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校园英语(中旬）
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月刊

1009-6426

校园英语(中旬）/Journal English on Campus
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    浅谈小学生英语课堂朗读兴趣的培养策略

    黄丽珊
    128-129页
    查看更多>>摘要：本文分析了朗读在小学英语教学中的作用，并指出培养学生的朗读兴趣是课堂朗读教学的前提条件，然后从三个方面探讨了培养课堂英语朗读兴趣的策略，通过课堂实践得知运用有意义的朗读策略，维持学生的朗读兴趣，从而提高英语朗读教学的有效性。

    小学英语课堂培养朗读兴趣朗读策略有效性

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    让德育之花在英语教学中绽放

    李冬英
    130-131页
    查看更多>>摘要：语言是文化的载体，作为一位英语教师，应义不容辞地在教育教学过程中结合教材内容，选择得当的教学方法，自觉地加强学生的思想品德教育。通过多样化的教学活动坚持不断进行德育渗透，让埋在学生心底的道德种子绽放出美丽的花朵。

    德育渗透教学常规教学方法课外活动

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    分析长难句,提高英语阅读

    李稳稳
    132-133页
    查看更多>>摘要：在做阅读理解试题过程中，我们会读到一些文章，文中并没有太多生词，但读起来却很吃力，有时甚至读完了也不知所云。如果仔细分析，就会发现这类文章有一个共同特点:文章中长句子比较多，句式结构复杂。但是，无论句子多复杂，都是由一些根本的因素组成的。只要我们了解长难句的构成，学会理清长难句的脉络，长难句就自然被攻破了。本文从句子的分类入手，将长难句分为四种类型，通过实例分析探索解读长难句的有效途径。

    句子长难句分析

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    "说"出精彩——奏响农村小学英语口语教学中个性发展的乐章

    林沛婵
    134-135页
    查看更多>>摘要：随着中国WTO和中国申奥的成功，能用英语进行交流就显得很迫切与重要。M。Haliday等语言学家就提出"外语以培养学生的交际能力为目的"，新课程标准也明确指出语言学习的最终目的是交际能力的培养，掌握英语交际能力已成为21世纪成功竞争的必要砝码。然而，小学，特别是农村小学的英语口语教学现状并不尽人意，由于语言环境、教学条件、师资力量等客观原因的共同作用，使学生的口语交际能力仍然十分薄弱。本人通过几年的农村小学英语教学工作实践，发现从语音、语感、氛围和语境等多方面培养学生口语交际能力是我们农村小学英语教学的一个良方。

    口语交际语音基础建立语感营造氛围创设情境"说"出精彩重要任务

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    学会学习源于思维成长

    卢燕华
    136-137页
    查看更多>>摘要："学会学习"是六大核心素养之一，具体到英语层面，即要求学生能正确认识和理解英语学习的价值;对待英语学习持有积极的态度和浓厚的兴趣;养成良好的学习习惯，掌握适合自身的方法;能自主学习英语等。

    学会学习成长型思维

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    浅谈培养小学英语学习中的学生信念

    陆旻岚
    138-139页
    查看更多>>摘要：信念是一种思想，信念是一种源泉，信念更是一种推动力。在小学英语学习中，学生因为有了学习英语的信念，就会为了这个信念努力学习。老师帮助学生更好的利用好这个信念，同时帮助学生更好的持之以恒的使用信念，不怕学习英语这个困难，战胜学习英语这个困难。只要学生拥有坚定地信念，那么学习英语对学生来说也不会是一件困难的事情。

    信念小学英语坚持不懈

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    思维导图在小学英语高年级写作中的运用

    沈柳
    140-141页
    查看更多>>摘要：小学英语写作是小学英语学习听、说、读、写的一个重要部分，而小学高年级的英语写作更是培养学生思维能力和语言综合运用能力的重要途径。思维导图作为一种革命性的思维工具，近年来在实践教学中，得到了十分广泛的运用。本文结合具体的写作教学案例，阐述了在小学英语高年级写作的各个环节中，如何运用思维导图来进行写作，以此提高学生的写作水平，从而形成良好的写作习惯。

    思维导图小学高年级英语写作

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    Equality or Inequality: Entering Junior Secondary School in China by Ways of School Choice or Nearby Enrollment

    吴敬之
    142-143页
    查看更多>>摘要：This essay discusses the equality involved in school enrollment with respect to two phenomena – the school choice by money and the nearby enrollment policy in China. Special attention of discussion will be put on the entry of junior secondary school in China.
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    高中学生英语词汇学习困难及其对策

    杨利屏
    144-145页
    查看更多>>摘要：词汇学习是第二语言习得的基础。本文拟从分析学生常见的词汇学习困难入手，通过激发学生学习词汇兴趣，指导词汇学习策略与技巧，突破词汇限制来实现语篇理解三方面进行探讨提高学生学习词汇的策略和技巧。

    词汇学习困难策略指导和训练词汇学习避免的几个误区

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    让孩子的灵性在作业本上飞扬——浅谈如何设计开放性的小学英语作业

    徐敏
    146-147页
    查看更多>>摘要：作业作为课程教学的一个延伸部分，是不可或缺的，在新课程理念的要求下，本文通过对传统作业弊端以及本人教学英语的实践尝试进行反思，强调新课程理念下的小学英语作业应要体现学生自主选择，采用多样性的作业方式，增强学生学习的兴趣。本文主要对如何在实践中进行小学英语的作业形式改革。笔者主要从三方面着手，包括实践中充分发挥学生的主观能动性、利用生活中的各种资源以及对学科间进行横向渗透的重视，尝试将小学英语作业设计成开放式的。并希望通过作业形式的改变来引起学生的学生兴趣和保持良好的学习习惯。

    设计开放性小学英语英语作业

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