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小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    小学数学教学中生活情境的开展分析

    梁运贺
    126页
    查看更多>>摘要：随着我国新课程教育教学改革目标的逐步推进以及素质教育的广泛普及,小学数学教学也更加强调生活化,即将课堂内容与学生的日常生活实际联系起来.小学是一个特殊阶段,小学生和成人不同,他们大都活泼好动,注意力难以长时间集中,正处于形象思维时期,对教材中的个别知识点很难快速深层次把握,这就需要教师探索挖掘新的教学模式,让学生在不知不觉中通过教师潜移默化的引导熟悉并掌握所学知识.因此,积极将生活情境融入到学生的课堂学习中,不仅会激发学生的学习积极性和探索热情,还能够培养学生良好的学习习惯,进一步提高教学质量和教学效率.本文的立足点即在于此,重点分析了如何在小学数学课堂上开展生活情境教学,以期为小学数学教育提供借鉴.

    生活化教学情境分析小学数学教学课堂气氛创新策略和学习积极性

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    运用思维导图培养英语学科思维品质

    巢正红
    127-128页
    查看更多>>摘要：新课标强调英语教学要培养学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化品格.笔者在九年级英语教学中,运用思维导图进行词汇短语复习和写作指导,发现思维导图在九年级英语的词汇复习、语法复习等方面能显著提升学生思维的灵活性、独创性、批判性与敏捷性,有助于培养学生良好的思维品质.

    思维导图英语学科思维品质

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    "愉快教育"在小学数学课堂教学中的运用

    仓木拉
    127页
    查看更多>>摘要：现代化的教育过程中,提倡寓教于乐教学理念,老师需要想方设法来给学生营造愉快的学习环境,使学生能够积极主动的参与到学习中.可以说愉快教育是目前小学数学教学中必须遵循的基本原则,只有坚持好此点,小学数学教学才可能实现最终的高效化目的.本文笔者探讨了愉快教育在小学数学课堂教学中的具体运用,旨在促进现代化数学教育获得更好的发展.

    愉快教育小学数学运用

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    从近五年海南高考谈高中有机化学复习方法

    符林
    128页
    查看更多>>摘要：从近五年海南高考有机化学试题分析,考查的题型与知识点比较固定.从复习的角度来看,海南高考化学有机复习要求学生对有机化学的定义、物质的结构、化学性质和反应原理等知识的掌握,不仅需要学生要学会全面查找信息和总结与分析信息的能力,还需要学生学会灵活的运用知识的能力,方能对高考有机化学试题作答得心应手.

    高考有机化学复习方法

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    打造小学语文高效课堂提高教学质量

    方莉
    129-130页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,通过打造高效的小学语文课堂,可以有效的激发学生学习语文的兴趣.即在小学语文课授课过程中以师生间健康、稳定、和谐发展作为核心,通过运用有限的课堂时间,提高教学质量,确保达到最优化的教学效果.

    小学语文高效课堂准备课程精讲精练课堂探究思维情境

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    基于核心素养导向的小学语文教学

    方洁
    129页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步与发展,我国人民的素质也在不断的提高.在小学中,语文的教学模式也在不断的创新与完善.新课改对我国小学教师提出的教学要求就在基于核心素养导向进行语文教学,促进学生的全面发展.本文对基于核心素养导向的小学语文教学进行了简要分析.

    核心素养小学语文教学

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    小学低年级语文教学中学生阅读能力的提升

    胡玉婷
    130页
    查看更多>>摘要：本文从重视对小学低年级学生良好阅读习惯的培养;为学生营造一个良好的阅读环境;通过多媒体技术的运用让低年级学生更好地把握教学的重难点;对阅读教学方法进行优化;充分激发小学低年级学生的阅读兴趣五个方面提出了小学低年级语文教学中学生阅读能力提升的策略.

    小学低年级语文教学阅读能力提升策略

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    皮亚杰发展阶段理论对小学数学教学的启示

    曾永荣
    131-132页
    查看更多>>摘要：数学思维的发展是个体思维发展的基础,如何通过小学数学教学来激发学生思维的发展不仅影响到教师自身的教学效果,同时有利于为学生思维与智力的发展打下良好的基础.本文以皮亚杰发展阶段理论为基础,通过查阅相关文献及资料并结合自己的教学经验,认为在在低年级阶段,教师可以运用直观操作来进行数学教学;在高年级阶段,教师可以运用理解学习来进行数学教学.

    皮亚杰思维发展小学数学教学

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    小学数学课堂教学中激发学生的学习兴趣

    程飞
    131页
    查看更多>>摘要：由于数学的抽象性和严谨性,数学中程式化、符号化的东西很多,有些教师教育观念落后,导致小学数学课堂教学往往比较沉闷、呆板.随着新课程改革的不断深入和逐步推广,对基础教育的冲击与影响将更为突出、集中、直接地体现在学生的学习活动之中,说到底就是激活课堂,引领学生最终实现一种积极向上、轻松愉悦、富于激情和趣味的学习.

    小学数学课堂教学学习兴趣激发培养

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    深化服务意识,提高管理水平——学校图书馆服务意识的转变

    江文莉
    132页
    查看更多>>摘要：当今时代,随着信息化的不断发展,作为文化载体的书籍和提供文献的图书馆,其地位日益提高.学校图书馆是连接学校与社会,学生与传统文化、前沿科技的桥梁.因此,需要从注重图书管理人员的素质培养,提高管理人员的服务意识,加大图书馆投入,改善藏书结构,提高藏书质量,开辟多种阅览室,最大程度服务于学生等方面深化图书管理人员的服务意识,提高管理水平,为学生提供良好的借阅环境.

    服务意识图书馆管理水平

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