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期刊信息/Journal information
运动精品
运动精品

吴数德

月刊

1004-2644

ydjp12@sina.cn

18977182992

530031

广西南宁市星光大道3号

运动精品/Journal Physical Education Review
查看更多>>《运动精品》（学术版）是综合性体育学术刊物，面向广大体育教师、教练员、体育科研人员和广大体育工作者。旨在探索和研究当代体育科学发展规律和趋势，主要内容是刊载反映体育学术研究、运动竞赛训练、体育教学、民族传统体育、大众体育等领域中的新成果、新经验、新方法，同时提供国内外体育信息和动态。办刊宗旨：刊登体育科学论文；评介体育科研成果；传播民族体育特色；宣传体育训练成就；开展体育学术探讨；研究体育教学改革；报道教育研究动态。
正式出版
收录年代

    福建师范大学校级体育社团发展问题研究

    黄毅群
    1-3页
    查看更多>>摘要：通过文献综述、问卷调查、数理统计、访谈法等研究方法,分析福建师大校级体育类社团现阶段发展中存在的问题.从各个体育社团发展过程中普遍存在的问题和弊端入手,以社会体育学和体育教育学的知识为基础,对当前福建师范大学校级体育社团主要出现的问题提出建设性的意见,为今后高校体育类社团的健康、稳定、可持续发展提供借鉴.

    体育社团问题发展

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    游戏教学法在小篮球教学中的应用策略

    牛坤燕焦臣道
    4-6页
    查看更多>>摘要：小篮球作为依据儿童身材、体力和身体特点来开展的球类运动项目,是培养儿童基本运动能力和终身体育思想的有效手段.文章从游戏教学法的特点入手,认为游戏教学法在小篮球体育教学中有利于激发学生的体育学习兴趣、有利于促进学生智力发展、有利于构建身心愉悦的体育课堂氛围、有利于培养学生良好的体育品德,阐述游戏教学法在小篮球体育教学基本技术中的应用策略例如练习移动技术、练习传接球技术、练习投篮技术、练习行进间运球技术.为丰富小篮球体育教学方法的使用,充分调动小学学段学生的课堂积极性,为游戏教学法在小篮球体育教学的有效运用提供参考.

    游戏教学法小篮球体育教学

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    新时代中华体育精神融入高职院校思想政治教育的研究

    王守云李国锋
    7-9,14页
    查看更多>>摘要：中华体育精神是我国体育高质量发展精髓和核心.中华体育精神融入高职院校思想政治教育具有重要意义,但仍客观存在机制尚未健全、内容体系不够完善、模式缺乏创新和师资水平不高的现实困境.采取健全育人机制、完善教学内容体系、创新教育模式、加强师资队伍建设的科学对策,能使中华体育精神有效融入高职院校思想政治教育,发挥中华体育精神铸魂育人作用.

    新时代中华体育精神融入高职院校思想政治教育

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    甘肃省高职学生体育锻炼与手机成瘾的关系研究

    杨杰
    10-14页
    查看更多>>摘要：对甘肃省 10 所高校共计 902 名在校学生调查,探讨甘肃省高职学生体育锻炼与手机成瘾之间的相互关系.结果显示:甘肃高职学生体育活动等级为中低等水平,男生体育活动等级、运动强度、运动时间、运动频率都显著(P＜0.01)高于女生,乡村高职学生运动强度明显高于城镇学生(P＜0.01);学生手机成瘾倾向处于中等水平,手机成瘾倾向女生高于男生、城市学生高于乡村学生而没有明显差异(P＞0.05);学生喜欢体育锻炼及每周参与体育锻炼次数多、时间长和强度增大,手机成瘾的倾向和成瘾率低.甘肃省高职学生体育锻炼非常明显(P＜0.01)负向影响手机成瘾倾向,中等运动量的体育锻炼能够很好地改善学生手机依赖成瘾倾向.

    体育锻炼手机成瘾高职学生甘肃省

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    大学生跳高运动员专项训练阶段安排和负荷特征研究——以黄昌迅为例

    潘深曾智伟梁铁怀韦东远...
    15-17页
    查看更多>>摘要：通过文献资料法、访谈法等对大学生跳高运动员专项训练阶段安排和负荷特征进行了分析.研究表明,大学生跳高运动员专门训练阶段是以竞技状态发展理论和负荷叠加的观点为依据,通过中周期和小周期的特定内容和结构形式,合理地规划和安排专门训练.结合一般身体训练、专项辅助训练和专项训练,选择合适的训练手段,合理地调控训练负荷,不断提高运动员的成绩.

    跳高运动员训练安排训练内容训练负荷训练手段

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    师范专业认证背景下体育教育专业教育实践的现实困境与提升路径

    杨鄂王世强罗丹赖雨...
    18-20,24页
    查看更多>>摘要：体育教育专业教育实践是检验高校师范类专业人才培养成果的重要环节,是推动体育教育专业建设、优化人才培养体系、深化导师队伍建设改革的关键要素.研究贯彻"学生中心"的价值理念,以全面提升体育教育专业教育实践发展为目标导向,依据师范认证的"五大要素",探寻其现实困境,提出实践路径,以期为体育教育专业教育实践深入可持续发展提供理论依据和实践参考.研究认为,在师范专业认证背景下体育教育专业师范生在教育实践过程中存在合作机制精细化程度不足、基地建设缺乏支持力度、实践反馈实效不强等诸多现实困境,致使体教师范生人才培养质量不高,毕业后难以较快适应学校体育教学需要.基于此,研究依据教育实践《认证标准》的五大要素提出:完善"协同育人"机制建设、加大"基地建设"投入以及优化"导师队伍"提升师资水平等实践路径,以加强新时代卓跃体育教师的培养,推动"教育强国"建设.力求在师范认证背景下为我国高校体育教育专业师范生教育实践进一步发展和持续优化提供理论参考.

    师范专业认证体育教育专业教育实践

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    体育评价中严格执行国家学生体质健康标准的难点与挑战

    秦一
    21-24页
    查看更多>>摘要：随着学生体质健康标准的不断发展和完善,其在体育评价中的地位日益重要,然而在执行过程中,面临着诸多难点与挑战.本研究运用文献资料法、逻辑分析法对体育评价中执行国家学生体质健康标准的难点与挑战进行了分析和研究,研究认为:其难点与挑战主要集中在标准理解的难点、实施操作的难点、资源配置的难点以及评价公平性挑战和教育观念的挑战.针对三难点两挑战给出了相应的建议与对策:加强对标准本身的研究和探索、教育部门应提供充分的教育资源支持以及加强学校和家庭对于体育教育的重视和参与等.最后,对体育评价中执行国家学生体质健康标准的未来进行了展望.

    体育评价国家学生体质健康标准难点挑战

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    "双减"政策下民族地区小学体育舞蹈社团发展困境与纾解路径研究

    孙群群阳海青
    25-27页
    查看更多>>摘要：采用文献资料法、实地考察法等方法对民族地区小学体育舞蹈社团在"双减"政策下的发展困境进行梳理,并提出相应的纾解路径.研究结果显示,影响体育舞蹈社团发展的困境:(1)校内社团专业师资短缺,训练时间不足;(2)配套社团经费不足,训练场地简陋;(3)社团教学效果不明显,家长认可度不高.提出相应的纾解路径:(1)加大经费投入力度,不断引进高质量人才;(2)拓宽社会帮扶力度,完善场地基础设施;(3)融入民族文化进课堂,提高教学效果;(4)校—家—社协同合作,增加家长认可度.

    双减民族地区体育舞蹈社团困境路径

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    基于OBE教育理念的高校体育教学实践探究

    余子义孙雨张园张然...
    28-30页
    查看更多>>摘要：依据OBE教育理念从学生中心、目标导向、持续改进 3 个维度探讨了高校体育教学存在的一些问题:以教师为主输入教学、目标达成难以判定、教学闭环运行不畅等;提出了体育教学目标要以立德树人为根本任务,教学内容要围绕教学目标来设计,教学评价要服务于目标达成和持续改进教学过程之目的;重视发掘体育教学多元化育人功能措施,以期为高校体育教学提供一些理论参考和方法借鉴.

    OBE学生中心目标导向持续改进

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    "双减"政策下农村体育教育发展路径研究

    魏俐娜
    31-33页
    查看更多>>摘要：采用文献资料法、逻辑分析法以及问卷调查法等,以安远县孔田镇中心小学、孔田中学、太平厚德小学以及镇岗初中作为例子,分析"双减"政策下农村学校体育教育发展的情况,对体育教育当中存在的障碍和问题进行分析,并给出一定的总结和建议,以期望能够为其他中小学校园体育教育发展路径探究提供一定的参考.结果显示:(1)"双减"政策下农村学校体育教育师资学历以大专为主;教师的性别男多女少;教师队伍结构呈现两极化.(2)"双减"政策下农村学校体育教育场地以足球场和篮球场以及田径场居多,但不符合标准;经费明显不足.(3)"双减"政策前农村学校体育教育使用自编和统编教材,"双减"政策落实后以统编教材为主;"双减"政策前体育课程内容缺少体育理论教育以及运动损伤等;落实后加入了体育理论教育以及运动损伤的教学内容,"双减"政策前教学方法以传统教学方法为主,"双减"政策落实后引进了多媒体教学方式.

    "双减"政策体育教育农村学校发展路径

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