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期刊信息/Journal information
运动
运动

梁林

半月刊

1674-151X

bsup@163.com

010-62967952

100084

北京市海淀区信息路48号

运动/Journal Sport
正式出版
收录年代

    高校开设垂钓专项课的探讨

    戴根泉沈何为
    85-86页
    查看更多>>摘要：本文从垂钓的起源和现状、作用、特性及开展垂钓专项课的必备条件,对高校开展垂钓专项课进行分析.结果表明,垂钓是一项有益身心健康的体育活动,体现了人与自然和谐相处;在高校开展垂钓专项课可以丰富学校体育课的项目,有利于体育课程目标全面实现;垂钓专项课在高校开展是可行的,开设垂钓专项课是必要的.

    高校垂钓专项课

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    核心素养导向下小学生跳马教学的情景创设研究

    龚京豫
    87-88,78页
    查看更多>>摘要：随着中国社会特色社会主义进入新时代,社会主要矛盾已经转变,我国对全面发展综合素质人才的需要不断加深,核心素养的培养越来越受到各界的重视.简言之,体育核心素养成为体育课堂教学的核心内容.本文通过文献资料法,挖掘体操的学科核心素养,探究如何通过情景教学培养小学生核心素养.以一节情景教学导向下跳马的课堂教学,体现核心素养导向下小学生体操情景教学发展研究的价值与意义.

    核心素养小学生跳马勇气

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    加强体育科组管理创新学校体育高度

    杨兆恒
    89-90页
    查看更多>>摘要：科组是学校教学组织管理架构中最基础的教学组织,又是教育前沿与学生接触最深的组织,在教育教学中科组发挥着其特殊的功能.一个科组的战斗力是否充足往往决定着该学科组工作完成质量的高低,打造战斗力十足的科组必须从加强科组的管理做起.本研究通过文献资料法、访谈法、实地观察法等研究方法,从中山市某高中体育科组的实际情况出发,总结归纳了加强体育科组管理的基础并对加强体育科组管理,提出了加强制度化管理、积极开展系列教科研活动、学校主管体育领导和科组长的角色转变和加强科组成员之间的交流和沟通等措施.

    体育科组管理措施

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    体育教师形成体育教学艺术风格的途径研究

    车鑫
    91-92页
    查看更多>>摘要：体育教学风格的形成,是体育教师在教学艺术上成熟的重要标志.每位教师的教学风格都不会相同,一旦形成,还直接影响学生的个性发展和学习风格的形成.体育教学艺术风格是在体育教学实践中形成的,区别于一般的艺术风格,又因体育教学的特点而使体育教学艺术风格表现出固有的特殊性.体育教师的教学艺术风格是体育教学理论一个不容忽视的方面,对所教学生的身心发展也有着极其重要的作用.基于此,本文针对如何形成体育教学艺术风格进行了探究,以供参考.

    体育教师体育焦旭艺术风格形成途径

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    提升体育课堂教学有效性的研究

    杨哲明
    93-94页
    查看更多>>摘要：本文主要通过界定有效教学的内涵,梳理有效教学中5种行为,落实有效教学8大策略等方面内容,以期实施更加科学有效的教学,为学生的健康发展助力.

    体育课堂有效教学课堂有效性

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    利用"中间力量"消除体育课堂上"非积极现象"的策略研究

    王华燕
    95-96页
    查看更多>>摘要：本文从占学生大部分的中等生(即中间力量)入手,对他们在体育教育活动中的"非积极现象"进行了研究.探求中等生的心理需求后,提出了深化赏识教育、建立激励机制、推进成功教育、落实因材施教等一系列教学策略.

    中等生非积极现象策略研究

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    新形势下高中阶段"三生教育"一体化体育课堂教学模式研究

    柴瑞兆
    97-98页
    查看更多>>摘要：新课程改革要求学校教育充分重视学生的全面发展,在学生掌握专业知识和技能的同时,能够拥有强健的体魄和健康的心理,以更好地应对未来的社会生活.高中体育由于没有纳入高考体系中,在高中教育体系中一直处于较为边缘化的尴尬地位,被当成一种"放松课",不利于体育学科教育价值的充分开发.在高中体育课堂上融入"三生教育"理念,打造集生命、生存、生活教育以一体的教学新模式,不仅能够端正对体育学科的认知,还能够在学生的全面发展中发挥应有的作用,研究"三生教育"一体化体育课堂,具有重要的现实意义.

    高中阶段体育课堂三生教育

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    "模块式"循环在初中大课间活动中的实用性研究

    罗雅力
    99-101页
    查看更多>>摘要：应试教育体制下初中大课间活动内容组织相对单调,淡化体育趣味性且对于不利于学生的终身发展."模块式"循环大课间活动以场地为基础,根据各年级发展学生身体素质及技能的需要,通过编排各场地模块活动内容,把大课间与体育课堂进行有效结合,采取多种形式手段进行练习,弥补学生体育课上锻炼时间的不足,成为体育课的延伸,成为提高学生运动兴趣、体能和健康的有效途径.

    模块式循环大课间实用性

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    优秀心智品质是初三学生攻克中考体育的良方

    周伟朱鹏程李月黄若华...
    102-103页
    查看更多>>摘要：初中3年,在体育课教学与训练准备中考体育的过程中,教师不仅要注重学生物质硬件层面的体育知识、身体素质、运动技能的可持续发展提高,同时科学有效地培养学生精神软件层面的良好的心态、科学的方法,使其养成优秀心智的品质素养,这是每届初三学生巧妙攻克中考体育的科学良方.

    优秀心智初三学生巧妙攻克中考体育科学良方

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    小学田径训练的科学有效性研究

    蒋雷
    104-105页
    查看更多>>摘要：在小学体育教学中,促进田径项目的有效应用,可以大大调动学生参加体育锻炼的积极性,对提升学生身体机能、促进其身心健康发展具有重要意义.本文主要研究小学田径训练中存在的问题,并提出相应的训练方法.

    小学体育田径训练科学有效性训练方法

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