首页期刊导航|新智慧
期刊信息/Journal information
新智慧
新智慧

旬刊

新智慧/
正式出版
收录年代

    解读需求实现心理健康的有效共育——从心理教育案例分析幼儿园实施有效家园共育的步骤和关键点

    乔彦
    102-103页
    查看更多>>摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中对健康的定义为:"健康包括身体和心理两个方面,是一种在身体上和精神上的完美状态及良好的适应力."本文从两个心理健康家园共育的案例出发,解读针对幼儿心理需求有效开展家园共育的步骤和关键点.

    解读需求心理健康教育家园共育幼儿园

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿心理健康教育的渗透途径及策略——以幼儿园教学活动为例

    欧湘绮
    104-105页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,教育界对幼儿教育愈发重视,尤其是对幼儿心理健康教育的教学渗透,逐渐成为幼儿学习成长过程中不可或缺的一部分.幼儿阶段正是规范他们言行举止、培养良好的学习生活习惯的关键时期,无论是教师还是家长,都要抓紧这一时期,发挥引导性作用,让他们在心理健康教育的熏陶下获得思想和心灵的双发展.本文以幼儿园教学活动为例,对心理健康教育在幼儿教育中有效渗透的途径和策略进行分析.

    幼儿园教学活动心理健康教育渗透途径及策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新媒体背景下高中语文"碎片化"阅读教学的实践

    梁莹
    106-107页
    查看更多>>摘要：在新媒体时代下,人们的阅读越来越呈现"碎片化"趋势.本文以高中语文阅读教学为例,在讨论"碎片化"阅读的"利"与"弊"的前提下,针对"碎片化"阅读教学的优化途径与创新策略展开思考与实践,力求顺应时代潮流,促进"教"与"学"的共同发展.

    新媒体高中语文碎片化阅读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于语料库的英语写作水平与词块运用关系研究

    王瑶
    108-109页
    查看更多>>摘要：英语教育早已成为社会广泛关注的重点内容,尤其是高中阶段的英语基础,对学生今后的英语学习和英语运用有着直接的影响.就目前而言,我国高中英语教学中最薄弱的地方就是英语写作,而与英语写作水平紧密相关的便是词块的应用.为此,本文便从词块运用方面展开分析,对基于语料库的英语写作水平与其之间的关系进行了探究,并提出了一些看法,以供大家参考.

    语料库写作水平词块运用高中英语

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    提升小学语文阅读教学中学生感悟能力的措施探讨

    顾凡
    110-111页
    查看更多>>摘要：小学的语文教育在小学阶段一直占有重要的地位,而阅读教学又是语文教学的重点,是培养小学生综合语文能力的关键.随着时代发展和课改的要求,传统的"填鸭式"教学已经逐渐落后于时代,怎样促进小学生的感悟能力提升,是当前小学语文阅读教学的一大难题.本文就小学语文阅读教学中怎样提升学生的感悟能力进行了探讨,希望能给小学教师的语文阅读教学提供参考.

    小学语文阅读教学感悟能力措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    利用交互式阅读模式培养学生阅读能力的探讨

    黄林祥
    112-113页
    查看更多>>摘要：在我国相关扶贫政策的支持下,我国农村经济水平和教育水平有了一定的提高,农村学生的阅读能力也有了一定的提高.但是,与城市学生相比,仍然存在一定的差距.在这样的背景下,如何科学利用交互式阅读模式,有效培养农村学生的阅读能力是当务之急.本文在分析学生阅读能力培养中交互式阅读模式应用优势的基础上,详细探究了交互式阅读模式的应用策略,旨在提高农村学生的阅读能力.希望为小学语文教师的阅读教学工作提供参考.

    交互式阅读模式小学语文阅读能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    利用影视资源提升农村小学生阅读兴趣的策略探析

    顾丽华
    114-115页
    查看更多>>摘要：在农村小学阅读教学中,充分利用与文本内容相关的影视资源,促进学生的阅读兴趣培养是行之有效的教学策略.影视资源为农村小学生的阅读带来了全新的改变,让语文课堂教学绽放出无穷的魅力.

    影视资源阅读兴趣策略小学语文农村小学生

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    大班幼儿自主阅读活动中情境创设的策略探索

    张祖美
    116-118页
    查看更多>>摘要：本文以"大班幼儿自主阅读活动"为切入点,根据大班幼儿的年龄特点,找寻孩子们的兴趣点所在,通过各种形式的情境创设,提高孩子在自主阅读活动中的能力,提升幼儿阅读兴趣的持久性;同时,探寻在"节日教育"环境下,营造班级"读书节"的节日氛围,为幼儿自主阅读活动创设情境;再从各种情境创设中探寻适合大班幼儿自主阅读的方式、方法,培养孩子良好的阅读习惯.

    大班幼儿自主阅读情境创设

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    高中历史教学中学生问题意识的培养

    石琳
    119-120页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的不断深入推进,学生高阶逻辑思维能力的培养与提升成为教育领域逐渐关注的重要课题.历史作为一门塑造学生历史目光与意识,充实其人文素养的重要学科,其在高中阶段尤其成为文科教师与学生十分关注的学科之一.在历史学习过程中,学生对历史事件与人物的深入追问能促使其构建庞大严密的知识体系,因此,培养学生的问题意识成为高中历史教师群体不断探索的重要任务.基于此,本文分析了当前高中历史教学中普遍存在的不足,并探究了强化学生历史学习问题意识的现实必要性,最后系统阐述了如何将问题意识巧妙融入高中历史教学中.

    高中历史现状不足问题意识现实必要性培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    初中英语教学实践中如何培养学生的人文素养

    姚群芳
    121-122页
    查看更多>>摘要：初中是学生教育生涯的中间阶段,也是人才培养的关键阶段.初中英语教学可以强化学生的语言理解,也可以帮助学生广泛、系统地学习文学知识和提升英语素养.本文就初中英语教学实践中如何培养学生的人文素养进行探究,力求为初中英语教学效率的提高助力.

    初中英语教学人文素养培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普