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小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    探究新课改下初中语文课堂教学改革

    王春梅
    59-60页
    查看更多>>摘要：面对传统的课堂教学模式所带来的负面影响,进行课堂教学改革尤为必要.初中语文教师以新课程改革为契机,不断地推动课堂教学模式的变革,深入地进行有效的教学策略和方式,引导学生对课堂教学活动产生浓厚的求知心理,主动研究和探索语文世界的未知领域,发现其中的问题,有针对性地进行课堂教学实践,正视课堂教学改革的不足和缺陷,发现问题及时处理,让课堂教学改革散发出无限的生机和活力,让学生真正在课堂上展示自己的聪明才智.

    新课改初中语文课堂教学改革

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    词汇让语文学习锦上添花——浅淡语文教学中的词汇积累

    祝艳芳
    59页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》明确指出,语文课程应该重视丰富语言的积累,发展思维.本文从词汇积累的三个层次贯通课内外的阅读,探索语言积累的方法和途径.

    词汇积累理解运用阅读

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    小学数学课堂教学中培养学生思维能力的策略

    胡红萍
    60页
    查看更多>>摘要：数学教师教学方法不能做到与时俱进,不利于小学生数学兴趣的激发.针对这一现状,教师要结合教学实际,不断探索新的教学方法,对小学生有计划的实行思维训练,不断培养小学生的逻辑思维能力,拓展学生思维能力,进一步提升教学质量.本文在结合教学实例的基础上,立足小学数学课堂教学,针对学生的思维训练展开思考,着重分析了如何训练学生的数学思维,以提高学生的数学学习能力.

    小学数学课堂教学思维能力培养

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    小学语文课堂教学中评价语的运用探讨

    廖丽丽
    61页
    查看更多>>摘要：在课堂教学中,教师对学生的回答、演示、作业、表现等作出的评价性语言通常而言对学生有极大的触动作用,对于引导学生进行下一步的学习,发展具有积极意义,而这种评价性语言即为评价语.在课堂教学中运用评价语是一种瞬时、即兴的引导评价工作,有利于师生之间的互动交流,教师得到教学反馈,学生获得学习反馈.本文分析了小学语文课堂教学中评价语运用中存在的问题,并提出改进措施.

    小学语文课堂教学评价语

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    小学语文低段主题单元教学的基本策略

    孙蓓蕾
    61-62页
    查看更多>>摘要：在新课改的背景下,新课程的实验教材发生了根本的变革,"主题单元"取代了"知识体系单元".这就要求一线教师必须改变传统的教学策略,实施主题鲜明,课堂开放的教学,从而做到符合课改精神和课改理念的课堂教学.

    主题单元教学策略

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    提升中学语文教学的有效性策略

    马玉花
    62页
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    浅谈小组合作下的《供应链实训》课程教学模式

    黄秀贞
    63页
    查看更多>>摘要：本文以小组合作教学模式的起源和《供应链实训》的概述开篇,接着阐述了小组合作教学模式的特点,重点介绍了小组教学模式在本课程的实施过程,旨在提高教学水平.

    小组合作教学模式实施过程

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    小学阅读教学中读写结合的策略

    尹硕
    63-64页
    查看更多>>摘要：阅读教学与写作教学是小学阶段语文教学中的重要组成部分,也是学生在学习过程中的重难点内容.小学阶段是对于学生的阅读写作能力起着重要的基础作用.在此阶段,想要使得小学生掌握读写结合的能力,对于其阅读课程的学习及写作能力的提升都有着极为重要的作用.因此,本文主要对小学阅读教学中读写结合的策略进行研究.

    小学阅读教学读写结合策略

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    新课程背景下构建初中化学教学生活化的研究

    高佳音
    64页
    查看更多>>摘要：随着经济的快速发展,我国教育行业发展也十分快速.在新课程背景下,生活化教学理念在初中化学教学中的运用,对于提升学生的生活实践能力,促进初中化学教学改革具有积极的意义.因此,初中化学教师应当结合新课程改革理念,紧密结合学生的生活,通过生活化的教学内容、生活化教学实验、社会调查活动的开展,全面提升初中化学教学的效率.

    初中化学生活化教学意义对策

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    试析小学数学高效课堂构建策略

    罗金辉
    65页
    查看更多>>摘要：学生是学习的主人,是学习的真正主体.教育改革要求培养学生的创新精神,促进学生的全面发展.在小学数学教学中,我们应努力构建高效课堂,提高学生的学习效果,有效推进素质教育的深入实施,促进学生综合素质的全面发展.

    小学数学高效课堂构建

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