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写真地理
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宋鑫磊

周刊

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吉林省长春市人民大街4646号

写真地理/Journal Pictorial Geography
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    高光谱技术监测生态观赏林病虫害研究现状

    马书英郭增长王双亭张凯...
    241-242页
    查看更多>>摘要：植物病虫害通常会对农业产量造成重大损失,成为日益威胁粮食安全、生态系统完整性的严重问题,越来越受到社会的广泛关注.对植物病虫害监测的传统方式及防治手段不再能满足现代社会发展需求.高光谱技术可对植物因病虫害的侵染而引起的内部结构变化做出相应的光谱变化反应,且具有快速、准确、监测范围广等优点,因而在植物病虫害的检测应用方面日益成为发展趋势.本文对生态观赏林基于高光谱的病虫害监测方法从数据采集、处理、分析等方面进行梳理、总结,最后提出高光谱技术应用在生态观赏林方面的不足和需要解决的问题,对以后的相关研究提供参考价值.

    高光谱技术植物病虫害监测方法生态观赏林

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    符号学视角下的英德客家围楼文化景观特色研究——以九龙楼、白楼为例

    龙莉红
    243,242页
    查看更多>>摘要：古村落、古建筑是千百年来因各种复杂背景形成的历史文化遗迹,具有相同或相似文化背景的古村落、古建筑,其文化景观有着惊人的相似之处,呈现出规律性的程式,这种程式会以符号特征展现出来.基于此线索,以英德客家围楼为研究对象,尝试从符号学视角对其文化景观特色进行探究.

    符号学客家围屋文化景观

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    浅析高职历史融入中华优秀传统文化的教学

    陈勰
    244页
    查看更多>>摘要：高职教育应大力培育并不断完善学生的价值观念和德育观念,使学生拥有健全心理,应对社会挑战.中华优秀传统文化不仅是历史的反映,还是先人对教育思想的探索.进入新世纪以来,党和政府高度重视中华优秀传统文化教育,高职教育领域同样如此.基于此,对高职历史融入中华优秀传统文化的教学进行研究,仅供参考.

    中华优秀传统文化高职课程创新融入

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    基于课程思政的《基础英语》教学设计

    徐彦辉
    245,247页
    查看更多>>摘要：课程思政是培养社会主义事业建设者和接班人的关键.网络信息社会下,新时代的大学生可以很容易接触到不同的思想,受到多元文化的冲击,尤其是英语专业的学生.而高校的主要目的之一就是要培养高素质复合型人才.《基础英语》作为英语专业的一门专业基础课,在教学设计中融入课程思政就变得尤为重要.

    课程思政基础英语教学设计

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    "微时代"下高校思政课堂教学模式创新探索

    姚雅晴
    246-247页
    查看更多>>摘要：科技推动下,人们已经进入到"微时代",各种微交流工具有效满足了人们生产、生活、学习需求,特别是在5G移动逐步推动下,微时代特征更为显著,对此,在高校思想政治课程教学活动中必须要充分借助微时代优势,提高思政课程教学水平.本文主要以微时代下高校思想课堂教学模式创新为主题,在简述"微时代"下高校思政课程教学模式创新意义的基础上,对高校思想课程教学模式现存问题予以探究,并根据问题制定优化策略.

    微时代高校思政课堂课堂教学教学模式

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    情境教学在盲校小学语文课堂中的应用

    程诗婷
    248页
    查看更多>>摘要：情境教学法即具体教学活动必须在一定的情境中开展,依托于情境的设置,使学生被某一个特定的情境所包围,从而激起学生的学习情绪,从而使学生能够从整体上理解和运用语言的教学方法.课堂中以恰当方式开展情境教学,能够帮助视障学生更好地掌握基础知识、提高语文理解能力、增强语言运用能力,从而进一步提高鉴赏与审美能力.

    情境教学视障学生应用策略

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    提升高中地理试卷讲评课的针对性和实效性——以一次高二地理期中测试为例

    余旭升
    249-250页
    查看更多>>摘要：试卷讲评课是学科教学的有机组成部分和重要环节.本文以学校一次期中地理测试为例,阐述了从命题、组织考试和阅卷,到课前准备、课堂互动讲评,以及课后师生的自我评价和反思等有效讲评的基本流程.教师讲解细致严谨、分析到位,学生积极主动参与,师生间互动地进行错误思辨,课堂气氛活跃而有序,大大提高了讲评课的针对性和实效性.进而阐明了教师应立足于学生的"最近发展区",充分发挥试卷讲评课教学的激励、诊断、强化、示范等功能,展开针对性的教学互动,不断提高试卷讲评课的实际功效.

    命题阅卷试卷讲评错题整理针对性和实效性

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    大学生信息检索能力提升实践浅析

    黎青
    251页
    查看更多>>摘要：信息检索能力是新时代大学生必备的技能之一,培养大学生对信息的获取和利用能力,增强大学生的信息素养对于提高他们的学习能力具有非常重要的意义.本文从信息检索的方法与途径、信息检索在大学生毕业设计中的实践应用等方面来对信息检索在大学生信息素养提高的实践方面进行阐述.

    信息检索方法途径信息素养

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    高中生地理区域认知培养的教学设计——以人教版必修三"能源资源的开发"为例

    舒姝魏梦丹孙浩捷安宇豪...
    252页
    查看更多>>摘要：从空间—区域的尺度学习地理学,是高中生认识地理学整体性和差异性的基本方法.目前,高中生区域认知几乎是在课堂教学过程中形成的,而教学设计是课堂教学的准备和规划,好的教学设计会使教学工作达到事半功倍的效果.本文以人教版"能源资源开发"为例,以问题教学贯穿全过程,创设情境,合作探究,在具体的课堂教学中贯彻区域认知的培养.

    高中生区域认知区域认知水平教学设计

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    "一带一路"中"可持续发展"理念的高中地理教学探究

    李万存
    253页
    查看更多>>摘要：高中地理教学中,教师应该着重培养学生人地协调观、综合思维、区域认知能力和地理实践力,更好地发展学生地理学科核心素养.在"一带一路"背景下,教师应该结合其中"可持续发展"的理念,加强与地理学科核心素养的融合,通过深刻把握区域经济持续发展的内涵、有效加强地理教学与持续发展融合、更好加强高考地理相关问题的研究等,将"一带一路"中"可持续发展"的理念融入到高中地理教育教学中,促进学生全面理解"一带一路"合作倡议,更好地培养学生可持续发展理念,提高高中地理教育教学的成效.

    一带一路可持续发展高中地理区域发展

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