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期刊信息/Journal information
云南开放大学学报
云南开放大学学报

徐彬

季刊

2095-6266

xuebao@yntvu.edu.cn

0871-5122475

650223

昆明市学府路113号

云南开放大学学报/Journal Journal of YunNan Open UniversityCHSSCD
查看更多>>本刊以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，立足云南，面向全国，按照“百花齐放、百家争鸣”的方针，重点刊载有关远程开放教育的研究成果，倡导教学改革，活跃学术气氛，指导云南电大工作，培育新人，交流科研成果，为普及云南的远程开放教育作出积极的贡献，为创建具有中国特色的远程开放教育理论体系作出努力。
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    《习近平谈治国理政》(第四卷)融入高校思政课的生成理路与实践样态

    张秋影
    5-9页
    查看更多>>摘要：《习近平谈治国理政》(第四卷)反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的最新成果[1],有利于增进对中国共产党和中国人民过去为什么能够成功、未来怎样才能继续成功的认识,加深对中国之路、中国之治、中国之理的理解[2].在对《习近平谈治国理政》(第四卷)充分融入高校思政课的现实意义、总体思路、生成理路以及实践样态进行论述的基础上,将《习近平谈治国理政》(第四卷)融入思政课,结合思政课教材体系,转化为教学体系,促进教学体系转化为大学生的信仰体系,最终实现内化于心、外化于行的教学目标.

    《习近平谈治国理政》(第四卷)高校思政课生成理路实践样态

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    高职院校形势与政策课创新教学研究

    林英
    10-13页
    查看更多>>摘要：形势与政策课作为高职院校思想政治理论课程的重要组成部分,培养大学生政治素养和国家事务意识的重要课程,越来越受到重视.随着社会变革和国家快速发展,该课程教学面临专业教师队伍需要加强、教学内容与现实脱节、教学方式单一等诸多问题,需要通过教学内容和教学方式的创新,来实现新时代背景下高职院校形势与政策课的教学策略创新,提升教学整体质量.

    高职院校形势与政策课创新教学

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    "全球胜任力"理念赋能东南亚语课程思政建设论略

    潘梦雯
    14-19页
    查看更多>>摘要：云南省作为南亚东南亚辐射中心,是培养同东南亚国家友好往来的国际现代化人才的重要阵地.近年来,在东南亚语人才培养上实现课程思政转型的精准度仍不足.将"全球胜任力"理念赋能东南亚语课程思政之中,分析建构促成文化理解、捍卫政治意志、提升沟通能力的融合理论;在夯实语言的基础上,以问题意识为导向,全面提升师资综合能力、充实教材内容、组织多元教学活动,强化合作能力和责任意识,探索全新实践模式.东南亚语专业教育不仅要关注如何提升学生的语言能力,更应注重培养学生的跨文化交流能力、国际视野和社会责任.

    全球胜任力东南亚语课程思政

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    红色人物的家国情怀对当代大学生的教育价值——以红色人物王复生的事迹为例

    孙冬梅
    20-24页
    查看更多>>摘要：红色人物事迹是红色文化的重要载体之一,红色人物精神是中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分,已经深深融入了中华民族的血脉和灵魂.通过缅怀红色人物王复生坚定的理想信念、执着的爱国主义精神和视死如归的革命气节,把红色人物事迹融入高校思想政治理论课教学、大学生开展实践活动、创新校园文化建设、重点弘扬当地红色人物精神等路径,引导大学生厚植家国情怀,担当新时代实现中华民族伟大复兴的责任.

    红色人物家国情怀大学生教育价值

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    社区教育助力社区治理的实践功能及策略探析

    仲红俐
    25-33页
    查看更多>>摘要：推进社会治理是国家近年来重要的政策导向.社区治理是社会治理的基础.社区教育是社区治理的一种有效途径与载体.助力社区治理是社区教育的任务,也是社会发展赋予社区教育新的功能与使命.社区居民通过社区教育积极参与社区治理、建构社区治理共同体,能够反哺社区教育、助推社区教育高质量发展.在项目制调研的基础上,发现社区教育助力社区治理有六个方面的实践功能.基于问题分析提出社区教育助力社区治理的策略,包括创新终身学习模式,深化社区教育内涵;发挥社区教育机构的作用,凸显教育的价值;建构社区治理共同体,提升社区自组织水平;引导多元主体参与,构筑新型社区治理体系.

    社区教育助力社区治理实践功能策略

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    高质量发展背景下开放教育提高学位授予率的创新与实践——以云南开放大学为例

    付珊珊张雅云孔德璀孙惠...
    34-39页
    查看更多>>摘要：学位是衡量高校教育质量、办学水平、对区域社会经济发展的智力贡献的重要指标,但开放教育长期学士学位授予通过率偏低.云南开放大学以学生为中心,深入查找剖析学位工作存在的问题及原因,从强化师生学位意识、创新学习支持服务提高学生成绩、提高学位论文质量、开展专门培训提高学位英语通过率、制订学业规划等方面,来探索实践提高学位授予通过率,以此推进开放教育本科教育教学质量全面提升.

    高质量发展开放教育学位授予率创新

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    基于社会交换理论创新老年游学发展研究

    王亚瑾
    40-45页
    查看更多>>摘要：老年游学是一种新型老年教育模式,但目前还存在以游带学、学习内容不够丰富、发展动力不足、保障机制不健全等问题.根据社会交换理论的互惠性原则,各地老年大学可建立游学资源交换机制,制定标准统一的游学活动方案和服务规范,推动开展互访型游学活动,整合资源、降低成本,丰富老年游学内容,创新老年教育形式,推动各地老年教育特色化、高质量发展.

    老年游学社会交换理论交换机制老年教育特色化发展

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    数字化转型背景下社区老年教育的转译困境与调适进路——基于行动者网络理论的分析

    武茜璇杜燕锋
    46-52页
    查看更多>>摘要：数字技术与社区老年教育的融合发展为学习型社会、学习型大国建设创造了重要发展机遇.从行动者网络理论来看,转译是实现多元主体关系连接与协同的有效机制,但也会随着主体的差异化而呈现出多样性.通过跟随核心行动者,运用"结构—关系—主体"的分析框架,剖析基层开放大学在推动社区老年教育数字化过程中的转译困境及"因何失灵".在新时代老年教育高质量发展的现实要求下,亟需从加强顶层设计、深化柔性嵌入和培育主体自觉等多个维度,共同探讨"以何破解"的转译优化路径.

    数字化转型社区老年教育行动者网络理论转译

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    开放教育课程思政融入乡村振兴"领头雁"人才培养路径研究——以云南开放大学管理学课程为例

    唐季吕明何俊吕
    53-59页
    查看更多>>摘要：开放教育课程思政融入乡村振兴"领头雁"人才培养是发挥开放教育普惠作用,实现课程思政育人价值的重要抓手.依托云南开放大学针对村(社区)干部学历继续教育的管理学课程,课程思政与知识讲解、要点巩固、沟通互动、实践体验等教学环节有机融合的路径,目前仍然存在思政元素挖掘的系统性和深入度不够、课程思政呈现方式不够丰富及时代性不足、课程思政效果考核不完善等问题.需要从以专业思政建设把课程思政连点成线突出其在能力塑造中的效用、结合新媒体技术盘活课程思政育人方式、发挥开放教育远程平台和体系办学优势形成线上线下的混合育人效果考核等方面来改进完善.

    开放教育管理学课程思政乡村振兴"领头雁"

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    教育生态视角下构建医学学历继续教育在线教学体系的研究

    胡洋李瑶杨小蕾
    60-67页
    查看更多>>摘要：从教育生态学的视角出发,结合目前医学学历继续教育在线教学的实际开展情况,探究了医学学历继续教育在线教学生态中的生命发展过程、生态位平衡、生态主体进化、营养物质传输以及限制因子和花盆效应五个方面的问题,并从人才培养目标、教学流程、教学平台、教学内容、学习支持和评价五个维度,构建医学学历继续教育在线教学体系.

    学历继续教育教育生态学在线教学

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