首页期刊导航|杨凌职业技术学院学报
期刊信息/Journal information
杨凌职业技术学院学报
杨凌职业技术学院学报

邓振义

季刊

1671-9131

ylzyxb@163.com

029-87083730

712100

陕西杨凌渭惠路24号

杨凌职业技术学院学报/Journal Journal of Yangling Vocational & Technical College
正式出版
收录年代

    "双高"背景下高校劳动教育赋能新质生产力人才培养的路径探索

    赵登攀王勇胜
    82-86页
    查看更多>>摘要：随着全球化和技术革新的加速，我国高等教育亟需培养符合新时代生产力需求的高素质人才。以高校劳动教育赋能新质生产力人才培养的意义为出发点，针对当前高校劳动教育面临的劳动课程体系与新质生产力需求不符、劳动教育相关基础设施建设滞后、评价机制落后和师资队伍建设不足等问题，提出了更新劳动课程内容、引入现代教学技术、优化课程结构、建立科学全面的评价体系和加强师资队伍建设等策略，以期为我国高校劳动教育的改革提供参考。

    双高建设高等教育劳动教育新质生产力人才培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "岗课赛"融通助力高技能水利人才培养的探索与研究

    张鸥马琳
    87-90页
    查看更多>>摘要：匠心聚，百业兴。技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量，加强高技能人才培养与队伍建设，对增强国家核心竞争力和科技创新力，缓解就业结构性矛盾，推动高质量发展具有重要意义。以水利水电建筑工程专业核心课程《水利工程识图与绘制》为例，基于"岗课赛"融通综合育人模式，探索了教学内容重构，设计了"工学结合+课赛融合"任务载体，开发了"全过程多元素跟踪考核"评价方式，为培养能胜任岗位、可比赛强能的新时代高技能水利人才做出积极努力。

    岗课赛融通内容重构任务载体教学评价

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    OBE-PBL融合模式下语言学课程思政教学探究

    申丽红任万芳王帅臣
    91-95页
    查看更多>>摘要：基于 OBE-PBL融合教学模式，构建以学生为中心，成果为导向，问题为驱动的教学策略;通过合作探究、解疑释惑和延伸内化等方式，在课前、课中和课后三个阶段充分利用线上、线下各种资源和教学手段，全方位、立体化覆盖思政内容，进而培养学生的高阶思维能力。研究显示，语言学课程思政教学综合评价等级为较好，说明教学模式选择适当，有助于教学质量的提高。教学考评和学生发展评估两个指标相对较弱，需要持续改进。

    OBE理念PBL模式课程思政语言学课程教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中华优秀传统文化融入大学英语课程教学途径探究

    胥春兰
    96-99页
    查看更多>>摘要：大学英语课程教学中有机融入中华优秀传统文化，提高学生的母语文化素养，增强本土文化自信，提高学生语言交际能力。在大学英语课程教学过程中融入与教学主题相关的文化元素。在英语类比赛项目中设置涉及中华优秀传统文化元素，在考核内容和考证考级培训中偏重中华优秀传统文化元素的考察。重组教学模块，积极开展以中华优秀传统文化为主题的第二课堂英语学习活动，将中华优秀传统文化切实融入到大学英语课程教学中。

    中华优秀传统文化文化自信大学英语课程教学途径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    移情教学法融入思政课堂的探索和实践——以"中国近现代史纲要"课堂教学为例

    陈岑
    100-104页
    查看更多>>摘要："课程思政"是开展思想政治工作的主阵地和主渠道，是实现育才与育人目标相统一的关键环节。目前，"课程思政"存在着专业教育与思想政治教育"两张皮"问题，如何将思想政治意识与专业理论知识深度融合是亟需破解的难题。移情教学法开辟了思政教学新路径，在助力专业知识内化吸收的同时又能产生情感的共鸣，丰富了思想政治教育的内涵与外延，实现了课程思政的价值转化。

    移情思想政治教育中国近现代史纲要

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高职高专环境类专业仪器分析课程实践教学"课堂革命"探索

    赵秋利
    105-108页
    查看更多>>摘要：职业教育"课堂革命"旨在提高课程教学效果和人才培养质量，课堂革命以坚持"三教改革"为引领，通过课程重构，教学模式、课程思政、评价模式和课堂实施等途径开展课堂革命。围绕高职环境类仪器分析课程实践教学，主要从课程实践教学内容重构、课程思政融入、"五步循环"实践教学模式改革、"解一做-诊-改-评-写"课堂实施路线、双主体三结合多元动态评价体系构建五个方面开展"课堂革命"的实践探索，极大提高了学生的课堂参与度和积极性，有效地提高了课程教学效果和人才培养质量。

    德技并修岗课赛证课堂革命教学模式评价模式仪器分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于朱子文化的《电子商务概论》课程思政教学研究

    朱甜甜王美玲
    109-112页
    查看更多>>摘要：朱熹是一位影响深远的思想家和教育家。2021 年 3 月 22 日，福建朱子文化园和武夷精舍迎来了习近平总书记，习近平总书记的走访充分反映了党和国家对朱子文化的重视。朱子文化作为我国优秀传统文化的代表之一，其中蕴含的丰富内涵思想对当代大学生的成长有助益，对社会发展有重要价值。电子商务概论课程与互联网贸易活动有紧密的联系，具有实施课程思政的必要性、紧迫性，文章就电子商务概论课程进行思政教育内容设计，融入朱子文化，阐述该课程思政融入的具体路径，对高校专业的课程思政改革有一定借鉴意义。

    朱子文化课程思政电子商务概述

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    人物介绍

    封2页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    征稿启事

    封3页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据