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写真地理
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宋鑫磊

周刊

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吉林省长春市人民大街4646号

写真地理/Journal Pictorial Geography
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    高数中微积分的经济运用研究

    尚煜萌
    169-170页
    查看更多>>摘要：随着中国经济发展进程的不断加快,数学科学的地位也得到了有效巩固并呈上升趋势,随着信息技术的迅速发展,经济学理论中的定性分析方法逐渐将定量和定性分析相结合.它已被转化为一种分析方法,并主要以数据为基础进行了深入的论证和证明,高等数学在经济发展过程中起着关键的推动作用,目前中国每所大学都在各个领域应用高等数学.事实证明,越来越多的人意识到以更高的数学方式深入分析经济理论的能力.

    高等数学微积分经济应用

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    民族平等原则视域下的少数民族高等教育优惠政策

    孙少鹏王晓鹏
    171,173页
    查看更多>>摘要：我国为实现民族平等和教育平等,在招生考试中对少数民族学生给予一定的优惠政策,本文对现有关于优惠政策的文献从政策的正当性和改进意见两个角度加以综述,并从宪法学角度对政策可能存在的合理差别与逆向歧视问题进行思考.

    高等教育优惠政策合理差别逆向歧视

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    从历史上三次中外文化交流看马克思主义中国化

    蔡路遥
    172-173页
    查看更多>>摘要：本文从中国社会发展需要着手展开研究,并比较详细的针对三种外来文化与中国传统文化之间内在联系以及三种文化本身具备的科学性和真理性进行了分析和探讨,最后针对历史上三次中外文化交流对马克思主义中国化起到的作用进行了深入性的研讨,旨在通过本文研究内容的展开,进一步促进历史上三次中外文化交流对于马克思主义中国化发展效果提升.

    中外文化马克思主义中国化

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    素质导向下的深度学习

    马菊莲
    174页
    查看更多>>摘要：核心素养是在特定情境中表现出来的知识、能力和态度,只有通过合适的情境才有利于学生感悟、理解、形成和发展核心素养.另外,通过适当的情境设置可以有效地调动学生已有的经验和知识,从而为新的学习提供必要的基础,还可助学生更好地认识数学学习的意义.

    小学数学教学素质培养深度学习

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    浅谈如何在高中历史教学中渗入家国情怀

    段起绚
    175页
    查看更多>>摘要：在高中历史教学内容中,爱国情怀教育有很重要的作用.就高中历史教学中怎样渗入爱国情怀教育,本文主要阐述了家国情怀在高中历史教学中的重要意义,并对高中历史教学中渗入家国情怀提出了相应策略,提升历史教学质量,提高学生爱家爱国的情怀.希望本文中的内容能对以后的高中历史教学有一定帮助.

    高中历史家国情怀教育

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    初中历史教学中学生学习兴趣的培养策略

    王桂云
    176页
    查看更多>>摘要：在时代的发展中,我国的教育水平也得到了很大的提升.在初中教育体系中,历史课程是重要的组成部分,能够推动和帮助学生形成综合素养.但是在目前的情况来说,现在的历史教学方式没有办法激发学生的学习兴趣,根本的原因就是教学内容不够具体,没有办法结合学生的认知能力.在加上教师传统的教学方式,会让学生对历史学科产生的负面的认识.因此,教师需要采取更加多样化的教学方式来激发学生的学习兴趣.

    初中历史学习兴趣培养策略

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    初中物理探究式教学模式及其实践

    刘焕霞
    177页
    查看更多>>摘要："科学探究"是一项新的教育内容和教学方式,在初中阶段的物理课堂教学过程中的"科学探究",其根本意义是对学生实事求是的科学态度、积极参与的合作意识、敢于质疑的创新思维以及其关心社会的生活意识加以培养.在初中物理教育教学的实践过程中,教师们必须要清醒地认识到实施探究式教学模式的必要性和重要性,本文主要针对初中阶段物理教学过程中探究式教学模式的实践进行探讨.

    初中物理探究式教学模式实践

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    移民搬迁安置点学校班主任开展家校共育工作的几点思考

    李莎
    178页
    查看更多>>摘要：家庭、学校、社会是孩子成长的三大环境,学校和家庭是孩子成长最主要的摇篮,学生学习时在学校,不学习时就在家庭,家庭和学校几乎就占去了孩子的时间,与社会接触的时间就比较少.因此,在对孩子的教育上,家庭和学校携手,实现家校共育是十分必要的.然而,在当前的移民搬迁安置点学校,孩子的家庭教育是缺位的.家庭教育和学校教育如同人的两条腿,农村孩子的教育主要靠一条腿走路,另一条腿绝大多数都是"一瘸一拐"的,很少有两条腿都健全的.这样的状况就让安置点学校教育的发展受到一定的制约.然发现问题就得解决问题,作为班主任,不能任另一条腿一直瘸下去,头痛医头,脚痛就得医脚,必须要对症下药.

    移民搬迁家校共育突破瓶颈建好班子发挥作用

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    浅谈陶渊明《桃花源记》中的理想世界

    杨晰越
    179页
    查看更多>>摘要：《桃花源记》艺术构思精巧,借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来.采用虚写、实写相结合手法,增添了神秘感.语言生动简练、凭永,看似轻描淡写,但其中的描写便得景物历历在目,令人神往.文章流传至今,其中的理想世界令人神往.

    陶渊明《桃花源记》理想化"归隐"

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    融情入理,让学生爱上地理学习

    李岩
    180页
    查看更多>>摘要：《地理课程标准》指出:"全面推进素质教育,要求地理课程改革必须转变'学科本位'、'知识中心'的教育观念,着眼于学生的全面发展和终身发展,结合地理学科的特点,创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境."因此,教师要摒弃考什么教什么,或是只重视知识的传授,而忽视学生学习过程中情感融入能力发展的做法,探索出一条有效的教学方法,为学生的终身发展奠定基础.

    地理学习情境教学方法

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