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写真地理
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宋鑫磊

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写真地理/Journal Pictorial Geography
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    提升幼儿早期阅读能力的策略探究

    罗月美
    190页
    查看更多>>摘要：根据既定的早期阅读教育目标,有计划地安排和组织早期阅读教育活动,应是幼儿园教师的重要任务.幼儿园的早期阅读教育活动,是在幼儿充分获得口头语言发展的基础上,接触有关书面语言的信息.本文针对提升幼儿早期阅读能力的策略研究.

    幼儿阅读早期能力提升策略

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    高职实践教学中加强学生思想政治教育研究

    窦丽娜
    191页
    查看更多>>摘要：随着时代和社会经济的发展,高职学生的教育过程备受重视.高职学生作为具备高素养的技能型人才,客观上就需要加强对高职学生的思想政治教育,从无形的层次上来加强有形.提高思想政治素养可以反作用于高职学生的技能和实践素养,在高职实践教学中加强学生思想政治教育有着极为深厚的影响.在教育过程中,教育工作者要从学生的认知特点和实际需求出发,深入结合实践展开教学.坚持以人为本,以德树人.在高职教学中为学生营造出平等开放的优良氛围,突出以思想政治教育为主的德育理念,不断增强和丰富思想政治教育的内涵和内容.并深入分析当前高职实践教学中的思想政治教育的现状,以此为原则进而在实践教学中加强思想政治教育的方法和理念.以期实现高职学生持续发展,以供相关教育工作者参考.

    高职实践教学学生思想政治

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    初中地理教学中学生问题意识与创新精神的培养

    秦春红
    192页
    查看更多>>摘要：地理是初中阶段必不可少的一门学科,地理是一门不仅需要理解,也是需要记忆的一门学科.初中地理教师在教学的过程中要采用合适的教学方法进行教学,在教学过程中,引导学生发现问题,提出问题,接着和学生共同解决问题.创新教学方式,让学生都积极参与到课堂中来,激发学生的创新精神,将初中地理课堂以一种全新的方式展现给学生,以此来提升学生对初中地理的学习兴趣,让初中地理课堂变得高效.下面,就对初中地理教学中学生问题意识与学生创新精神的培养展开论述.

    初中地理课堂教学创新精神培养

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    STEM理念与初中地理教学

    张世法
    193页
    查看更多>>摘要：在当前初中地理教学课堂中,为了使学生的地理素养能够得到有效提高,教师需要从一个全新的角度来进行课堂教学的设计,从而保证学生学习效率有效提高.比如在当前初中地理教学课堂中,教师要将初中地理和STEM理念进行相互的融合以及研究,从而促进学生地理素养的有效提高,教师在课堂开始之前要对STEM教育理念进行深入的分析和研究,从而保证后续教学的有序进行.

    STEM理念初中地理教学研究

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    初中地理教学中渗透低碳经济理念——以八年级地理上册为例

    米雪菊
    194页
    查看更多>>摘要：近年来,随着社会的不断进步和发展,低碳经济理念受到人们的广泛关注,地理教材中蕴含着丰富的低碳经济因素,是渗透低碳经济理念的良好素材.为此,本文分析了初中地理教学中低碳经济理念的表现形式,以八年级地理上册为例,分别从在课堂教学中贯穿低碳经济理念、在实践活动中巩固低碳经济理念以及在现实生活中传递低碳经济理念等方面,提出初中地理教学中渗透低碳经济理念的策略.

    初中地理地理教学低碳经济理念八年级地理

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    在综合实践教学中渗透安全教育的研究

    万晓玲刘畅刘德刚
    195页
    查看更多>>摘要：探究综合实践教学活动中帮助学生科学地了解安全知识,掌握安全技能,培养安全意识的有效教学方法和研究性学习活动过程.通过组织学生开展研究性学习、综合实践活动,在探究实践中获得积极的情感体验,培养学生的安全意识和安全能力.

    综合实践教学活动安全教育

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    跆拳道课程思政实施途径的研究

    黄毅杰
    196页
    查看更多>>摘要：2020年6月,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,全面推进高校课程思政建设.《纲要》提出,课程思政建设要在所有高校、所有学科专业全面推进.跆拳道作业第一格斗类项目,练习人数众多,深受青少年的喜爱.跆拳道课程思政的实施途径主要体现在:教学目标、教学组织与方法、教学内容安排、课程评价等方面.

    跆拳道课程思政途径

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    小学语文教学中课堂氛围的营造策略

    王明霞
    197页
    查看更多>>摘要：素质教育理念倡导教师要把课堂归还给学生,要把学生视为课堂上真正的主人.在传统教学思想的影响下,很多教师在课堂上会过分关注自己的主体地位,对学生实施单方面、强行的教学指导,导致学生在课堂上受到了严重的压迫与限制,自身的学习兴趣逐渐消散.并且,在固有教学模式的影响下,整体教学氛围十分压抑,学生感受不到学习的快乐,久而久之,开始对学科产生较强的抵触心理.本文主要立足于小学语文教学,对如何营造教学氛围展开分析.

    小学语文课堂氛围营造策略

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    初中地理生活化教学策略浅析

    钟全昌
    198页
    查看更多>>摘要：地理作为文理兼备、极具综合性的学科,其与语、数、理、化、生等都有着密不可分的联系,而初中是一个学生人生最美丽缤纷的时期,初中教育也具有上承下启的重要作用,教育教学中如有不慎,很容易致使其养成不良的生活习性和学习方法,对学生终生的成长与发展都是有害无益的.

    初中地理生活化教学策略

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    初中地理中人文地理教学方法的探讨

    翟万富
    199页
    查看更多>>摘要：人文地理是地理学科中的重要组成部分,在人文地理的课堂中,初中生普遍是对地理世界有好奇的,在人文知识和地理知识的学习中,他们是充满对知识的求知欲与探索欲的.在教学活动开展中,通过发现学生喜欢学什么,不喜欢学什么,以学习兴趣为基点,开展初中人文地理知识的教育,要通过兴趣转移的方式积极调动学生的积极性,提高教学质量是刻不容缓的.本文对初中人文地理的教学策略展开详细探讨.

    初中地理人文地理教学策略

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