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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    关于农村小学生思想品德教育中情感教学的运用研究

    宋思权
    23页
    查看更多>>摘要：农村教育与城镇教育相比，教育环境与教育资源都相对落后。在这种教育背景下，农村学生的知识面就无可避免地相对狭窄。情感教学在城镇学校已经受到了广泛的重视，进行了具体的教学实践。本文就农村小学生思想品德教育中情感教学的运用进行了简单的探讨。

    农村小学生思想品德情感教学

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    农村小学高年级英语课堂心理气氛的现状研究

    段林桥
    24页
    查看更多>>摘要：积极的课堂心理气氛对英语教学起着重要的作用，而农村小学高年级英语课堂心理气氛主要以消极型和对抗型为主。影响高年级英语课堂的心理气氛的因素主要有教师、学生和课堂。在教学中教师可采取多样的教学方法，运用情感教育以及建立课堂集体感等改善现状。

    农村小学高年级英语课堂心理气氛现状

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    微课在小学语文教学中的应用问题研究

    蔡丹迪
    25-26页
    查看更多>>摘要：入21世纪以来，生活节奏逐步加快，人们更喜欢接受简短、便捷、高效的生活方式和学习方式。随着科技的发达和无线网络的普及，生活中涌现出一系列的“微”事物，例如微电影、微信、微博等。而微课因为其短小精悍的特点顺应了社会对知识的快速需要，也是当前小学语文课堂教学的热点话题。目前，部分小学语文老师已经将微课引入教学中，但是这当中也出现了种种问题，如教学效果不显著、应用频率低下等。本文在分析小学语文学习特征与微课设计原则的基础上，分析了微课应用于小学语文教学中存在的具体问题及原因，对微课在小学语文教学中的应用进行了探索。

    微课语文教学问题

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    闽南金三角农村小学英语教学的现状及对策研究

    聂明方
    27-28页
    查看更多>>摘要：小学英语是外语教育的起始阶段，对一个人的成长非常重要，但是由于福建历史及现实的原因，城乡外语教育的程度相差很大。就闽南地区来说，农村小学英语教学的现状令人吃惊，存在着一系列的问题。本文列举了一些主要问题，找出了存在问题的原因，进而提出了解决这些问题的策略。希望能引起有关各部门的重视，调动一切积极因素为基础教育的改革和小学英语教学的提高贡献一份微薄之力。

    小学英语教学现状对策研究

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    让信息技术翻转课堂出实效的“四招”

    杨孙耀
    29页
    查看更多>>摘要：“翻转课堂”教学模式应用于小学信息技术教学，“视频制作、课前学习、课上引导、课后交流”等是实现翻转课堂有效性教学的重要环节，扎实做好各个环节的工作，让教学真正出实效。

    翻转课堂信息技术教学

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    浅析新课改下数学化小学数学教学设计

    任俊宇
    30页
    查看更多>>摘要：小学数学学习对学生而言是一个很难的过程，因为数学学习本身的抽象性和逻辑性较强，对小学生思维活跃程度的要求较高，因此很多小学生在进行数学学习时显得比较吃力。因此，在进行小学数学教学时，用“数学化”的方法来有针对性地讲解，将有助于小学生更好地理解数学知识。本文通过对“数学化”教学概念的探讨，分析如何能够更好地将“数学化”应用到小学数学课堂当中，提高学生的数学学习能力。

    新课改数学化小学数学教学设计

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    从“5W5C”角度谈中考数学高效复习的策略

    郑树锋
    31页
    查看更多>>摘要：文章从中考复习的前期准备和课堂教学两层面切入探讨中考高效复习的策略。前期准备主要从中考考什么、怎么考、两主体、时间点等五个方面进行阐述;课堂实施主要从情感节奏、学习主体、教学策略、教学行为、教学时间等五个方面展开剖析。

    中考数学高效复习复习策略

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    高中英语课堂教学中呈现行为的有效性研究

    陈洪亮
    32页
    查看更多>>摘要：高中英语课堂教学具有一定的复杂性和特殊性，如何提高高中英语教学质量，促进学生英语能力的提升，是当前高中英语教学工作者所面临的一项重要任务。本文就高中英语课堂教学中呈现行为的有效性进行系统化研究，以促进高中英语课堂教学的顺利高效开展，仅供相关人员参考。

    高中英语课堂教学呈现行为有效性研究

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    如何通过“关注”式教学提高化学课堂教学效果

    任坤艳
    33页
    查看更多>>摘要：高中阶段的学生在心理和生理上都处于趋于成熟的过渡阶段，其学习效果会极大的受到心理因素的影响。教师在关注教学内容的同时还应当注重课堂中学生的心理状态，从而选择最佳的教学方式引导学生自主学习，真正培养起学生对于学习的兴趣，从而提高课堂教学质量。文章主要针对高中化学教学进行分析，希望通过“关注”式教学，提高高中化学的教学质量。

    高中化学课堂教学关注

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    初中英语学习积极性的激发

    刘华
    34页
    查看更多>>摘要：随着新课改的实行，英语教学越来越重视提高学生的学习能力以及学习的积极性。初中英语教学是学生学习的重要阶段，也是培养学生英语学习兴趣以及学习思维和能力塑造的重要时期。因此，这一阶段的英语学习显得尤为重要，是学生承上启下的重要学习阶段，因此广大初中英语老师应该明确自己在这一阶段英语教学中的责任和教学任务。

    初中英语学习积极性方法途径

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