首页期刊导航|小作家选刊
期刊信息/Journal information
小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

jxjlcbb@126.com

010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
正式出版
收录年代

    如何在小学语文教学中开展探究性学习

    罗敏
    126页
    查看更多>>摘要：新课程改革背景下,为达到新形势对教学的要求,各种新型教学手段正逐渐走进课堂.探究性教学法,是一种可以有效提高学生学习能力的教学方法.通过应用探究性教学法,可以培养学生的自主探究能力以及独立思考能力.使学生不再只是依靠老师进行被动的学习,而是发挥课堂主体作用,使学生能够积极的配合教师,进行主动学习,进而提高学生学习主动性.接下来本文就根据小学语文教学特点,对如何在小学语文教学中开展探究性教学进行探讨.

    小学语文探究性学习应用途径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改背景下高中语文诗歌审美性教学

    邢娟
    126页
    查看更多>>摘要：语文诗歌教学是高中阶段语文教学中一项重要的教学内容,高中语文诗歌审美性教学可以培养学生的诗歌审美能力,提高学生的语文素养.新课改背景下,对高中语文诗歌审美性教学提出了新的要求.本文分析了高中语文诗歌审美性教学,阐述了新课改背景下高中语文诗歌审美性教学的策略.

    新课改高中语文诗歌审美性教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    巧用情境教学,提升初中历史教学效率

    刘东明
    127页
    查看更多>>摘要：在初中历史教学的过程中,传统教学方式已经不能满足当前的教育需求,教师应树立创新性教学观念,合理应用情境教学模式,创设与学生实际生活相关的情境,提升教学质量,培养学生的历史素养,以此发挥情境教学的积极作用.

    情境教学初中历史教学模式应用策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈小学语文写作教学

    韩羽婷
    127-128页
    查看更多>>摘要：小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志,但这又是小学语文教学的难点.这几年来,本人主要从事农村小学语文教学,在教学过程中,发现不少学生害怕作文,一提起笔就抓耳挠腮,经了解有几方面的原因:(1)、觉得无内容可写,乱编的多.(2)、语言积累少,干巴巴的,难以写具体.(3)、对周围事物没有留心观察.(4)、缺乏想象力.(5)、题材千篇一律,难以表达真情实感.针对以上问题,如何来提高农村孩子的写作能力呢?下面谈谈本人的几点看法.
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    班级"炼钢术"之分与合

    王华
    128页
    查看更多>>摘要：培养班级凝聚力的最好方法是参与需要团结协作的集体活动,集体活动中必须处理好分工与合作,方能真正实现人人参与,展现集体智慧,从而提升凝聚力.

    班级凝聚力分工合作人人参与集体智慧团结协作

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于高中数学课堂中提问教学的思考

    熊钎琳
    129-130页
    查看更多>>摘要：现阶段的高中数学教学必须从自身角度进行思考,探索出一条既能够激发学生学习兴趣,又能切实提高课堂效率的教学道路来.本文主要针对现阶段高中数学课堂提问环节进行剖析,并提出提升课堂提问环节有效性的具体措施,希望能够为广大高中数学教育者提供帮助.

    高中数学课堂提问存在问题对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议高中物理教学怎样提高学生的抽象思维能力

    孙承毅
    129页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,对于人才的要求也越来越高.对学生的抽象思维能力的培养,受到越来越多的重视.在高中物理教学过程中,提出问题,根据物理概念、定理、规律等系统性的知识来解决相应问题,这一过程采用的重要思维方式之一,就是抽象思维能力.抽象思维不仅帮助学生学好物理知识,也培养学生的各种能力,是实现综合能力提升的必要条件之一.

    高中物理抽象思维能力培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    培养学生问题意识,提升数学课堂教学效率

    张雅琴
    130页
    查看更多>>摘要：在现代的小学数学教材编写以及课程教学中,积极保持数学知识学习的生活化、形象化、情境化以及应用化等特点,且数学教学知识多为生活中的数学,且学生在学习后又可以在生活中进行快速的应用.对学生的问题意识进行培养能提高学生创造问题、探索问题、解决问题的能力,促进学生对生活中的数学知识的敏锐性,从而提高教学质量.

    小学生数学教学问题意识培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析数学课堂中数学语言的使用

    段伏云雷立勋
    131页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    发挥作业优势,巩固生物课堂效果

    宋丽媛
    131页
    查看更多>>摘要：课后也是教学活动不可忽视的重要组成部分.如何让学生充分利用好课后时间,发挥课后对课堂的促进作用,进一步提高高中生物的教学实效?需要教师进一步优化生物课后作业布置,合理引导学生学习.本文将围绕生物课后作业布置展开论述.

    高中生物课后作业布置教学质量

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据