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期刊信息/Journal information
云南开放大学学报
云南开放大学学报

徐彬

季刊

2095-6266

xuebao@yntvu.edu.cn

0871-5122475

650223

昆明市学府路113号

云南开放大学学报/Journal Journal of YunNan Open UniversityCHSSCD
查看更多>>本刊以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，立足云南，面向全国，按照“百花齐放、百家争鸣”的方针，重点刊载有关远程开放教育的研究成果，倡导教学改革，活跃学术气氛，指导云南电大工作，培育新人，交流科研成果，为普及云南的远程开放教育作出积极的贡献，为创建具有中国特色的远程开放教育理论体系作出努力。
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    ChatGPT在开放教育教学改革中人机协同模式的实践探索——以《美学原理》课程为例

    张婷
    68-73页
    查看更多>>摘要：在数字化时代,开放教育教学正面临着传统教学模式所带来的挑战,借助ChatGPT进行教学改革成为提高开放教育质量的有效途径之一.以《美学原理》课程人机协同实践为例,发现ChatGPT能够有效地实现个性化预学习、实时互动和个性化辅导、提高教师备课效率、充当教师答疑解惑方面的功能.然而,ChatGPT也存在局限性,如错误性阐述、知识安全风险、教学主体关系异化和情感化缺失的问题.因此,它不能完全代替教师开展教育教学活动.未来,应进一步探索如何优化ChatGPT的教学应用策略,以取得更好的育人效果.

    ChatGPT人机协同开放教育教学改革

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    "双高计划"背景下高职学前教育专业群建设:组群逻辑与基本策略

    张艺玲
    74-79页
    查看更多>>摘要：在高职学前教育专业群初创时期,梳理学前教育专业群的内在逻辑关系是专业群组建和持续发展的前提,同时也是建设高水平学前教育专业群的先决条件.通过分析学前教育专业群建设的背景、意义和现状,找到学前教育专业群建设的组群逻辑,需要从教学资源共享、教师团队建设、实训基地建设、课程建设与创新等方面来进行高职学前教育专业群建设.

    高职学校学前教育专业群建设策略

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    职业群体视域下公民个体道德水平提升路径研究

    杨师缘
    80-84,123页
    查看更多>>摘要：职业群体的重要性随着职业的革新发展不断提高.如今,职业群体已经成为公民个体所具有的最稳定持久的群体关系.产生道德影响是职业群体的基本功能,从道德意识、道德规范和道德活动三个维度出发确立分析框架,以职业文化、职业群体正式规范与潜规则、职业群体内部舆论为着手点,对职业群体影响公民个体道德的作用路径进行分析.依托职业群体通过树立典型人物、提升内部规范、完善正式制度和引导评议内容能有效推动公民个体道德水平的提高,实现我国公民道德建设工程的高质量发展.

    职业群体道德公民道德个体道德

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    房屋构造与建筑识图课程思政实践探索

    闫红丽黄杨彬纳娜张秀萍...
    85-90页
    查看更多>>摘要：高职院校建筑类专业房屋构造与建筑识图课程,开展课程思政实践探索很有必要.在教学实施过程中,优化"房屋构造"理论教学内容,融入课程思政元素,确保课程思政贯穿全程,包括课前自主学习阶段的预练、课中任务学习阶段的凝练,以及课后拓展提升阶段的拓练.通过"建筑识图"实践实训,构建协作团队,提升团队意识,培养协作能力,提升学生综合素质,实现课程思政的建构.还要推动岗课赛证的融通,以实现课程思政目标,全面提升综合育人效果.

    混合式教学课程思政房屋构造建筑识图

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    浸润式课程思政模式在网络营销课程教学中的运用

    姚耀
    91-96页
    查看更多>>摘要：浸润式课程思政是课程思政教学实践中形成的新方法和新模式,通过在课程设计中建立符合课程特征的课程思政主线,将课程思政分步骤、分模块地融入课程体系当中,使思政内容和课程内容深度融合,提升课程思政的效果和水平.云南开放大学积极探索课程思政的新方法和新模式,将浸润式课程思政运用到网络营销课程当中,以重构教学设计奠定浸润式课程思政基础,以中华优秀文化构建浸润式课程思政主线,以实际工作任务建立浸润式课程思政教学流程,将"三全育人"思想、中华优秀传统文化思想深度融入课程当中,提升了整体课程水平,在达到课程目标的同时提升了学生的民族自信心、文化认同感,加深了对中华优秀文化的认识.

    课程思政"三全育人"中华文化网络营销

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    大数据背景下高职院校专业课程教学资源建设探索研究

    陈婧
    97-102页
    查看更多>>摘要：课程资源是确保课程顺利实施、实现教育目标的前提与保障.在大数据背景下,高职院校专业课程教学资源建设面临着诸多的机遇、挑战和要求,积极探究"大数据"与"课程资源"的科学内涵,能够为专业课程资源建设,提供强大的保障与依托.但在此过程中,课程教学资源建设面临教学资源质量不理想、教学资源整合不科学、教学资源共享不完善以及教学资源服务不全面等多方面问题.可从加强教学资源的质量管理、注重对多元教学资源的整合、关注对教学资源的共享以及强化教育资源的服务取向等方面着力解决.

    大数据价值专业课程教学资源建设

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    高质量发展背景下高校绩效管理体系的构建研究

    杨晓欢颜萌
    103-107页
    查看更多>>摘要：随着国家"建设高质量教育体系"目标的提出,高校要实现教育高质量发展,学校整体的治理水平和效能提升必不可少.绩效管理作为学校管理的一个关键环节,通过建立高校发展战略、目标分解和业绩评价体系,将绩效考核结果用于高校的日常管理活动中,以激励教职工的整体业绩持续提升,最终实现高校的战略目标.通过分析高校构建绩效管理体系的重要性和原则,从绩效目标设定、绩效考核方法制定、绩效管理实施和绩效反馈与改进四个方面研究构建高校绩效管理体系的实践路径,为今后进一步完善高校绩效管理体系提出改进方向.

    高校绩效管理绩效管理体系构建

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    工科类高校公共选修课教学改革思考——以金属基复合材料课程为例

    赵文敏张雪辉曾龙飞刘位江...
    108-112页
    查看更多>>摘要：在"新工科"的背景下,工科类高校公共选修课程的教学面临着挑战与新的机遇.以金属基复合材料课程为例进行解析,工科类高校公共选修课存在学生选课随意盲目、教学模式和考核方式单一、课程思政薄弱、课程评价与监督机制不适用等问题.针对此,提出丰富课堂教学和考核方式、融入课程思政、优化学生选课系统等改进措施.

    工科类高校公共选修课教学改革

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    基于非遗项目的中学地理课程资源开发研究——以云南大理白族自治州为例

    关正王晶张艳萍
    113-118页
    查看更多>>摘要：新课改中明确要求基础教育应包括国家课程、地方课程和校本课程三类,其中地方课程要求充分利用地方特色教育资源,注重用好中华优秀传统文化,这为非物质文化遗产进入校园提供了良好的契机.地理课程具有区域性与生活性的特点,将"非遗"融入地方课程,能够促进地理教学的生活化,体现传统文化对地理课程的影响.大理白族自治州历史渊源,遍布着各层级的非物质文化遗产,具备利用地方特色资源开展地理教学的先天优势.

    非物质文化遗产地理课程资源开发与利用

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    导游胜任素质模型构建与应用的分析研究

    杨晓晴傅红
    119-123页
    查看更多>>摘要：通过对导游胜任素质模型相关研究进行分析,发现导游胜任素质研究的理论基础基本完善,但模型构建还应根据理论和实证对象选择从方法上拓展,存在实际应用涵盖的对象不全面、不深入的问题.提出未来导游胜任素质模型构建和人才队伍管理应用方面,需要加强与实践结合、问卷行为化和方法多样化、模型应用全面深入的对策建议.

    导游胜任素质模型人力资源管理人才培育

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