学行动研究

    商云云
    150页
    查看更多>>摘要：英语是一门语言学科，因此，英语文学阅读水平的提高，能促使高中生英语水平的提高。英语文学阅读，能够培养学生的自主学习能力，能够培养学生的思维能力，还能拓展学生的知识面，让学生通过英语文学阅读，了解不同人、不同地区的不同的思想、文化等。本文就高中英语文学阅读教学行动进行相关的讨论，希望通过本文分析，最终实现英语文学阅读能够提高高中生的英语水平。

    高中英语文学阅读教学行动

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    高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探

    邵晖
    151页
    查看更多>>摘要：课改要求着高中英语教师必须要在教学中充分发挥学生的主体作用。基于此，本文阐述了结合学生实际水平展开教学、激发学生英语学习兴趣、学习任务的层层设置、注重实践性教学这些在教学中发挥学生主体作用的教学策略。

    高中英语教学学生主体作用教学策略

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    在"故事"中讲授"Cartoon time"——浅论译林版小学英语Cartoon time教学方法

    邵文婷
    152页
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    构建小学英语"以问导学型"学本课堂教学范式的实践研究

    施莹
    153页
    查看更多>>摘要：本文主要以问题作为主体关键词进行展开，为了提高小学英语课堂的积极氛围，教师可以通过设立情景模式、提出跟生活贴切的问题等相关方式，对学生的学习进行引导，鼓励学生积极解决问题，并评价学生的学习效果，转变学生的学习态度，构建小学英语的"以问导学型"的教学模式。

    小学英语以问导学课堂教学教学范式

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    巧借英语诗歌提升文化品格

    舒展
    154页
    查看更多>>摘要：习惯上高中学段的学生认为英语诗歌是阳春白雪，高不可及。其实好的英语诗歌不仅能带给学习者美感和享受，而且能够对英语的习得产生积极正面的推动作用。本文在分析英语诗歌的特点及其在高中阶段所处的角色的基础上，论证了英语诗歌在高中课堂存在的必要性，尤其是对核心素养中文化品格的提升作用，最后提出几种有效的实施课堂教学的方法。

    英语诗歌文化品格课堂教学

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    提高英语听力理解能力的策略与技巧

    苏玲
    155页
    查看更多>>摘要：在英语的四项基本技能"听"、"说"、"读"和"写"中，"听"是最基本的一项，英语听力理解是涉及语音、词汇、语法等语言知识的过程。学习者在英语听力理解方面的障碍主要是由于缺乏语言知识、文化背景知识以及自身心理因素三个方面造成的。就此，本文将分析影响听力理解的障碍，并对如何提高听力理解的策略与技巧进行了探讨。

    听力理解听力障碍策略技巧

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