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河北职业教育
河北职业教育

黄守星

月刊

2096-3343

zysk111@126.com

0316-2197923、7933671

065000

河北省廊坊市爱民西道100号

河北职业教育/Journal HEBEI VOCATIONAL EDUCATION北大核心
正式出版
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    职业教育规模与质量:哪个更能缩小城乡收入差距?

    王树娟
    5-11页
    查看更多>>摘要："共同富裕是社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征",缩小城乡收入差距,是实现共同富裕进程中最重要的环节.职业教育在我国教育中具有重要作用,实证研究表明无论是职业教育规模还是质量都能缩小城乡收入差距,而职业教育规模对缩小城乡收入差距具有更大作用.分地区研究表明,东部地区职业教育规模对缩小城乡收入差距作用更大,中部地区职业教育提升教学质量对缩小城乡收入差距作用更为明显,而西部地区职业教育对缩小城乡收入差距的效果远超东、中部地区.

    职业教育规模职业教育质量城乡收入差距

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    大数据时代高职院校精准资助体系构建

    胡业权
    12-15页
    查看更多>>摘要：当前,高职院校学生资助在取得巨大成就的同时,也存在资助系统兼容性不高、贫困证明存在舞弊空间、资助方式缺乏人文关怀等问题与不足,直接或间接导致资助精准度不高、影响资助的公平公正;为了能够有效精准认定、准确资助隐形贫困,可以运用大数据技术在高职院校中构建精准资助机制:一是通过大数据技术构建学校相关部门联动的认定机制;二是运用大数据构建多样化数据来源渠道和分析机制;三是基于大数据技术构建资助对象管理机制;四是利用大数据技术建立资助对象退出机制.

    高职院校精准资助体系贫困学生资助

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    "三全育人"背景下高职"一站式"学生社区建设的价值意蕴与创新路径

    朱丽
    16-19页
    查看更多>>摘要："三全育人"背景下,高职"一站式"学生社区建设不仅是深化"三全育人"、落实立德树人的现实要求,也是促进"五育并举"、延伸育人空间的必然选择,还是深挖育人资源、提高管理服务的客观需要.针对当前高职"一站式"学生社区建设普遍面临的认知局限、信息壁垒、资源碎片、主体分离等问题,亟须从提高认识、技术赋能、资源下沉、凝聚合力等方面出发,通过顶层设计、组织协同、管理创新、明确分工,全面探索高职"一站式"学生社区建设的创新思路,为实现学生启智增慧、落实立德树人根本任务提供助力.

    三全育人高职院校"一站式"学生社区建设

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    河北省职业院校产业学院建设的实践模式和优化路径——基于唐山产教融合试点城市职业院校产业学院建设

    贺明海凌志杰宁永红
    20-27页
    查看更多>>摘要：职业院校产业学院建设具有增强职业教育适应性、优化类型特色、服务区域经济高质量发展的价值意蕴.现今,河北省大力推进产业学院建设,形成了特色鲜明的要素对接、融合发展式和虚实交互、智能赋能式的产业学院实践模式.二者通过高素质技术技能人才培养模式、服务产业发展模式、完善治理机制的创新,很大程度上解决了产业学院建设中育人针对性差、服务产业发展能力弱、治理机制不健全的问题.为此,健全德技并修、产教深融、校企协同的精准育人机制,全面提升服务产业发展的精准度和实效性,构建共建、共治、共享、共赢的协同治理机制,成为新时代职业院校产业学院建设新突破的路径选择.

    产业学院职业院校产教融合

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    河北省示范性职业教育集团的发展现状、困境及策略研究

    胡月刘斌
    28-31页
    查看更多>>摘要：建设职业教育集团等校 企协作重大平台载体是促进教育链与产业链有机衔接的战略性举措,是推动教育优先发展、产业创新发展、经济高质量发展相互贯通促进的重要抓手.河北省抢抓产业转型升级、人才强国、"中国制造 2025"等重大战略机遇,在推动职业教育集团建设等方面先行先试,为京津冀协同发展提供高素质技能人才和智力支撑.梳理了河北省示范性职业教育集团的发展现状,分析了河北省集团化办学当前存在的一系列问题与瓶颈,探索从政府、行业、企业、院校等四个维度提出针对性对策建议.

    河北省示范性职教集团办学模式职业教育集团化办学现代职业教育体系

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    职业院校赋能农民工职业技能培训

    岑华锋
    32-35页
    查看更多>>摘要：随着技能型社会概念的提出,农民工群体作为全国职工队伍重要组成部分,其技能提升成为国家政策的重点.从职业院校的视角对农民工职业技能提升策略进行探索,发现职业院校理应成为农民工职业技能培训的主要参与者,但是在实践过程中没有取得应有的成效.文章基于非正规培训和非正式培训理念,提出了"非传统培训"的概念,为职业院校构建农民工培训新路径提供了思路.

    职业院校农民工职业技能培训非传统培训

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    职业教育赋能乡村人才振兴的价值追求、现实困境及实施策略

    古光甫
    36-44页
    查看更多>>摘要：乡村振兴是国家一项重大战略决策部署,人才振兴是实施乡村振兴的重要支撑,职业教育在乡村人才振兴中发挥着关键性作用.针对当前乡村人才振兴在数量、质量、结构、教学资源等方面的问题,提出瞄准乡村振兴人才发展所需、完善赋能乡村人才振兴培养体系、创新乡村人才培养模式、优化职业教育赋能乡村振兴教学资源、出台职业教育赋能乡村人才振兴激励机制等实施策略,为赋能乡村人才振兴提供一定借鉴和参考.

    职业教育乡村振兴乡村人才振兴人才培养模式

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    职业教育:新时代乡村振兴高质量发展的内生原动力——基于积极福利改革视角的分析

    李守杰刘丹郭海龙
    45-48页
    查看更多>>摘要：在世纪之交,实行"第三条道路"的欧洲国家推出了积极福利改革,即针对第一代福利国家"大包大揽"弊端而开展的系统性改革,为民生领域提供了一个精准施策的治理框架.其核心内容在于"兜底"老弱病残的同时,对有劳动能力的人收紧福利发放条件,将民生资金用于社会再投资,从而推动经济社会发展.这一思路对于新时代乡村振兴高质量发展具有重要意义.脱贫攻坚时期的精准扶贫与积极福利改革的思路不谋而合,而后脱贫时代,乡村振兴高质量发展是第二个百年奋斗目标的重要组成部分.其本质是农村现代化,关键是农民现代化,职业教育则是农民现代化的基础环节.为了对有劳动能力者进行职业技能教育,应加强顶层设计、转变观念摒弃偏见、精准施策引导就业,激发其通过学习职业技能发家致富的积极性.以职业技能培训为基础,以职业教育带动产业振兴为龙头,多管齐下为新时代乡村振兴高质量发展提供内生原动力.

    积极福利改革职业教育乡村振兴高质量发展农民现代化

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    乡村人才振兴背景下职业教育现实问题及实践路向研究

    陈洁楠
    49-53页
    查看更多>>摘要：乡村人才振兴是乡村振兴整体战略中的重要一环,同时也是增强农村地区人才储备力量的重要手段.对乡村人才振兴背景下职业教育的价值进行分析,认为职业教育有助于促进农村地区本土人才培育、阻断贫困代际传递、促进乡村产业发展等,总结了乡村人才振兴背景下职业教育的现实问题,并从功能定向、生存根基、改革动力等方向着重阐述了未来我国职业教育的实践路向,旨在为乡村振兴背景下农村地区职业教育发展提供借鉴.

    乡村振兴人才振兴农村职业教育

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    乡村振兴背景下医药卫生类高职院校服务基层卫生人才培养的策略研究

    张黎明王卉陈国富
    54-57页
    查看更多>>摘要：从乡村振兴战略与基层医疗卫生服务的关系切入,研究基层卫生人才队伍培养存在的薄弱环节,聚焦医药卫生类高职院校服务基层卫生人才培养,发现存在专项医学生项目规模有限、非专项人才培养中缺乏基层元素等诸多问题.从深化专项医学生教育、加强基层卫生人才职业素养培养、增强基层元素引入、打造新型继续教育模式以及建立高职院校和基层医疗卫生单位的互动平台等方面提出改善措施.旨在推动医药卫生类高职院校更好地服务基层卫生人才培养,为乡村振兴提供有力支持.

    乡村振兴高职院校基层卫生人才服务基层

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