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写真地理
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宋鑫磊

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写真地理/Journal Pictorial Geography
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    初探微课在初中地理教学中的应用

    翟如君
    212页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的迅速发展,地理教学所采取的方式也更加灵活,对学生学习地理知识的效果也更加明显,包括微课的应用.通过借助微课,教师可以把抽象的知识具体化,不仅可以提高整体的教学质量和课堂效果,也能够充分发挥学生的主观能动性,根据自己的特点开展更加深入的学习.基于此,本文结合微课的实际特点,探讨微课在初中地理教学中的有效应用.

    初中地理微课教学应用

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    关于微课在初中地理教学导入环节的应用研究

    邹婷婷
    213页
    查看更多>>摘要：微课是近些年来新兴起的教学方式,同时也是一种非常受学生欢迎的方式,为课堂教带来了一定的活力.因此,在初中地理教学中,教师应当有意识地运用微课进行教学,并且,需要从微课设计、教学、扩展等多个角度来研究微课教学方式,关注细节并优化细节,让学生的地理核心素养得到提升.

    初中地理微课教学应用方式研究策略

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    思维导图在初中英语词汇教学中的应用策略

    史修莹
    214页
    查看更多>>摘要：目前我国的教育事业中,英语已经成为了一个十分重要的科目.而初中英语的学习中最重要的就是学习和运用英语词汇,想要学生的英语成绩能够更好的提高,英语教师就要注重学生学习英语词汇.利用思维导图,就可以让那些抽象复杂的知识在学生面前直观的呈现出来,帮助学生提升他们掌握和运用英语词汇的那你过来,有效降低学生塔里.在初中英语词汇教学中应用思维导图,不仅是创新教学模式,还激发了学生的学习兴趣,提高教学质量.

    思维导图初中英语词汇教学

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    初中地理教学中多元化教学方法的实施

    王晓丽
    215页
    查看更多>>摘要：现如今教学方法的改革创新是广大教师的核心任务和重要目标,多元化教学方法因此逐渐受到了教师的认可与青睐,并展现出来巨大的优势和作用,将其与初中地理教学有机结合起来是非常重要和迫切的.基于此,本文将结合教学实践经验,并从运用趣味化教学、直观化教学、探究性教学、合作化教学四个维度出发,分析初中地理教学中实施多元化教学方法的具体路径,希望能为一线地理教师提供有效的参考和借鉴.

    初中地理教学多元化教学方法实施

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    试论如何提高初中地理的教学质量

    孙霞
    216页
    查看更多>>摘要：随着社会的高速发展,对专业人才的要求越来越高,国家的发展和技术的进步都离不开专业人才,新课标提出要加强对学生的综合素质培养,促进学生的全面发展,地理人才培养就是其中的一种,学生到了初中阶段学习的学科开始变多,难免会有力不从心的感觉,分配给各学科的学习时间可能会有所不同,但是其中的初中地理学习理应引起学生和教师的重视,因为地理作为一门综合性很强的科学,具有其他学科所不能替代的作用.

    初中地理教学质量地理兴趣地理实验利用地图

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    基于核心素养的初中地理综合实践作业设计初探

    陈颖
    217页
    查看更多>>摘要：基于地理核心素养的培养要求,结合《义务教育地理课程标准(2011年版)》中的"教学及评价建议",从作业的内涵、地理学科特点等方面初步探讨综合实践作业的定义及设计综合实践作业的必要性,并以绘图类、调查类、活动设计类作业为例分享部分作业设计.

    地理学科核心素养课程标准综合实践作业

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    新课改背景下的语文教学方法改革与创新

    程淑芹
    218页
    查看更多>>摘要：语文是小学义务教育阶段的基础学科,也是学生学习语言、了解中华传统文化的重要学科,对发展学生语言综合能力有重要作用.在新课改背景下,小学语文教学改革又迎来新的浪潮,要改变传统的课堂教学方法,依托线上教学,为学生创建平等公正的学习氛围和民主和谐的师生关系,以实现学生的全面发展.

    小学语文新课改教学方法创新对策

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    交叉相乘在小学数学中的巧妙使用

    杨尚红
    219页
    查看更多>>摘要：作为新时代的教师,我们了解到深度学习是教育背景下的新理念,可以帮助老师在课堂中更加游刃有余.在这样的教学情境下,学生可以接触到很多和传统教学中不一样的知识,并能够产生极大的兴趣,在良好的氛围里携手学习与走向进步,在收获满满的同时也让教师的课堂教学富有意义.

    小学数学交叉相乘巧妙使用

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    以生为本理念下的初中地理教学策略研究

    塔依满·努尔兰
    220页
    查看更多>>摘要：初中地理教师要想在自己的教学中体现以生为本的教育理念,他们就需要对学生学习主体性进行尊重和理解,并且应用能够发挥学生主体作用的教学策略.引导学生自主学习、检查学生学习结果、布置地理实践作业和多样化的课堂评价都属于行之有效的策略,初中地理教师就需要将之贯彻落实到自己的教学中.接下来教师就结合自己的教学经验,对以上四种有效策略进行详细的介绍.

    以生为本地理教学初中

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    语境教学法在初中英语教学中的应用研究

    张富山
    221页
    查看更多>>摘要：英语是初中课程中的教学重点,新的课程标准要求学生在初中三年内掌握1200左右个英语单词,帮助学生在生活中进行交流.教师想要让学生在有限的时间内尽可能多的掌握英语词汇和语法,就要运用有效的教学方法.语境教学法能够有效的调动学生参加英语学习的积极性,在整个教学过程中,帮助学生有效的掌握词汇和语法的学习.

    语境教学法初中英语应用探究

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