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期刊信息/Journal information
小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    小学语文中阅读教学方法调适与应用的新思考

    周亚丽
    168-169页
    查看更多>>摘要：提高阅读能力对于小学教育非常重要,也是中国小学语文教育的重心.目前,有效地开展小学语文阅读教学,提高阅读教学质量,仍是教师必须面对的问题,阅读教学是语言教学的重要组成部分,需要足够的关注和解决具体问题.在教学过程中,教师应引导学生扩大阅读,使学生能够不断丰富知识,培养创新能力和审美品味,助力学生的全面发展.按照小学语文新课改的要求,基于新课程改革的基本概念,本文对小学语文阅读教学方法进行了研究和综合,采用多种方法研究存在的问题,并提供了情境创新,联合阅读等教学方法,找出学习阅读中的突出问题,提出改进或是解决问题的方法,对提高中小学教学的阅读效果有实际意义.

    小学语文阅读方法新思考

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    小议如何提高小学高段学生自改互评作文能力

    徐梅
    169页
    查看更多>>摘要：小学作文是小学语文教学中不可或缺的环节,随着教育要求不断提高,新课程的改革提倡学生的的自主性以及教师教学理念的更新,对于作文的修改,创新型、开放型的修改作文的方式正逐渐取代着传统的以教师为主体的修改模式,而教师在探索这一教学模式时所遇到的难题则成为教师引导学生自改互评作文的关键.

    小学作文自改互评提高能力

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    让数学课堂"乐"起来

    杨会珊
    170-171页
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    通过激发学习兴趣培养中学生的自主学习英语的能力

    杨识理
    170页
    查看更多>>摘要：在现有的高中英语教学环境中,教师的主要教学方法是讲述法与练习法,学生学习的主要内容是单词、句式、语法等"老三样",而学习内容的展示形式则是学生从接触英语伊始就在使用的"阅读"、"写作"等题型,这些都使得高中阶段的学生在学习英语过程中容易产生学习倦怠,导致学生的学习效率大为降低,进而使得高中英语学科教学质量与效率的下滑.尽管有相当部分的教师意识到了这一点,但由于教学内容等因素不能主动调整,使得整体的教学下滑几乎已经成了必然,但从教学操作层面来看,高中英语教师的教学策略、教学手法等还有较为广阔的调整空间.本文就将以高中英语教学策略调整为视角,探究如何通过激发学习兴趣培养中学生的自主学习能力.

    高中英语学习兴趣自主学习能力

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    刍议初中英语朗读教学

    王子玲
    171页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学中,我们可采用三大朗读教学策略,这些策略及方法有助于学生养成良好的朗读习惯,提高口头表达能力;也有助于提高学生的英语听力和对英语语言的整体把握能力.

    初中英语教学朗读语感

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    赋生活气息展生命灵性——简论小学作文生活化教学

    魏福仁
    172页
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    多举措融入教学,增加学生体验

    罗勇
    172-173页
    查看更多>>摘要：我们在高中教学当中更多的是探讨知识特点,从知识分布特点、考查特点的角度去完善我们的教学,然而结合学生成长背景变更下相应教学变革的探讨相对欠缺.导致学生学习物理的学习效率低下,学习积极性受到很大的影响.结合学生的成长背景,设计增加学生切身体验的教学方案是我开展教学研究工作主要方向,下面我就谈谈我对在物理教学中增加学生体验谈谈我的看法.

    多举措融入教学学生体验

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    小学数学"参与式"课堂教学的实践思考

    付贵珍
    173页
    查看更多>>摘要：小学数学做为基础的学科,教学的过程中,教师应打破传统封闭化教学的理念,将原本的单向化教学模式拓展为多元形式,创建自由的空间,鼓励学生参与到数学的探究中来,在活跃的互动氛围里,教师清晰的读懂学生,了解学生的知识掌握情况,基于学生的累积水平,导入契合学生理解范畴的数学命题,为数学课堂填充趣味的同时,使得学生思维变得灵活起来.应用数学的知识迁移到实际的情境中,达到学以致用的教学目的.

    小学数学参与式课堂教学实践思考

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    《难忘的泼水节》教学设计

    张樱馨
    174-175页
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    如何从高中语文古文教学中解析传统文化

    王林
    174页
    查看更多>>摘要：在科技日益发达的今天,中华民族的灿烂文化却面临着失落的境地,尤其是当代青少年对于外来文化越来越多的热衷和青睐,使传统文化的传播面临着巨大的挑战.想要避免中华民族几千年的文化史所濒临的断链危险,就必须在高中教育中始终贯穿中国传统文化的教学.本文笔者从自己对古文的理解出发,解析如何在语文古文教学中渗透传统文化.

    高中古文古诗文传统文化

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