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校园英语(中旬）
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月刊

1009-6426

校园英语(中旬）/Journal English on Campus
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    Research on the Negative Motivation of High School Students' English Learning

    马伊妃
    160页
    查看更多>>摘要：Negative motivation is a common phenomenon in English learning. Thus, the author investigates the factors affecting the negative motivation of English learning among 40 students in his class. There are 2 internal and 2 external factors which affected their learning interests. Therefore, the author hopes that this study can arouse the attention of educators and students in order to overcome or reduce the negative motivation and improve English achievement.
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    浅议如何提高英语课堂活动的实效

    潘春华
    161页
    查看更多>>摘要：课堂活动是新目标英语任务型教学的主要形式。教师在日常课堂教学中应当努力创设贴近学生实际的活动，开展高效的教学活动，引导学生通过活动去体验，感悟，发现和探究，通过完成课堂活动任务，从而提高学生运用英语的能力，提高课堂教学效率。作者结合自己的教学实践，分析当前课堂活动存在的误区，就课堂活动有效性教学提出自己的看法和观点。

    误区课堂活动设计有效性

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    翻转课堂在初中英语听力教学中的应用研究

    彭金竹
    162页
    查看更多>>摘要：听说读写是语言学习的四大能力之一，听力是初中生英语学习的重要基本能力之一，是保证初中学生英语灵活应用的基础。翻转课堂在初中英语听力教学中的应用，不仅仅能帮助初中学生听力能力的提升，还能培养初中生英语学习的兴趣。本文从翻转课堂在英语教学中的应用价值入手，重点分析翻转课堂在初中英语听力教学中的应用策略，并对这些经验进行总结。

    翻转课堂初中英语听力教学

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    思维导图在农村初中英语阅读教学中的应用——以人教版Go for it Book 8A Unit10 Reading为例

    皮英
    163页
    查看更多>>摘要：探索思维导图应用于农村英语阅读教学的有效性。以人教版初中英语八年级上册第10单元Section B Reading为例，探析思维导图在农村初中英语阅读教学中的具体应用及在提升学生的英语阅读水平和培养学生创造性思维品质中的作用。

    思维导图农村初中英语阅读教学思维能力

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    浅析提高小学英语单词教学有效性的策略

    乔丽
    164页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学当中，单词教学是听、说、读、写教学的基础，学生只有将单词学好才能去理解句子理解文章乃至去写英语文章，而单词的教学也是所有英语教师公认的教学难点，如何将单词进行有效的教学是每一位一线的小学英语教师都在思考的问题，因此，本文将以笔者在单词教学中的实践经历，来浅谈提高小学英语单词教学的有效性的教学策略，希望为其他英语教师的单词教学提供参考。

    小学英语单词教学减负增趣

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    创设情景,优化小学英语词汇教学

    丘嘉曼
    165页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学中，词汇教学既是一个重点，也是一个难点。小学生抽象思维能力较差，主要以机械记忆为主。他们对枯燥乏味的教学内容，难于集中注意力，容易产生厌倦感，以致影响教学效果。教师在教学词汇时创设情境，不但可以帮助学生理解词义，而且有助于学生在交际中正确运用所学词汇，逐步提升语用能力。

    小学英语词汇情景教学

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    语法翻译法在高中英语名词性从句教学中的应用

    申蕾路思遥
    166页
    查看更多>>摘要：名词性从句既是英语语法的主干知识，又是语言教学的难点。本文首先分析了高中名词性从句教学存在的问题。然后，本文论述了高中英语教师教师如何通过语法翻译法有效教授名词性从句。

    名词性从句语法翻译法高中英语

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    运用"微课"辅助教学手段提高英语有效教学的探索

    沈向华
    167页
    查看更多>>摘要：当今世界以信息技术和网络科技井喷式发展，在线教育随之兴起，微博、微信等"微"形式如火如荼地发展，宣告微时代的到来。利用"微型视频课程"辅助教学，即微课，成为一种新型的教学模式和学习方式，是提高英语教学的有效手段，是深化教学改革的有效途径。

    微课有效教学素质教育

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    新形势下初中英语听力教学面临的问题与解决对策

    石美
    168页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入，素质教育成为初中教师的重要教学目标。英语听力能够提高学生的语言能力和思维能力，但在实际教学中，教师缺乏正确的教学方式，导致学生无法提高学习兴趣。本文主要研究初中英语听力教学面临的问题，并针对问题提出相应的解决对策，以推动初中英语听力教学更好的开展。

    初中英语听力教学问题

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    教育游戏在小学英语教学中的应用探讨

    宋丽霞
    169页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深度发展以及对小学英语教学效果的关注，使得教育游戏这一教学手段越来越受到重视。本文从介绍教育游戏及其应用于小学英语教学的优势入手，剖析教育游戏在小学英语教学中的应用策略，并且指出教育游戏应用于小学英语教学中的注意事项。本文旨在通过教育游戏来提升小学英语教学效果。

    教育游戏小学英语教学策略

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